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六年级的作文

时间:2024-04-07 12:11:28 六年级 我要投稿

六年级的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级的作文

六年级的作文 篇1

  在我的记忆中有许多难忘的人,乐于助人的人、品德高尚的人、关心集体的人……在这些人中,热心的奶奶给我留下了极为深刻的印象。

  那是一个大雪纷飞的早晨,奶奶在匆匆忙忙的准备早餐,突然,我和奶奶都听见有个人在呼喊:“谁家有盐?谁家有盐?”奶奶把她拉进来问:“你家盐没有了,怎么不去清凉的'小店里买啊?”那人邻居说:“昨天烧菜放完了,雪又那么厚。”奶奶说:“那我这里正好有半包剩盐,你拿去用吧!”邻居有喜悦有疑惑的问:“那你不用了吗?还是你用吧!我看你门口还有几条鱼和几棵菜,你要自己烧的,还是你自己用吧!”奶奶和蔼的说:“不用了,你拿走吧,我的菜和鱼可以明天烧,况且我已经烧好满多的菜了,你一个菜还没烧呢!”她们这样你让我,我让你,争了十来分钟。后来还是把半包盐再一分为二,邻居一半,我们一半。这是我从窗外看见一轮冬日的暖阳在东方徐徐升起······

  奶奶已年过半百了,奶奶的面庞总是略带微笑,给人一种如沐春风的暖意。尽管岁月的沧桑侵蚀着她的脸庞,但那笑容永远都是那么和善慈祥。她没有多少文化,不能唱着摇篮曲陪着我进入梦乡。但是她却有一双灵巧的小手,能做好吃的蛋卷,让我尝着甜甜的美食,去了解奶奶的内心及特有的文化……

六年级的作文 篇2

  在我的印象中,母爱就是妈妈对我们的百般呵护和悉心关怀……然而,谁能想到,妈妈的“罗嗦和唠叨”也是母爱的一种表达。

  永远忘不了小时候伏在妈妈背上的那种“温暖和舒适”,更忘不了被妈妈抱在怀里的那种“幸福”。自我上学后,妈妈说我长大了,她背不动也抱不起,只是在大街上穿行马路时,妈妈会紧紧地握住我的手……,天气变冷时,妈妈会提醒我多穿衣服;饭桌上,妈妈总是给我夹很多好吃的菜;每次上学放学,妈妈总是陪伴着我走。遇到了下雨天,妈妈总会站在学生家长人群里拿着伞焦急的等着我放学……如今,或许是我开始长大了吧,慢慢变得叛逆起来,妈妈所说的有些话我压根就没听进去,甚至觉得妈妈越来越罗嗦,她那唠唠叨叨的话语使我心中多了一丝反感。每次放学回到家里,我的书包还没解下,妈妈便急着催我写字做作业,我若稍有一点点怠慢便会遭到妈妈的一顿训斥和批评,接着就是较长时间的一番教育,说什么多学知识,掌握本领,长大后才不会吃亏。同样的事情又是同样的教育,由于妈妈表现次数太多,让我听起来越来越厌倦,觉得妈妈很罗嗦。我不可否认的是,妈妈对我的学习要求很严格,每天晚上,我都是在妈妈的规划中重复完成“家庭作业——复习当天学过的知识——预习新课——听写词语——阅读课外书”。这样,我迷恋的电视动画片便与我错过了,直到有一天,我对妈妈的“罗嗦和唠叨”开始有了新的认识和理解。有一次,我放学回到家里,爸爸出差了,妈妈在学校开会还没回来,家里就我一个人显得非常安静,这时,邻居的老奶奶和爷爷不时的传来了阵阵咳嗽声,而且越咳越激烈,吵得我无法安心写字做作业,我放下笔循声走到爷爷奶奶家,得知爷爷奶奶感冒发烧了几天,他俩还告诉我说服了几瓶的药就是不见好转,而且越来越严重呢,我拿起爷爷身边的药瓶认真的读了起来,发现爷爷和奶奶因为不识字,误将治疗风湿的药当作了感冒的药来服用,怪不得他们的病情如此严重。后来,我打开了一些治疗感冒的药让爷爷奶奶服下并返回家里继续做作业,过了一会儿,邻居家爷爷奶奶的咳嗽声慢慢少了,轻了。顿时,“没知识真可怕”的念头从我的大脑中闪过,那一刻,我领略了妈妈的'“罗嗦和唠叨”的真正含义,更明白了妈妈的一片苦心。原来,妈妈的“罗嗦和唠叨”也是亲情的一种体现,更是母爱的一种表达!

  静静地品味后才发现,母爱无处不在,一个微笑,一个眼神,一个动作,都饱含深情。母爱就是这样简单,但又那么伟大,那么无私;如果有一天你问我幸福是什么,我会毫不犹豫的回答你,是妈妈的爱——罗嗦和唠叨!

六年级的作文 篇3

  我的弟弟今年11岁,在学军小学三(1)班,担任图书委员。个子不高,圆呼呼的脸。老师眼中的他是一个作业认真,工作负责是老师的好帮手。可在我眼中的他,还是一个调皮,捣蛋,会撒娇的弟弟,不过他做作业的确很认真。

  记得有一次,我正在打字时,他偷偷跑过来把电脑的主机关了。我正疑惑时,他咯咯的笑了。于是,我就生气地问:“是不是你关的!”他用他那小小的'手指塞进嘴巴,低下头,羞答答得说:“不好意思,是我关的。”我被那种可爱的声音感染了,亲切地问:“你为什么要关?”他眼珠一转,好像知道了什么,拉了拉我的手,在我耳边轻轻的说:“我要玩电脑!”我没听清楚,请再重复一边好吗?他在我耳边大声地喊道:“我要玩电脑!我要玩电脑!我要玩电脑!”我也大声地回答:“不行!不行!不行!”我说完后,他却哇哇大哭起来。“好,好了。”我安慰道。他顿时破涕为笑。这真是让我哭笑不得!

  现在,他上学了,比以前懂事多了。每天还认真练习钢琴,真男大是72变!

六年级的作文 篇4

  生活中,我们感受过许多的爱,有陌生人对你的爱,有动物与人之间的爱,而我要谢谢我的妈妈,因为她给了我世间最伟大的爱——母爱。

  那是我读三年级时发生的事情,那天我很早就放学了,因为英语老师交代了一个任务:今天要和家人一起读英语。虽然我的妈妈不如别人有文化,但我相信,这么简单的英语课文,妈妈一定会读的。我走在回家的路上,对妈妈充满了信心。

  回到家后,我急忙从书包里拿出英语书,跑到厨房给妈妈看。妈妈放下手中的活,拿起我的英语书,怔怔地看着,一脸的问号。书上的对话,她竟然一句也不会读。妈妈仿佛看出了我的失落,内疚地说:“宝贝儿,对不起,妈妈不会读英语。”我一把夺过英语书,跑到了楼上。

  我把自己锁在房间里,心情糟糕透了,也不知过了多久,我竟睡着了。半夜,我朦朦胧胧地听到书房里有声音,我一下子紧张起来,心想:不会是有小偷进来了吧?我拿起一把雨伞,静悄悄地走到书房,推开房门,正要与小偷作战,却看见了我永远不能忘记的一幕:妈妈正拿着我的英语书,专心致志地练习读英语。我放下雨伞,看见妈妈那美丽的脸庞增添了几条皱纹,那乌黑的头发也爬上了几丝白发。我跑到妈妈身旁,哽咽道:“妈妈,您辛苦了!你不用那么辛苦地练习读英语,你永远是我的`好妈妈!”“没事,妈妈练习一会儿就睡觉。”

  世界上有一种职业,在你生病的时候,要快速判断你生了什么病,在你肚子饿的时候,要第一时间做出美味的饭菜,全年为你工作,不求回报,不辞辛苦,那个人就是母亲。

六年级的作文 篇5

  在我们放寒假的最后一节体育课上,我们男生举行了一场激烈的球赛。

  那天下午铃声一响,同学们欢蹦乱跳地来到操场上。女生们到一边跳绳去了,而我们男生呢?就要开始激烈的球赛了。赵陈泽,陆智铭,郑昊阳和我组成一队,孙晨洋,胡益纬,周钦缘和陈天卓组成一队。

  第一场开始了,只听裁判员的一声哨响,球就立刻飞了出去,周钦缘以迅雷不及掩耳之势,抢到了球。他一接到球就要传给孙晨洋,可一不小心,赵陈泽盖帽了,就把球抢去了。赵陈泽向另一组的黄线跑去,这时候孙晨洋组的队友们飞奔过去抢球。裁判员喊了一声,“记得传球哦”。赵陈泽马上把球传给了陆智铭,陆智铭正要接球时,呀!不好,孙晨洋推开了他,被胡益纬接住了球,这真是“螳螂捕蝉,黄雀在后”呀。他向我们的'黄线跑去,脸色涨得通红通红的,好像脸在油里炸过一番,飞奔而过。我们组的主力队员:陆智铭、赵陈泽被另一组的同学团团围住,而我和郑昊阳在我们的黄线上,太远了。于是他们就赢了一局。我们没有气馁,在中场休息时,嘿嘿!设定了一个计划。

  第二场开始了,球飞出去时,孙晨洋抢到了球,我飞快地向另一队的黄线跑去,守在那边。孙晨洋把球传给了陈天卓,赵陈泽和陆智铭一直追着他,这时,郑昊阳正挡着周钦缘,陈天卓仿佛见到了救星,陈天卓跑过来说:“周钦缘,接着”。说完,由于陆智铭来不及刹车,压在了陈天卓身上,陈天卓差点儿没呛死,因为这是“大象压着小白鼠”,陈天卓哇哇乱叫,一旁的人看见了,都笑得前仰后翻。而周钦缘呢?他一回头,还没反应过来,球就砸到他脸上。球没接住,郑昊阳捡起球传给了赵陈泽。孙晨洋和胡益纬两个重量级的对手一直追着赵陈泽,当两个对手经过陆智铭时,他双脚拖着陈天卓,一手一个拽住两个对手的裤腿,这样两人都摔倒了。就趁现在,赵陈泽猛冲向敌队黄线,不料周钦缘挣脱了郑昊阳,冲向赵陈泽,即将追上他。千钧一发之际,赵陈泽把球扔向我,球向我扑面而来,我立刻接住球冲刺对方的黄线,我们也赢了一局。

  本来可以第三场决定胜出,可惜周钦缘受伤了,我们就打平手。大家玩得满头大汗,意犹未尽的散场了。

六年级的作文 篇6

  “小孩子懂什么?看电视就应当多看看时事政治!”“这《封神榜》是根据历史改编的,多看看没错!”“哇!不行,我要看动画片!”

  ……

  听,又吵起来了。我们一家都视周末为“黄金时期”。平时学习,工作紧张,好不容易到了周末,机不可失啊!我们这都在为电视“拼命”而战,故而战火的硝烟弥漫,久久不散。妈妈实在忍受不了“社会”的“动荡”,即“退隐山林”,到一旁上网了。现在,我代表“连续剧派”,爸爸则是“新闻派”,至于弟弟,不用说,动画是他的.“命根”。当今“天下"成了“三分鼎足”之势。我们都恨不得把电视分为三块。这遥控器是左奔又跑,控制它的人在疯狂刷新,电视频道也在狂调,有的画面是一闪而过。抢电视,难也!难于上青天……

  军阀混战,老百姓最受累!这里的老百姓,指的当然是电视机。也许是“苍天”不忍“老百姓”处于水深火热之中,一发怒,“啪!”停电啦!

  战火不再弥漫,天下也不再混战。我思忖了一会,向大家提了个意见:“我们不要这样争了,这样下去最终的结果只能是两败俱伤,谁都看不安稳。干脆,我们来订个协议吧!”“好啊!”“这样最好!”他们纷纷附和。毕竟都尝到了抢电视的苦头。于是,我们“签订”了口头合同:爸爸先看,因为新闻演的早,看完以后,由弟弟看动画,动画的广告时间长,于是我就来看《封神榜》。看完之后,弟弟接着看动画。

  这个协议对方都做了让步,但是也都得到了好处。于是,我们“握手言和”。接下来的事令人震惊,苍天有灵啊!刚刚达成协议,“啪!”来电了!

  矛盾与冲突不要硬争,最好是能靠方法化解冲突。这件事给了我一次启迪。

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