六年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
20xx年3月4日星期五天气晴
今天的第三节课是语文课了吧，而却是这节课成为了最让我难忘的课。一堂很特殊的课。
老师一进门就让我感到了一股无形的力量向我直面压来，难道这就是传说中的杀气？
田老师站上讲台便打开了她的超大型广播器，怒目圆睁，歇斯底里的指责我们浪费生命。
一节特殊的课开始了——“浪费生命课”听着这个名字让我心里毛毛的，怪别扭的。安静包围了全班同学。我四下悄悄的扫了一圈，就属后面那几个得意了。“哼，弄到这个地步，多半是被你们几个给连累了”我腹诽着自己的强烈不满，心里泛起阵阵不爽。
这怕是我上过的'最长的课了，我呆坐在那里无所事事，游手好闲。时间在我这里只能用“度秒如年”形容。
五分的时间还没有过，我已经安奈不住了。趁着老师不留神给自己“开小灶”我觉得自己多可笑，这是我第一次背着老师偷着学的。我又四下看了看，大半同学和我一样，不安、愤怒，一定难受极了。
我突然明白人的一生本就短，有多少可供我们浪费的。
如果按一生100年来算，一共是36500天，也就是876000个小时。一天浪费1小时，100年就会浪费掉36500个小时，也就是1521天。算到这里我真的感叹，如此短暂的人生，又岂容一分一秒的浪费呢？
六年级的作文 篇2
“理想是诗，擦出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引领我们走向黎明！”这是诗人刘沙河的诗句。正如诗句，理想是我们前进的动力，是前进的动力，是前进的动力。我也有我的理想，那就是做一名工程设计师。
记得是20xx年，奥运会在中国举行，我去了北京，当看到“鸟巢”、“水立方”屹立在我的面前，我便被建筑这种奇特的魅力所吸引了。
同年，当我站在“东方明珠”之上，俯视整个上海。却发现它远远不及“艾菲尔”铁塔时，我便下定决心：让未来世界最高的建筑矗立在祖国神圣的.土地之上，而不是欧洲。当看见大地震中一栋栋倒塌的房屋，我便更加坚定了我的理想。于是我再次下定决心——我要设计出坚固、抗地震的房屋。让它不再困扰人们的生活。
那么我现在的任务便是学好科学文化知识，数学——我的理想离不开计算；语文——使我更好的与人沟通；英语——让我未来的学习更加容易。所以我要好好学习，天天向上。
这就是我的理想，既不平凡，又不伟大。
六年级的作文 篇3
我的童年生活是七彩的，像那一幅幅精彩的画面，像山谷里五颜六色的花儿，像花丛里翩翩起舞的蝴蝶。一切都是美妙的，多姿多彩的。
小的时候我喜欢回老家玩，因为那里有一大片树林和一条清澈见底的小溪。我会叫上几个朋友，一起到树林里捉迷藏，捡松果；有时还会把鞋子脱了，把脚丫泡在冰凉的水里，有时也会跟小伙伴在水里玩耍，嬉戏。摘下一片金黄的银杏叶，让他在空中滴溜溜的打个转，然后让它顺其自然的`落进水里，顺水而下。我觉得，我的童年是山谷里的一朵野百合。
小时候的我很贪吃，常常会为了和别人抢吃的而哭闹。走在大街上，我的手里常常拿着一串冰糖葫芦，蹦蹦跳跳地向小吃店走去，出来时口袋里经常都是鼓鼓的，，里面全是小吃。我有时看到哥哥的手里有零食，就会"眼泪哗哗”地对他说：”哥哥，我也要吃。"而哥哥也会把零食给我，每次拿到零食的我像如获至宝一般，高兴地上蹦下跳。我觉得，我的童年是路边摊上的一种小吃。
冬天来了，燕子要搬家，可我却觉得这里并不冷，我站在屋檐下，看着燕子妈妈和燕子爸爸带着小燕子飞向远方，我的心里百感交集，我想：燕子一家还会回来吗？我觉得，我的童年是飞向远方的燕子。
我的童年像优美的画卷，由我自己在上面一笔一画地创作，去修改，最终形成我自己快乐的童年时代!
六年级的作文 篇4
早晨，我早早地起了床，背着书包兴奋地向学校跑去。想知道为什么吗？因为今天将是我们小学时光的最后一次春游，目的地——梨博园。
为了锻炼学生的意志，学校决定步行前往。一路上鸟儿尽情欢唱，金黄的的油菜花、粉红的豌豆花……芳香四溢，我们忘记了疲惫。不经意间，远处出现了雪白的一片。“梨博园……那儿是梨博园”人群中一阵骚动。近了、近了、更近了，梨博园终于到了。
一进大门，一朵硕大的雪白大梨花雕塑映入眼帘。接着我们来到观景台。举目远眺，满园的梨花像雪一样铺满梨园，美得如诗如画、如梦如幻。远处的村舍、高楼，成了微微露出海面的岛屿。春风吹来，花枝轻轻颤动，山坡上犹如泛起雪白的浪花。
“多美的花儿啊！”到处都是啧啧的赞叹声。我们走在院内的.石板路上，陶醉在花的海洋……我走到一棵老树下，仰起头仔细端详着，花真的很美丽，它的外表是白色的，白得朦胧，白得素洁，白得淡雅。五个花瓣儿可爱极了，均匀的排列着，显得好娇嫩。我真想摘几朵回去慢慢欣赏，可是我又不忍心破坏这美丽的风景。
接着我们又参观了川北民俗博物馆，走过了十二生肖长廊，最后到了梨花隧道。
在隧道旁边的喷泉最有意思。它随着音乐的节奏时而高，时而低；时而全无，时而到处都是。偶尔喷泉一出，我就伸手去享受水的抚摸，尽管会把衣服弄湿，也满不在乎。玩累了，便坐在凉亭边，闭上眼，一边闻着梨花的芳香，一边等待迎面而来的水雾撒在脸上凉凉的感觉。啊，真舒服！
太阳快落下帷幕了，我们只能依依不舍的离开。
六年级的作文 篇5
日常生活中，我们学习、写字都离不开笔。为了让笔的样式新颖、功能多样、使用更方便，我设计了一种新型的笔。
这种笔和我们现在写字的笔一模一样。不过你可别小瞧它，它并不是一种很普通的笔。它的内部隐藏着许多功能呢！
它具有错字报警功能。它的内部装有错字纠正报警器，如果你在写字时，字写得不工整或写错了，它就会发出“滴滴”的警报声，提醒你那些字写得不符合要求，需要重新写一遍。只要你有了一支这样的笔，就不会因为字写得不工整，而挨老师的批评了。
尽管这个功能已经够新颖，但是这还是远远不够的。它的第二个功能是能录像及录音。老师在讲课时，你可以将笔盖取下，摄像头和录音机会自动调出，将老师讲的知识点录制下来。回家后，如果你还有不懂的知识点，就可以将笔盖上隐藏的USB插头插入电脑或手机，再把老师上课时的.知识点复习一遍。
它的最后一个功能是能提示光线强暗还有照明。如果你使用白炽灯时，笔上的指示灯就会变成红色，说明灯光很暗，不适合写作业。当你使用节能灯时，指示灯就变成了绿色，说明光线恰当，适合写作业。如果停电了，你可以按动笔头上面的按钮，那支笔就会发出明亮的光，这时你就可以继续安心写作业了。
怎么样？我推荐的这种笔很神奇吧！你喜欢它吗？那就让我们一起好好学习科学知识，争取早日让它诞生吧！
六年级的作文 篇6
在温哥华的一天早上，太阳来到了山顶上，发射着灿烂的阳光，这时警察把鸭大、鸭二从臭水沟里救了出来，这是怎么回事呢？就让我那么看一看吧！
某年的某月的某一天，太阳正发射着无比灿烂的阳光，一只黄黄的鸭妈妈带着五只跟它长得一样的小鸭子出来散步。
在散步的时候，鸭大对鸭二说：“咱们聊聊天吧！咋样？”鸭二说：“这样子不好吧！会被妈妈骂的。”鸭大悠然自得的说：“没事的，就聊一下下，就一下下，好吗？”鸭二勉为其难的说：“好吧！就一下下。”说着就聊了起来。过了一会，它们不聊了，于是就放肆了，便开始打闹玩耍起来了。
突然，鸭大和鸭二掉到了臭水沟里，鸭三、鸭四、鸭五焦急地在叫：“妈妈，妈妈，鸭大和鸭二掉进臭水沟里了。”鸭妈妈听到了便快速地冲到了水沟的旁边，大声地说：“孩子，孩子，你们没事吧？”“妈妈救救我们。”它们惊恐万分的`说。鸭妈妈急中生智的想了一个办法，就是找警察。
鸭妈妈左顾右盼的找到了一位警察，便冲过去，用嘴叼着警察的裤角，像对他说：“快去救救我的孩子吧！求求你了。”警察在心里想：这只鸭子想干什么呢，算了不管它了。说着便走了。鸭妈妈一边跟着他走，一边嘎嘎的叫，想叫他过去，警察像是明白了，便跟着鸭妈妈走到了一个臭水沟的旁边，警察看到了两只小鸭子，便想办法，过了一会儿，警察想到了，便拿来渔网，一捞，两只小鸭子得救了，于是它们感谢了警察，继续去散步了。
今天的小鸭子真是有惊无险啊！人和动物的感情一样，都要保护动物，就像有一句话说的一样：保护动物，人人有责。就让我们一起去保护动物吧！
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