小学五年级作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
不知妈妈又是从哪张可恶的报纸上看到的，说吃枸杞芽对视力有帮忙。此时于是家里又立即以迅雷不及掩耳之势掀起了一阵“枸杞热”。
这东西要是什么一般的菜嘛倒也没什么，但是那苦劲简直和黄连一模一样；这东西要是能够放点糖嘛倒也没什么，但是妈妈却说不加糖效果才好；这东西要是偶尔吃一次嘛倒也没什么，但是妈妈又说了，要像吃药一样日日吃，月月吃，年年吃!
早上一碗枸杞芽面，中午一碗枸杞芽汤，晚上一碗炒枸杞芽，我越吃越恶心，此时一见到枸杞芽，就想上去把它踩个稀巴烂。
这天，妈妈又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我还多，看着她那吃得津津有味的`样貌，我忍不住问：“你怎样这么爱这东西?”妈妈拧着眉毛，使劲咽下一口，然后猛扒了一口饭说：“我才不爱吃呢!”我更加不解了，忙问：“你不爱吃，还吃得这么带劲?”“只但是怕我不以身作则，你要提意见而已。”妈妈信口说道。
突然，她好像意识到了什么似的，闭上了嘴，良久才说：“吃枸杞芽的好处很多，这点苦算什么，我才不怕呢”!说完她又夹起一大筷枸杞芽塞进嘴里，此时这时她的眉毛没有皱，脸上甚至还露出丝丝笑容，仿佛在品尝人间最美味的食物。我愣住了，心里“咯噔”了一下，随即便什么都明白了。
我夹起一大筷枸杞芽，咀嚼着，品尝着这苦苦的味道，这母爱的味道。
小学五年级作文 篇2
放假了，我闲着没事，想起了妈妈给我买的那一本本躺在书柜里的书。忽然，一本名叫《稻草人》的书吸引了我，一看才知道是叶圣陶老爷爷写的。看着这本书朴实的封面，我的头脑中浮现出一个又一个的问题：这本书里面会写些什么呢？里面的内容有趣吗？我能读懂吗？等等一串串的问题等着我去解答。
我怀着好奇心带着一个个问号，迫不及待地看了起来。渐渐地我被《傻子》、《画眉》、《跛乞丐》等一篇篇精彩的故事吸引了。
在《稻草人》一篇篇精彩的故事中，我最喜欢的就是《跛乞丐》了，故事大概是这样的，善良的主人翁去邮局成为了一个绿衣人，每当他将一封封信送到别人手中时，总是要愉快地对人说：“你的安慰来了，你的希望来了，快拆开来看吧！”他不仅把信送到了人们的手中，更是把快乐和希望送到了人们的心里。人们都喜欢把信交给他，由于他心地善良并十分乐于助人，在送信的`工作中，为了帮助那些需要安慰和帮助的人，他不畏艰险、克服困难，一次次满足了人们的心愿，他在别人最失望、最需要安慰、最绝望的时候给予了别人安慰和希望，但是由于影响了他在邮局的正常工作，不但自己受伤跛了脚，还因此失去了职业，并最终沦为了一个跛乞丐，不能再为人们服务了……
故事的主人翁虽然失去了幸福的生活变成了一个跛乞丐，但是他并不因此而后悔，而是乐观愉快地生活着。尽管他一生平凡没有做出什么惊天动地的事情来，但我却被他的经历和对生活的态度所感动，他是一个平凡的英雄。他看似平凡的经历是许多人做不到的，如果现实生活中能多一些这样的人，那人们的生活就有了更多的快乐。我们去帮助别人，受帮助的人得到了安慰和快乐，同时，我们的心里也会充满快乐。故事的主人翁成为跛乞丐后他以前的一段段帮助别人的经历，给了他一生中最大的快乐，在潦倒的时候这些经历仍使他沉浸在幸福和快乐中。
帮助别人是幸福快乐的，让我们一起来让世界充满更多的快乐和希望吧！……
……
小学五年级作文 篇3
现在，我们对汽车已经不陌生了，因为它已经普及到家庭里了。但是你们有没有想过未来的汽车是什么样的？
我想未来的汽车应该不仅能在陆地上飞驰，还可以像鸟儿一样在天空中飞行，像鱼儿一样在河里自由地游泳，还可以潜在水底观赏水底世界。
在旅游时，电脑可以通过对地方的资料了解给你设定游览路线。
长时间驾驶时，如果驾驶员累了，便可以设定好行驶路线，车子便可以自动行驶，他则可以睡上一觉。
当驾驶员烦闷时便可以以车子行驶中发出的电能做为电源，可以玩一会电脑，看一会电视，还可以看一会dvd。如果饿了怎么办？当饿的时候，你就把你想吃的食物的原料和调料放入烹饪机里，再说出食物的名称，自动烹饪机就会以极速，最慢也不会多于三十分钟这样的速度为你做出美食。
如果在旅行途中需要进入大海时，如果你害怕被动物伤到或伤到动物的'话，你便可以按下变形按钮，便可以变成各种动物的外形，以用来保护自己。
如果你想寻找什么东西，例如有人要寻找恐龙化石，电脑便可以告诉你在哪里寻找最好。当你到那儿它还会帮你找到化石的下落。
怎么样，你想拥有这未来的新式汽车吗？让我们一起来为未来做出贡献吧！我期待，未来肯定比我们想像中的还要美好。
小学五年级作文 篇4
鸽子，大家都很熟悉！它有尖尖的嘴，一对小小的眼睛嵌在脑袋两边，洁白的羽毛，如雪一般······
我家就有两只可爱的小鸽子。一只鸽子的羽毛是灰色的，脖子上有一圈白色的毛，两只小爪子在胸脯的下方；另一只则全身是白色，两只红红的小眼睛嵌在脑袋两边，全身一点杂色都没有···· ··
每天放学回家的时候，我总要去和它们玩儿去逗逗它们。有时侯，我喂它们食，它们见了，就很快的跑过来吃。它们吃食的样子可有趣呢！我把食放在手上，它们见了，就好像见了什么新大陆一样 ，急忙跑过来，低下头，啄我手上的食，我总觉得手上痒痒的，可好玩呢！它们用那尖尖的'嘴啄我手上的食，吃食时，还能听见它们啄食时发出的“吧吧”声呢！有时侯，我和它们玩游戏，我躲起来， 可还不到5分钟，它们就找到我了，那时，我会抚摸着它们的头说：“你们真聪明！”轮到我逮的时候，我总要花个6、7分钟才能找到它们；有时，它们因贪玩受了伤，我细心的帮它们包扎伤口，它们忍 着疼痛，让我把伤口包扎好。等到包完后，它们会张开小嘴，仿佛高兴地笑了起来，笑得是那么高兴，那么开心！有时它们会扑动着翅膀，张开小嘴叫，叫声好像是优美的交响乐，那么动听····· ·
现在，它们俩虽然不在了，可我还是会想起以前和它们在一起是那快乐的情景。
我爱你，可爱的小鸽子！
小学五年级作文 篇5
“苏武，留胡节不辱。雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边......"这首悲壮的歌曲,赞颂了一位爱祖国且不向挫折屈服、忠贞不屈的一代民族英雄---苏武！
在公元前100年，匈奴政权新单于即位。由于匈奴单于再次表示要求和亲，并送还以往扣留的汉朝使者，武帝遂命中郎将苏武率百余人出使匈奴。不料就在苏武完成了出使任务，准备回国时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。
最初，单于派卫律向苏武游说，许以丰厚的俸禄和高官，苏武严词拒绝了。匈奴见劝说没有用，就把他关进一个露天的地窖，断绝提供食品和水。后来，又把他迁到北海去牧羊。这里下着鹅毛般的大雪，覆盖了每一个角落。
陪伴苏武的`只有这根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能回到自己的国家。渴了，他就吃一把雪，饿了，就挖野草逮兔子，吃一些羊皮充饥。
苏武有一颗爱国之心，在匈奴受了十九年的的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫!
像苏武这样对祖国忠贞不屈的大丈夫能有几个呢？苏武为了祖国，为了人民，付出了自己的一切，苏武的英雄气节谱写了一首“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的"的正气歌！苏武的气节促使着我前进，我终于明白了什么是忠诚，什么样的人才能称得上是真正的英雄！
小学五年级作文 篇6
盼星星，盼月亮，终于盼来了星期四下午。虽然外面热得像热锅上的蚂蚁，但同学们个个兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼。
一三年级比赛过后，就是我们五年级了。我们的参赛队员健步走向赛场，排好了阵势。
到了赛场，看到对手个个目光炯炯，双唇紧闭，神态自若。那跃跃欲试的样子，看出他们一定尽情释放出自己的精神、力量。他们神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为五零六班一举夺魁，勇敢拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备同对手进行较量。“双方队员立刻攥紧绳子，这时时间仿佛都凝固住了，“嘟——”体育老师郑重地吹响了口哨，刚劲的哨声中蕴含着期待与信任。
比赛开始了，只见我们班的队员个个面红耳赤，使出浑身解数，真有“力拔山兮气盖世”的`气势！五零六班也不甘示弱，他们眉头紧皱，誓洗前一次拔河比赛的耻辱。
战场如此激烈，但身居啦啦队也是群情激昂，忙得不亦乐乎“五零五加油！……”“五零六加油！……”这此起彼伏的加油声相汇交织在一起，校园里现时人声鼎沸，这惊心动魄的场面，可以用一副对联淋漓尽致地形容：“加油声，呐喊声，助威声，声声震耳；热情，激情，友情，情情相融。”
这时，耳边传来了声音：五零五胜利了，只见我们班的队员个个怒目圆瞪，眼睛闪烁着必胜的光芒！
踏一路秋风，撒一路激昂。回首拔河比赛，群情激昂！
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文12-08
小学五年级作文12-09
小学五年级作文12-09
小学五年级作文12-09
小学五年级作文12-09
小学五年级作文12-09
小学五年级作文12-10
小学五年级作文12-10
小学五年级作文12-11
小学五年级作文12-11