四年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
夏天，早已经来到，可是你是否倾听到了夏天的脚步?你是否察觉到夏天的轻柔。
彼光流闪的湖面，会有几人留意?枝头的小鸟蝉叫，又有几人聆听?风景如画的春光，还有几人留恋?匆忙的生活使我们忽略了身边的夏天，夏天，只不过是自行车飞奔而过瞥见那一抹残影罢了。
在现代的社会里，发达的科技加快了我们的脚步，追逐名利的思想蒙蔽了我们的双眼，我们渐渐迷失了自己，忘记了夏天。
放松自己的心情，才能感受到夏天的.美好微风拂过脸颊，几片嫩叶在春风中微微摇曳，几朵野花在阳光下静静生长，夏天的味道在空气中弥漫，夏天的脚步缓缓前进?
四年级的作文 篇2
“只要人人都献出一份爱，世界将变的更加完美灿烂……”这首歌想必大家都明白爱，这是一个多么亲切，多么舒服的一个字啊！爱有好多种，像父子之间的亲情，男女之间的感情，朋友之间的友情，师生之间的情谊，还有对家国天下之爱，这些都是爱。爱无处不在，只要你留心观察，各种各样的爱，就会被你一网打尽！
且不说国家大事，谈谈我们身边的，陌生人对陌生人之间也是存在着爱。这种爱既不是友情，也不是师生之情，更不是男女之情，而是对人普通的帮忙，对毫无血缘关系的人的关爱！我就亲身体验过陌生人对我的那份关爱。
那天中午，我从老师家学好书法，才刚跨出老师家门槛一步，老天爷就变了脸，刚才还是晴空万里，转眼间，就变的阴云密布，这可苦了我这个没带伞的人了，这时，我想到家里电脑房的窗好象还没关上呢，我顿时心里就慌了，电脑房里还有一些爸爸单位里的资料呢，要是浸湿了……那可不得了，我越想越慌，冲出老师家，拔腿就跑，从老师家到家里，光开摩托车，就要15分钟，更不用说是走路了，不走个几个小时的，才怪呢，而且回家的路四通八达，我一冲出去，上北下南，我搞不清楚到底是哪条了，连忙在记忆中搜索答案，一时半伙，我也想不起来是哪条了，条条小巷，差不多一模一样，不管它了，，碰碰运气吧，我朝前面的小巷径直冲了过去，不知拐了多少个弯，不知穿过了多少个小巷，最后，我最不想发生的事情发生了——前面死胡同一个，没路了，哎，我都淋成了一只落汤鸡了，绝望之中，一不留神，我脚下一滑，栽了个“狗啃泥”，我脚上的皮也被擦开了，正当我万念具灰的时候，一股垃圾的臭味扑鼻而来，紧之后是一双有力的大手把我从泥潭中扶了起来，我回过头去一看，原先是一位素不相识的老爷爷，爷爷关切的问：“小姑娘，怎样了，下雨天你不回家，在这干什么啊，摔疼了吗？”这关切的话语似曾相识，哦，那就像我亲爱
的爷爷，我百感交加，支支吾吾得说：“老爷爷，我，我迷路了！”“是啊，这巷子四通八达的，像个迷宫，有时候，连我也会迷路的呢！”说着，老爷爷便把雨衣从自我的身上脱了下来，给我穿上，我连忙推托，连声说：“那怎样行呢，您不穿，会感冒的！”，可老爷爷不容我推托，把雨衣硬套在我身上，笑着对我说：“小孩子，身体抵抗力差，再说，我还有件秘密武器！”说着，老爷爷就从垃圾车旁边的下凹槽中抽出一套破烂的蓑衣，斗笠“老爷爷，您”“孩子，我送你回家吧”“那，多谢老爷爷！”“跟紧了，走喽！”说着，爷爷一手推着垃圾车，一手拉着我，向前走去，我看了，也想出一份力，就挣脱爷爷温暖的双手，推着车向前走去，不知拐了多少个弯，不知绕过了多少条巷子，最后，老爷爷带我走出了这弯曲的“迷宫巷子”我逐渐认清了前方的道路，记忆中被尘封的那一页，逐渐明朗起来了，这时，爷爷对我说：“孩子，前面就是通向振兴西路的'那条街道了，你自我走去吧，爷爷还有活没做完呢，一路上留意！”“爷爷，那您的雨衣怎样办啊？”爷爷饶了饶头皮说道：“恩……，这雨衣嘛，反正也不值几个钱，就送你了吧。”“啊，这怎样行呢，这雨衣，不管值不值钱，也是件有用的东西啊！”我回答道，“算了吧孩子，爷爷虽然
是个扫垃圾的，一天挣不了几个钱，但是，一件雨衣，爷爷还是买得起的，只要你不嫌弃，你就拿着用吧！”“这……”还没等我开口，爷爷就推着垃圾车，继续做他的工作去了。
这件普普通通的雨衣，此刻，我还保存着，看着这件普通的雨衣，回味着雨天的那一幕，久久牵动着我心，此刻，我再也没有看到过这个好心的爷爷，有人说，他死了！
四年级的作文 篇3
叔叔、堂妹要去捉螃蟹，我想去看他们捉与是一起去了。
我们来到一跳小溪边，我见叔叔和堂妹挽起衣袖，卷起裤脚儿。我也跟着做。堂妹说：“螃蟹在石头底下，要先把石头挖起来才行，他们开始了，我站在旁边先看他们捉，因为我心里害怕，老想着螃蟹会不会夹我，所以迟迟没下水。”
哇！叔叔抓到了，堂妹也抓到了。我忍不住了，也加入了他们的行动中。我开始挖起石头，可一只也没见着，还累的'我满头大汗，我只好向叔叔请教。叔叔一边抓一边说：“要先轻轻把石头搬开，尽量不把水弄浑，然后，仔细盯着水面。这时，会出先一个小黑块，那就是螃蟹。”只见叔叔身伸出手，拿起小黑块给我看，还真是螃蟹。
我找叔叔的话，重复作了一遍，还真捉到了。我拿着螃蟹在转，忘记把它放进篮子，正当我得意忘形时，螃蟹狠狠夹了我的手一下，我疼得松开了手，放走了螃蟹，螃蟹一碰到水，就溜了。而我却可怜巴巴的看这我的手。
过了一会儿，我说没事了，我在试抓一次。
吸取了前几次的教训，后面几次都抓到了。
哈哈，我望着自己的成果，心里别提有多高兴了。
呵呵，抓螃蟹真有趣！
四年级的作文 篇4
踱到窗台，阳光在古朴的棕色木地板上划过一圈时光的印记，翩翩碎影也印下来，随光影拉长，缩短，灵动的剪纸将我拉入记忆的铁轨。
一沓红纸，一把剪刀，摆在我们祖孙俩面前。比起姥姥，初学的我多了一支铅笔。姥姥左手拿着折好的红纸，右手轻巧地握一把剪刀，左手一腾挪，右手一跃进，弧线，镂空，都轻易完成。忙活了一上午的我，先是描出图案，再是练习，却和姥姥几分钟剪出来的差了十万八千里。
剪刀随着纸的折叠飞舞，布满皱纹的手在刀尖上跳跃着，似在逼近，又在腾挪，跳着一段从未老去的舞，红色的纸花纷纷飞出，串起祖孙俩的笑声，将年味渲染。这才知道这飞舞在刀尖上的手，走过沧桑，将这份传统的年味传承，用爱与温情，一年年一岁岁地温暖着我。
都说“天津有一怪，孩子姥姥带。”。我就是在姥姥的臂弯下日渐成长。每一天，每一岁都离不了姥姥的关爱。
放假的一天早上，姥姥为我准备“催生”的饺子。“姥姥，我来帮你吧！”“哎呀，不用你，快看书去！”这句熟悉的话语，无数次地在我的童年中响起，落下，但每次听到，心中却有别样的温暖。我自然不怕姥姥，洗过手，冲进厨房。
用姥姥的话说“磨”过的韭菜才香，只见姥姥手中的菜刀一起一落，韭菜随着左手一点一点的挪，听话地被切下一段又一段。一点一点地挪，是那样精准，似乎是左手与刀子的无缝对接，每一挪，又像是一躲，这哪是平日里看报纸都要戴上老花镜的姥姥。姥姥则平淡地说：“切多了，不用看。”随后，又向我介绍，白菜馅在做之前要先用布挤出水，不可太干，也不可太湿，包出的饺子才好吃。我这才明白，这刀尖上的舞，不仅仅是左手与刀尖的精准，更是心中自有分寸，用心跳出的舞。
时光如白驹过隙，转眼间，这已是姥姥为我包的第14年饺子了。姥姥这一生，并没有什么骄傲的成就，默默无闻，朴实无华，正如这刀尖上的.舞。几年前姥爷病逝，虽然悲痛，但姥姥却默默地坚强在坚强里，就像她自己所说的：“人总是要有股向上的劲儿的！”，她也常参加一些合唱团，生活乐观积极，从没觉得自己老了。
姥姥，就像这刀尖上的舞，看似朴实，但却有一份别样的坚强与美丽，承载着爱与温情，是跳在心上的舞，默默将我的岁月温暖，并告诉我，什么才是生活。
四年级的作文 篇5
我的语文老师姓俞，知识渊博，人也随和，可是也有凶的时候。她不胖也不瘦，中等身材，但却很精神。头发不长，正好到耳朵尖上，显得很干练。不浓不淡的眉毛下长着两只不大但充满智慧的.眼睛，她就是我的语文老师。
俞老师非常关心同学，对我当然也不例外。有一天中午，我正躲在角落看书，突然一个轻柔的声音在耳边响起：“丛容，写完作业再看书。”原来是俞老师，”写完作业再来取。“于是，我就开始专心致志地写作业了，以后每次没写好作业想看书的时候，我都觉得有人在提醒我，一定要写好作业再看书。这件事一直记在我心里，让我始终记住并明白一件事：一定要认真写好自己的作业，再干其它的与写作业无关的事。
还有一次，我正要看书，突然，听到俞老师叫我，可能是我的作业要订正吧。我走过去，原来不是要订正，是俞老师想让我练练字。她先在白纸上给我写了一列几个字，然后要求我在后面照着样子练，每个字只要认认真真写十遍就可以了。俞老师经常让我像这样练字，而且都是利用课余时间，我很感谢俞老师，让我的字少了一些张牙舞爪。
我们亲爱的俞老师还经常陪着同学们一起玩游戏，有的时候还和我们一起跳绳，一起看足球比赛。记得有一次，我们班和六班正在进行着足球比赛，快到中场休息的时候，突然下起了雨，一开始是毛毛细雨，我们拉拉队就找了个淋不到雨的地方。可是，雨忽然变成了黄豆大小，接着就是倾盆大雨了。我们眼看就要淋湿了，这时，一个身影从雨中走了过来，原来是俞老师拿着好几把伞走了过来，这样我们可以一起合伞安全地回到教室了。
你了解她了吗？她就是我们的语文老师，一位貌不惊人、却又平易近人的老师。
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