小学三年级的作文5篇（合集）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
一天晚上，我做了一个奇怪的梦。
我梦到我变成了孙悟空，穿着帅气的衣服，这样就可以把我那一身毛给盖着。头上戴着师父给我的'紧箍咒，准备去大闹天宫。
我来到正在举行的蟠桃盛会上，当时我隐身，所以没有神仙看见我，于是，我拿起一个又大又红的蟠桃就吃了起来，神仙们一看，蟠桃自己会消失，于是慌了，说：“大胆妖孽，快快现出原形，不然我们就不客气了。”“你们猜猜老孙是谁呀？”我得意洋洋地说。我刚说完，就现形了，他们一看是我，于是议论纷纷。一位老神仙说：“你竟然敢大闹天宫，活的不耐烦了！”“那你要是想抓我，就放马过来吧！”然后，我以最快的速度拿了几个又大又红的大蟠桃逃回了水帘洞。“还是水帘洞舒服。”我边吃拿来的大蟠桃边说。这是师父来了，他说：“孙悟空呀，孙悟空，你能不能消停一会，这次你去大闹宫，我要惩罚你。”于是师父念起了咒语：天上有个日头，地上有块石头，嘴里有个舌头，手上有五根手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头......“师父，别念了，我知错了！”可是师父还是不停地念。我疼得连滚带叫的吓醒了，原来是一场梦呀！，幸好我不是孙悟空。
小学三年级的作文 篇2
在我记忆的长河中，发生了许许多多的事情，但最令我记忆犹新的，还要数那件使我至今难忘的不该发生的一件事情……
那天早上，天下着蒙蒙细雨，我却醒得格外早，穿好衣服后，便小心翼翼地来到了爸爸妈妈的卧室，生怕吵醒他们，悄悄地从妈妈的衣服口袋里掏出钱包，拿了3元钱和一把伞，背着书包上学去。一路飞奔，来到我们学校旁味道最好的面馆，虽说是一大清早，而且天下着雨，面馆也刚开张，可还是生意兴隆，顾客把面馆挤得水泄不通，我好不容易挤了进去，叫了一碗肉丝面。我像一匹饿狼似的，狼吞虎咽地吃了起来，风卷残云般的将那碗面条一扫而光，连面汤也喝得一滴不剩。
这时，我见老板娘也正忙招待其他客人，根本不可能注意到我，便想逃跑，不给钱，于是我便像离弓的'箭一般跑出了面馆。等我走到快要到校门时，才想起雨伞忘在了面馆，于是我又不由自主地向面馆走去。我心想：万一她发现了我，把我捉住了怎么办，去还是不去呢？这时我心里就像十五个吊桶打水？？七上八下。想着想着，已要到面馆了，我的心就像波涛汹涌的大海，一波未平，一波又起。
小学三年级的作文 篇3
我有一个既可爱又顽皮的表妹，她叫戈晨曦，今年六岁了，平常我们叫她晨晨。
晨晨长着圆圆的脸，大大的眼睛，身材胖胖的，当然还要说一说她那张不大不小的嘴，从早到晚总是叽叽喳喳的`说个不停。晨晨很能吃，家里的零食她吃完了再买，再吃，所以她胖胖的，大家都觉得她简直就是个“小饭桶”。
晨晨也很顽皮。有一次，姑姑带晨晨来我家。大人们在饭厅说话，我也在吃饭。不一会儿，就听见从客厅传来一阵噼里啪啦的响声，我们立刻跑向客厅，客厅里充满了浓烟和火药味。原来晨晨看见了一袋鞭炮，就拿了一串，又拿上打火机，在客厅里噼里啪啦的放起了鞭炮。地板被炸坏了，晨晨却在一旁咯咯地笑，把我们搞的哭笑不得。
还有一次，晨晨来我家玩，因为我要写作业，没法陪她玩。晨晨就自己玩。可是晨晨竟把她的袜子放在大米里，还把袜子里盛满大米，拿给我，对我说：“姐姐，给你大米！”弄的我又好气又好笑。
她是不是既可爱又顽皮？
小学三年级的作文 篇4
最近，我读了《夏洛的网》这本童话书。我被书中的内容深深吸引，也被夏洛的友情深深感动！
一只名叫威尔伯的落脚猪，当它得知到了圣诞节，自己就要被杀掉做熏肉火腿的消息时，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛为了救威尔伯，动足了脑筋，织出的.网有“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇迹般的蜘蛛网救了威尔伯的命。在夏洛快要产卵，已经有气无力的时候，它拼了最后的力气，又为威尔伯织了一个有“谦卑”二字的新网，又一次救了威尔伯。它为威尔伯能活下去享受这个美好的世界而高兴，因为它们是好朋友。
夏洛为了救朋友，不惜牺牲自己，我们要学习它乐于助人的精神。如果我也有像夏洛这样的朋友该多好啊！当然，我自己首先要像夏洛一样的去帮助别人。如果我们都能这样去做，这个世界将是充满友善、温暖美丽的世界！
小学三年级的作文 篇5
教学要求：
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。
教学重点、难点：
重点：把接待客人这件事写下来。
难点：按照顺序，有条理地写下来。
课前准备：
⒈例文的录音。
⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。
⒊准备一个小室内剧。
教学过程：
一、导入
1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。
2．老师在说什么呀？
3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？
二、读懂例文
1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
（1）小小组讨论讨论。
（2）大组交流，指名回答。
2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的'话写在纸上，就是作文啦！
3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！
（2）指导模仿说话：
如果你也有一支神笔，你想干什么？
小小组交流。
大组交流，指名说。
(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！
三、指导习作
1、明确写作要求。
下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
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