五年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
说起感动的事情，我第一就想到了爷爷接我放学的情形。
一天傍晚，我在温暖的教室里等爷爷来接我，望着窗外的冷风冷雨无情地拍打在玻璃窗上，发出刺耳的”啪啪“声。时间一分一秒过去，教室中的人越来越少，只剩下老师和几名同学了，过了一会，剩下的.同学陆续被接走，我心如急焚，可又能怎么样呢？又变不出个爷爷来把我接回家。
突然，我听见一串熟悉的脚步声，回头一看，啊，正是爷爷，一位胡子、头发花白还沾着露珠的老人，手里攥着两把伞。”走“，爷爷对我说，就拎起沉重的书包往背上一甩，我立刻跟着爷爷出门。”给“，爷爷拿出了一把雨伞，”拿着，
五年级的作文 篇2
张嘎，一个家喻户晓的名字。对，就是他，一个颇为传奇的男孩儿，总以“八路“自称。可就是这个小八路，却赖过账，堵过老百姓的烟囱，藏过缴获的槍…虽然他只是徐光耀爷爷笔下的一个十三岁的少年，却也带过翻译员，抓俘虏，点燃过敌人的根据点…凡是他一定要做的事，他都去做了。
他有一只木头槍，却梦寐以求地想有一把属于自己的真槍。后来，在对抗汉奸时，嘎子用他的机智缴获了一支真槍。可是，绞来的槍是要上交的。他听了，坚决反抗，把槍藏起来，直至上级强制行动，要抢夺时，他才肯含着泪把它交出。哈哈！小嘎子跟我一样“爱槍如命”啊！小时候的我，像一个假小子，一头短发，一见奥“槍”，就急切地嚷着，一定要父母买来，跟表哥玩起了“槍战”和“打鬼子”。完全不顾旁人诧异的眼光。这种爱槍的而喜好，我到今天见到槍还 欢呼雀跃。
共同的`爱好，让我在不经意之间，透露出对嘎子的喜欢。
张嘎不仅“爱槍如命”，还 有一股坚强的“嘎”劲呢！你看，他在被柜子审问时，不慌不忙，但也不透露半句；在奶奶被杀之后，他下了决心，不管他人怎样劝阻他，他也坚决不动摇，一定要报复鬼子，让他们瞧瞧“嘎”劲爆发出来的厉害…这些事例，数也数不清，以至于老钱和嘎子的“偶像”金保罗火叔，口头禅都成了“这嘎子”了。“嘎劲”，其实就是一股不屈不挠的劲，这股劲使他越战越勇，百战百胜。还 记得开学时，我考差了，十分伤心，但一想到嘎子那不屈不挠的劲，便又振作起来，一次又一次地击败了“老师的法宝”——考试，次次都考“全优”。于是，这种劲，成了我学习上的法宝。原来，这种“嘎劲”不仅在哪个时代可以用，到现在也可以帮助别人啊！
就冲着嘎子身上的这股“嘎劲”，就让我对他喜上加爱，更加敬佩了！
嘎子跟普通男孩一样，有着顽皮不逊的性格，但不失善良，也有着小兵“初生牛犊不怕虎”的机智勇敢。他的“嘎劲”时而让人瞠目结舌，时而让人拍手叫好。例如，子啊“鬼不灵”歼围战中，张嘎子本来是要以送鸡蛋的名义去打探敌情，但结果因为纯刚大伯不了解情况，怕他惹乱子，倒替他把鸡蛋送进去了，如果遇到这种“倒霉”的情况，我早就满怀怒火，破口大骂，束手无策了，说不定会大哭场。但嘎子鬼心眼一动，在小狗“小虎”身上，下了主意，硬是让它点着了“柳条鞭”，弄得韩家大院鸡飞狗叫，人心慌慌，让八路军取得了最终的胜利。
嘎子的智慧和勇气，让我佩服得五体投地。暑假里，妈妈让我单独一人去买菜，我一听，差点吓尿出来。要知道，我连妈妈陪着，讨价还 价都不会，去同小区金老师家学英语时，每次都要家长陪送过去，就更别提什么独自去买菜了！
妈妈看到我这副“惊呆”了的表情，就连忙上前安慰道：“宝贝、宝贝！没有关系的！今天妈妈就陪你去，熟悉熟悉路，今后你自己去就是了！”爸爸在一旁听了，也连声附和道：“是呀！今天就让妈妈陪你去一趟，下次等路熟悉了，去哪家店买菜，再一个人过去，岂不是更加明白了？”我一听，心里便茅塞顿开了，到底是一个人去呢？还 是妈妈陪呢？但又一想小嘎子，环境那么恶劣，还 那么坚强，不屈不挠，何况现在的条件这么好？便连忙反驳妈妈：“我自己去！你看，小兵张嘎子会怕吗？不会，你们就放手吧！”爸爸妈妈听了无言以对。从此，他们如果能放手的，都让我一个人独自完成，不再那么拘束我，处处怕我弄不好，帮助我。
此时此刻，我坐在床上，手捧着《小兵张嘎》一书，望向窗外。虽然这不是艰苦的年代，但嘎子给我的“嘎“启示，却是受益匪浅的…
五年级的作文 篇3
还记得我刚进入东方明珠的时候，他笑着给我安排了一个座位，然后挥手在黑板上留下两个字——刘春："这是我的名字，寓意是像春天一样永远明媚、开朗。从今天起，我就是你们的英语老师兼班主任，你们可以叫我Mr刘。我希望大家可以像我一样，每天都开开心心、无忧无虑。"
刘老师上课很有趣，又恰到好处，他还会时不时的掺进一些比赛或小游戏，既满足了我们的好胜心，又不会让我们赶到重复而乏味。你若是有幸听他上一节课，我保准让你万分难忘。
举个例子吧：首先，刘老师会准备一叠卡片，上面是带图的本课单词。上课铃一响，老师会给我们一分钟时间准备——你可别以为我们是在准备学习用品，这只是所有游戏的开场白——我们在准备十个不同的问句。一分钟后，我们会举起一片“手林"，老师会按举手的先后点人提问并做出相应的回答(问题不能重复），提问的十个人可以坐下。余下的几十个，老师会逐个提问，答对的可以坐下。而那些答错的，把上节英语课的内容背一遍就行了。随后，老师把课文的生词难点讲完，取出他的撒手锏——开头提到的那叠卡片。他先在黑板上分别写上男女二字，然后把卡片一张一张的拿给我们看，再把卡片打乱顺序就可以了。游戏开始，刘老师以迅雷不及掩耳之势抽换卡片，我们努力地辨别那张卡片上的单词，确定之后又拼命般的举手，老师会按顺序点人回答，答对了，就在自己性别的方框內写上+1；答错了，就写上-1。最后，算出总分，揭晓胜负。余下的时间留给我们自由活动，如果不想自由活动，还可以用班上的公用电脑放电影看呢！
虽然老师在课堂上对我们很放松，但是在工作上他是非常负责的。
那次，刘老师打篮球的时候，一不小心把腿摔骨折了，为了不耽误我们的课程，他扶着墙壁一步一歇的.爬上四楼，忍着剧痛给我们上课。看着平日里和大家一起玩耍嬉戏的老师额上冒出了细细的汗珠，同学们热泪盈眶。那节课，平时顽皮的同学们都奇迹般的安静下来，一位同学默默的搬来自己的椅子，轻声说：”老师，您坐！“不想老师并没有坐下，反而挺直了背，故作轻松地一笑，道：”我不坐！老师才三十多岁，身体好着呢！这点皮外伤又算得了什么呢！"说罢还故作潇洒的把头一扬，同学们破涕为笑。这节课同学们比平时少了一份玩乐，多了一份认真，我想，这就是爱的神奇力量吧。
老师，您是我们成长路上的领航人感谢您，将我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐杖，给满跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤中茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识走向有目标的追求。
我的好老师，我想对您说：刘老师，您永远是我心中那一抹不逝的春天！
五年级的作文 篇4
或许，在你的眼里，自己只是一粒渺小的种子罢了，是那么普通那么微不足道，但你并不知道，在几场风雨之后，你会破土而出。一缕缕温暖的阳光透过叶缝照到你纤细的身躯上，你不是一棵参天大树，却拥有属于自己的光芒。——题记
从成长之路的起点一步一步走来，望着伙伴们一个个才华横溢，或是能歌，或是善舞，我却丝毫没有半点羡慕之心。因为，我也有属于自己的光芒。
在录像机前，我的手不住地颤抖着，不自觉得攥在一起，后背不住地冒着冷汗。这是第一次参加如此重大的比赛，可是自己却没有任何经验，如何是好呢？万一一个马虎，功亏一篑该怎么办呢？假如有什么闪失……想到这里，我的双眼又紧紧地闭了起来。
可怕的比赛开始了，我手握着饱蘸浓墨的毛笔，却始终不敢落笔，半天，那雪白的宣纸上始终没有出现一个黑字。我紧抿着双唇，犹豫着，踌躇着，生怕失败。息而，耳边响起了母亲的叮嘱：“不试一试怎么知道自己不行呢？不要畏惧，不要退缩，做最勇敢的.自己，相信自己，我有属于我的光芒！”这一刻，这句话，触动了我的心弦，让我受益匪浅。是啊，不经历风雨，怎知风雨猛烈？我顿时信心满满，提笔疾书，一个个整洁而又娟秀的字体印在了宣纸上，那么玲珑，那么秀气。
或许，你只是一株微不足道的小草，但是，你也有自己独特的光辉！
五年级的作文 篇5
轻轻的扣门声，我回头去看，那禁闭的房门，依旧就是安静的伫立在那里。 “咚咚咚”轻而柔的扣门声，又一次打断了我的思绪。 缓缓把门打开，什么也没有。
当我转身关门的时候，一阵风吹来，头发被吹散了；衣角被撩起了；心被吹得平静。我急切地转身，一片绿色，就是一大片的绿色印入在我的眼里。
就是的，春天，我最喜爱的季节，不管你们喜不喜爱，我相信，这一刻，你会毫不犹豫的爱上春天。
雨淅淅沥沥地下个不停，细雨纷纷，滋润着万物，滋润着大地。空气意外的清新，细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香味儿。风，轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”，我想，我此刻感受着正就是这样的风吧。吹到脸上，没有像寒风那样的刺骨。
田野间，金黄色的油菜花，那朴实又辛勤的油菜花，总就是那么早早的苏醒，他们就是在赶集吗？赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了，他们肆虐的享受着这舒服的春风，沉醉着，沉醉着翩翩起舞。
河塘边，细而嫩的柳枝，犹如姑娘的长发，轻轻地垂入河塘里，荡起一轮又一轮的水圈，那水圈很美很美，酗酒，许久，许久，最后消失。
充满着青春的小草们，在他们的世界里，尽情的享受着，尽情的起舞，尽情的吸收着，他们就是快乐的，就是幸福的。
辛勤的农民们，卷起裤子，撩起衣袖，下到田野中央，将手中幼小的苗子，欢快地插入田间，满脸的`喜悦，满脸的幸福。静静看着泥土下每一颗种子发芽。这就是农民的收获。一日之计在于晨，一年之计在与春。
傍晚的时候，家家户户点起了灯，一点一点的黄色的小光点，照的人晕旋，却烘托着一切的安静，安静的夜，安静的雨，安静的风。小路边，手牵手的情侣们，撑着伞，漫步走过小桥。
桥下的流水，哗哗流着，欢快的节奏，平静的步调。
四五岁的小孩子们，脱下了沉重的棉袄，在雨中嬉戏着。
年迈的老人们，打开尘封后的大门，坐在门边的椅子上，看着天空下来的春雨，他们的脸上，带着最淳朴最平静的微笑。
朱自清写《春》，运用了及其优美的词。写它的安静，写它的平凡，写它的劳碌，写它的完美，把春写的淋漓尽致，平凡中有着高贵。淡淡的词句中，写满了它对春天深深的喜爱，对春天无限的挚爱。
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