一年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的一年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
今天我跟妈妈来到了枸杞岛的大王沙滩堆沙堡。
到了大王沙滩，我拿起小铲子，把周围的`沙子全都堆在了一起，然后妈妈用小水壶在上面洒些水，我拍拍打打，沙堡的外形就完成了。接下来我们开始了美化工作。我和妈妈一起在沙滩上捡贝壳和珊瑚，把捡到的装饰品全都堆在一起，然后一个一个装上去美化工作也完成了。
这时候海水开始涨潮了!海水不停的涌上来，威胁着我们可爱的小沙堡。我们得立刻行动了！
我在沙堡的四周挖出了一条长长的“护城河”,并在沙堡的前面面向大海的位置，挖了几条排水沟。不一会儿，潮水涨上来了。潮水不是进了“护城河”就是沿着排水沟回到了大海里。我们成功了!
一年级作文 篇2
一、导入
苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。在众多的罗汉中，有几位是不容易让人忘怀的。如弥勒佛、济公活佛，还有观音菩萨。即使我不加任何描述，大家还是能够想像得出这三尊菩萨是怎样一副容颜。想到弥勒佛那世间无二的大肚，那望之可亲的笑容，很容易联想起一副对子：大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可笑之人。许多人，包括从未游过西园的人，甚至只要一见到“弥勒佛”这三个字，便能发出会心的微笑。其中奥秘何在？至于济公，我们只要闭上眼睛，片刻间，身穿破衣，手摇破扇，踢趿着破鞋的疯和尚就会自由自在地跑到我们面前，冲着大家扮出一张令人啼笑皆非的鬼脸来。这又是因为什么？西园的观音菩萨也算是一绝了，在众佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千只手，而且每只手掌上都有一只眼睛。但不管她如何奇形怪状，有一点在大家的眼中乃至于心中是不会变的，她的神情气质是永恒的悲悯世人的慈善。怎么会这样呢？
这一切似乎很奇妙，其实不过是塑像大师以他高超的技艺创造出了人物的独特面貌，而这一富有个性的特征又在一个个传说故事中不断得到强化，于是他们的形象也便随之深入人心，于是他们的特点也便固定下来，于是从一颦一笑中我们也能区分出谁和谁来。其实塑像大师能做到的，我们用笔同样也能做到。要让人物栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写出人物的与众不同之处。
二、述要
有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——你猜他（她）是谁？
又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙——你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！
这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。
许多同学认为要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。这样想不可谓不聪明，也不失为记叙人物、表现人物特点的一条终南捷径。方法人人能想到，但要真正做到却很不容易。“不——不——”的公式不能写出人物的个性；“红扑扑的`小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱同样也写不出人物的个性。因为人是立体生动的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品质，有异于他人的行为和习惯，“形”与“神”应该是和谐统一的，在形象描写中能体现出人物的神采，在对人物精神的阐述中能使人物的音容笑貌更加具体，在“形”与“神”的互现中，人物的个性也就凸现出来了。八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。
这样看来，要真正把握人物的整体风貌，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度去表现人物。
仍以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙；他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强（高老庄的一场厮杀除外）；他的心眼似乎也不能说很好，在沙和尚的老实忠厚面前，他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了许多人间的烟火味，一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此，我们才看到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农民吗？奉师命去寻找食物，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语！孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍？大师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗？这样一个八戒，不也是有情有义？当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒？——就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。
事例有了，但如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。
好了，该到小结的时候了。写好一个人物其实不难，关键是要写出人物的个性；写出人物的个性也不难，综上可概括出“三诀”：1、形神并举；2、多管齐下；3、微处动情。
一年级作文 篇3
作为一个女生，我十分爱吃东西，美食就是我的挚爱，但是在这种情况之下，我的体重却是十分正常的，这在许多人的眼中，都是一件十分幸福的事情。
有一次叔叔从外地回来，妈妈当天晚上做了一顿丰盛的大餐，给叔叔接风洗尘，我回到家以后看到满桌子的菜，都是我爱吃的，口水都快忍不住流下来了，我真是太感谢叔叔这次回家了，能够让我这个吃货蹭上一顿美味。我和叔叔洗完手以后，就坐下来大快朵颐，左手拿着一只鸡腿，右手用筷子夹着牛肉往嘴里塞，还是不是停下了喝上一口冰镇的可乐，真是太享受了，这大大满足我爱吃的.胃。
吃完了饭不久，大家正坐在沙发上一起看电视的时候，我竟然又觉得饿了，不过也有可能是因为我不想让嘴闲着，于是我就偷偷跑到了厨房，拿了几块小点心，跑到卧室里又大吃了一顿，妈妈从卧室外边经过的时候，看到我又在吃东西，也没说什么轻轻叹了口气就走开了，她也拿我没办法。
天啊，我这么爱吃该怎么办才好，要是万一哪一天真的胖起来了，减肥可是很痛苦的啊，我一定要慢慢的控制住自己的这个习惯才行。
一年级作文 篇4
狮子是兽中之王，也根本不把别的动物放在眼里。
蚊子嘲笑狮子说：“兽中之王，我们蚊子可不怕你！”说完，大群的.蚊子向狮子扑过去。狮子被文字咬得乱抓乱叫：“哎呀，饶了我吧！我受不了啦！”
狮子被咬得跳进河里，只把嘴巴和鼻子露出水面，蚊子还是不停地咬他的鼻子尖。
蚊子胜利了，他们得意忘形的尖叫：“我们打败了狮子，我们胜利了！”突然撞到了蜘蛛网上，蜘蛛张着大嘴向蚊子爬过去。
蚊子呜咽着说：“我打败了狮子，却败在了小小的蜘蛛手里。”
这个故事告诉我们，胜利了也不能太得意忘形。
一年级作文 篇5
今天是三八妇女节，我一回到家就把作业做好了。
爸爸出门去接妈妈下班的时候，我就开工了，我先写了一张毛笔字：妈妈节日快乐！然后，我做了一朵小花帖在上面，最后，我把毛笔字贴在了门上，妈妈回到家看见了喜出望外，她说这是她收到的最好的`节日礼物。
当然，我也没有忘记为我们辛苦做饭的奶奶，我送上了一朵漂亮的康乃馨，奶奶开心地说我们的宝贝真是长大了！
一年级作文 篇6
春天来了，春天来了!
小燕子拖者剪刀似的尾巴，回到了北方的家乡。它们唧唧喳喳地叫着，好象在说：“春天来了!春天来了!解冻的小河
丁丁冬冬，像个弹奏着乐曲的音乐家。河里有一条可爱的鱼儿在欢快的小河里自由自在地玩耍。
河边的柳树吐出了一个个嫩嫩的——绿绿的芽儿，想一个个美丽的'音符。小花从地上钻出来有红的——白的——紫的——暗红的，五光十色，
美丽极了!
春天真美啊，就是一幅绚丽多彩的图画。
一年级作文 篇7
我最爱吃的水果是葡萄。它不仅小巧玲珑，更重要的是香甜可口。
葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟了，大小不一，颜色各异，有白色、紫色、绿色、红色……在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，好像一颗颗不同颜色的'宝石，仿佛走进了珠宝的世界。
轻轻剥开葡萄皮，嫩嫩的果肉出现在你的眼前，像水晶，像玛瑙。果肉还散发着迷人的香味，使人口水直流。我迫不及待放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，让人回味无穷。
葡萄含有丰富的维生素C，还有很多用途，能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒。
我爱葡萄，更爱吃葡萄。
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