(经典)实用的四年级作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
公元898年某天，帕伦克，古玛雅夕阳挂在碧蓝的天空，发出金黄的光芒。但是今天的太阳似乎与平常不同，透露着一种异样的气息，那种叫做绝望的气息，让人感到温暖的同时，同样有珍惜眼前一切的念头。
“达伦西，祭司大人叫你去祭祀中心。”
达伦西放下手中刚刚收割的玉米，擦了擦额头的汗水。看着在农田边上的小道上边跑边跳的女孩。夕阳的光辉把她的影子拉得很长很长，脸上挂着欢乐的笑容，正向着自己挥手。看着这个让自己心疼的女孩，达伦西的嘴角不知不觉地泛起了一阵涟漪。
麦莉刚刚站在达伦西的跟前，就很高兴地拖住达伦西的双手，并且在那使劲的摇啊摇晃啊晃的。
“麦莉，干嘛这么高兴啊？祭司大人有什么吩咐我去做吗？”达伦西帮她拍了拍背，让她很快的平静了下来。
“大傻瓜，祭司有什么需要你做的啊？如果她叫你做事不就说我失职了吗？”说着，她靠近达伦西的耳朵，“祭司发现了你的‘特别之处’了。”麦莉小声地在达伦西耳边嘀咕着，还边说边看着附近的村民，一副小心翼翼的样子。
达伦西脸色突变，一把揽过麦莉的肩膀，藏在了玉米地上。“祭司大人怎么知道的？她有跟你说要怎么处置我吗？”达伦西害怕了，是心底里的恐惧。他知道玛雅人惩罚人的手段。活生生地把人的心脏挖出，然后趁着心还在跳动的时候放在祭祀雕像的怀中。然后就会由祭司朗诵赞美羽蛇神的文典。相传那时候被处罚的人还没有完全死去，他会看到羽蛇神将自己的心脏撕碎，吞噬。然后胸口被挖心脏的位置就会开始疼痛，然后活活痛死。
麦莉风情万种地白了他一眼，让达伦西看了不知觉的痴了。但是麦莉的话让达伦西生出了意思怀疑。
达伦西不是玛雅人，他是眼前的麦莉从森林里面的烂沼泽里面发现并且就回来的。在玛雅人的心目中，他是一个地地道道的外乡人，其他玛雅人对他充满着歧视，看不起，或者说，是一种对外来人的心底里的陌生，排斥和害怕。当然，除了麦莉和她口中的祭司大人。
而玛雅人对祭司或者祭祀人员的选择是极其严格的.，必须是玛雅本地人。而且，所有在玛雅的天文地理数学推理出色的人都会被选为祭祀人员。他们认为这些人是太阳神，羽蛇神等等的神祗留下来的遗民，是神在人间的代表。他们是神圣的，为人民所敬仰的。所有对这些方面有天赋的人都会被仰望和尊重，应该说所有有天赋的玛雅人。但是，但是现在的问题是，达伦西不是玛雅人。甚至他连自己叫什么名字，来自哪里都不知道。之所以人们叫他达伦西，是因为麦莉在就他回来的时候，他一直口中念着“达伦西，达伦西，达伦西”，于是才这样叫他。
达伦西很聪明，他在数学和天文方面十分突出。但是对玛雅人来说，达伦西是神的叛徒，达伦西的存在是对神的亵渎。因为他不是玛雅人，但是他却很聪明，他是偷窃神的智慧而得到这些知识的。玛雅人如果知道以后，对待他的只有惩罚。所以除了麦莉之外，没有人知道，又或者说是麦莉教会他这些的。
那时候达伦西刚刚醒来的时候，对眼前的一切都十分的陌生。一座座金字塔，一个巨大的场地被用来给人们将一个球状物踢来踢去的。麦莉教会了他所有的东西，玛雅的语言，玛雅的风俗习惯，玛雅文字，甚至，被玛雅人成为“算数”的学问。或者说麦莉将达伦西脑海里面已经存在的东西引出来，只不过是以不同的语言展示而已。达伦西本来就会这些东西，但是他没有告诉麦莉，因为他那时候看到麦莉教会他这些“算数”以后那副手舞足蹈的样子，他不忍心伤害这个救过他，照顾他，爱护着他的可爱的女孩子。所以一直以来，麦莉都为自己教会了达伦西她们玛雅人中最深奥最难懂的东西而感到自豪。那时候作为小祭祀的麦莉每天都会拿着自己白天在祭祀中心抄下来的笔记和学到的知识一一教给了达伦西。而那段时间，是达伦西人生中最为开心的一段时光。
回到正题，当达伦西说出因为自己不是玛雅人而祭司又知道了自己的“特别之处”而感到害怕时，被麦莉用手指弹了弹额头，但是又因为感到痛而伸出了小舌头，好一个乖巧玲珑的女孩子啊。
“祭司大人遇到了一个难题，她刚刚问我能不能够帮她解决，但是我没有能够帮到她。”说到这里，麦莉腼腆地看了看达伦西，小声的说着，“你如果想要和我一起生活的话，也要做出一点成绩啊。再说，你也知道祭司的为人很好，又开明。要不是她也不会同意我和你现在走得这么近啊，傻瓜。”然后稍微咳嗽了一声，又变成一脸正色的样子，“然后我就想到了平常你解决那些我在祭祀中心带回来的问题时采取的新奇方法，而且这些知识你也学会了，所以，所以我就告诉了祭司。”说完了以后，一脸期望地看着达伦西，一副可怜兮兮的样子。达伦西知道麦莉是怕自己怪她告诉祭司这些可以置自己与死地的秘密。但是，他又怎么能够这样能够怪罪与这个可爱的，曾经救过自己，或者说，自己深爱着的女孩呢。
达伦西亲昵的摸了摸麦莉的头，“放心，麦莉，我不会怪你的。反正这事情迟早都会被发现的，被祭司知道比被我的那些邻居知道好。”
麦莉吐了吐舌头，“那你会去帮祭司解决这个问题吗？”
“当然会去，要不怎么向她表明你对我的心意呢？”达伦西坏坏的笑着。
“什么我对你的”麦莉憋红了脸，
“还有我对你的心意，”达伦西双手捂住麦莉那吹弹可破的脸，“麦莉，我爱你。”
“那你还不快去！”麦莉的声音一次比一次小，头也更低了。
“嗯，我现在就去。”说完，达伦西回头看了看已经在地平线上的半个太阳，那些彤红的光芒中充满着妖异的气息。不过，绝望之中，隐藏着绝处逢生的机会。可能世界，会因为今天而改变吧。达伦西心中这样想着，便迎着夕阳向着这个村落最高的建筑——金字塔走去。
确实，世界会因为今天而改变，而且未来也会。
四年级作文 篇2
甲鱼塘德清特产？当然要属清溪花鳖了。来，看看这甲鱼的“产地”吧！
走进大门，你的眼前便是一大片湖水，湛蓝湛蓝，如果你走进想仔细看，听到的将是“扑通，扑通”声。哈哈，这便是甲鱼听到了你的脚步声，想和你玩“捉迷藏”！
顺着小道，继续前进，隐隐看到了几个小棚屋，上前一看，啊，原来这是甲鱼蛋的“住处”，不过，甲鱼蛋也是藏得好好的，在沙里埋着呢！
这可伤脑筋了，这么广一块沙地，哪儿才有？告诉你个小窍门：沙凸出来的地方，往下挖，挖深一点，准能找着。一个个小白蛋，不，略带一点透明的蛋，多么可爱，多么有趣啊！
再往深处前进，便能看到许多人正沿塘钓甲鱼，说钓不倒不如说是抓，这甲鱼才不会笨到看见吃的就上钩。那些抓甲鱼的.人，可累坏了，不过他们有着高超的技术，见甲鱼把头伸出来透气了，便一眼知道它是大甲鱼，还是小甲鱼，再以惊人的速度扔出钩子，几乎百发百中，让看的人不住叫好。甲鱼抓来，不就是吃嘛！
那儿的菜很多，光是甲鱼就分几十道菜，端上来煮熟的菜总是香气扑鼻，叫人看了直流口水。甲鱼塘，留给人们的是———朴实的美。
四年级作文 篇3
经过两次比赛后，兔子又输了。人说事不过三，兔子气不过自己的懒惰，决定再和乌龟比一次，场地设在山的.东边到山的西边。
明天就要比赛了，乌龟想：前两次我是凭着意志力才赢兔子的，这次兔子一定不会再打盹儿，而且会使劲跑，我得想个法子。乌龟冥思苦想，它把电风扇的扇叶装在旋转棍上，就成了螺旋桨。乌龟还在身上装了降落伞，真不知道它葫芦里卖的是什么药。
再瞧兔子这边，它先在终点前挖了个大洞，再铺上草，撒上土，不仔细看，什么也看不出来。然后，它又在起跑线上准备了一个弹力器。大功告成，可兔子的举动让人摸不着头脑。
第二天到来了，兔子和乌龟在起跑线上就绪，只听发令枪一响，乌龟打开螺旋桨，兔子启动弹力器，一刹那间，它们都到了半空中。兔子落在山顶上，而乌龟却打开降落伞，落在终点前。眼看乌龟就要越过终点线，可不幸的是，乌龟落入了兔子挖的大洞，头上起了个大包。这下，兔子有机可乘了。等到乌龟爬出洞来，头抵终点线时，兔子也到了，两人几乎同时到达终点。但经摄影机显示，是乌龟上的大包先抵过白线，是乌龟赢了！
正所谓聪明反被聪明误，兔子不就是这种下场吗？
四年级作文 篇4
在一片树林里，有一棵古老的柳树，他从来没有朋友，显得十分孤独，善良的猫头鹰小奇看见了，便四处宣传，善良的小动物们都到了这里，有啄木鸟、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就连风不婆婆和小孩也来了。
啄木鸟细声细气地说；“我是啄木鸟，我的嘴巴又尖又硬，舌头又细又长。我给大树看病时，我先看看大树的.叶子的颜色，再敲敲树干，用嘴轻轻地啄开树皮，用舌头勾出虫子，不但自己能饱餐一顿，而且还能让大树哥哥治好病，不那么寂寞。”说完便开心的飞到树哥哥的枝头上。
这时，小蚯蚓慢吞吞地说：“我是小蚯蚓，我软软的，没有脚，不怎么容易被发现，我在泥土里钻来钻去，为植物松土，让它们长得更加茁壮，泥土湿润时，我还会钻出土面来，向大树问好，我一定能当好大树的好朋友。”说着就钻到了大树脚下的泥土里。
一个可爱的小女孩羞答答地说：“我住在这片树林里，我叫林茜，我平时会帮大树爷爷浇水、施肥、还会在它底下读书、写作业，玩耍，让它不孤单，”说完后，便开心的在树下玩耍、嬉戏。
接着是小蝴蝶、风婆婆、雨爷爷、小松鼠……，他们全部都成了树爷爷的好朋友。
这时老虎动物管理长从人群里出来，说：“大家这真是一方有难，八方支援啊！”接着说：“也多亏了猫头鹰，不是她宣传消息的话，树爷爷也不会有这么多朋友啊！”树爷爷听了也开心的笑了起来，因为他现在有这么多个好朋友，自己也充满了自信与活力
四年级作文 篇5
远方的同伴们：
你们好!
我们今天学了十五课，从雷利的一封信中了解到世界还有许多地方存在战争。你们那里应该有许多儿童无家可归，更有儿童被子弹伤害。
在这里我要告诉你们，一定要坚强，为了让你们去世的亲人安心，忘掉自己的痛苦，重新开始一切。联合国创建的维和部队正在为了和平而战斗。马上就可以把你们从罪恶的子弹和战争的硝烟里拉出。跟你们一样的也有许多，他们也饱受失去亲人的痛苦，生活在战争的废墟之上，成了无家可归的难民。你们常常因为食物和药品的.短缺，与饥饿和疾病作斗争。
而今的我们在父母的呵护下成长，在宽敞明亮的教室里学习、读书，身处和平环境里的我们更应该关注这些在战火中失去亲人，流离失所的孩子。让我们共同呼吁吧!要和平不要战争，为维护世界和平做出应有的努力吧!
包铁实验小学少年军校四年级二班 吴沛城
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