六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
今天，我做了一个科学小实验，通过实验，我得到了一些知识，这个科学小实验的名字就叫：纸的力量。
我做这个实验是因为我写完了当天的作业没事干，便想做一个实验丰富一下自己的生活，充实一下自己的知识，开阔一下自己的眼界。那么，做什么好呢？我环视了一下房间，无意间看见了一张薄薄的纸，眼睛一亮，对了！今天我就做一个实验，看看纸是否真的“弱不禁风”。
说干就干，我准备出材料：纸一张、胶带一卷、书一些。准备好材料之后，我立马就做起来。
第一步：我把一张纸放在两本并排的分开的书上，使纸中间的部分悬空。然后，再把一本书放在纸的悬空之处。我发现，这样不管你拿多轻的.书，纸都撑不住书的重量。
第二步：我把同样的一张纸沿长的一边卷成了一个纸卷，然后用胶带把纸的边缘处粘好，确保纸卷不会散开。
第三步：我把纸卷立了起来，在上面放上了一本书。我本想着纸卷会撑不住，谁知纸卷却把书稳稳地顶在了上面。我又试着在上面放上了第二本，第三本，纸卷都没有倒，直到放第四本的时候，纸卷才倒了。我兴奋起来，把卡纸制作成纸卷，再试了一下，卡纸竟然撑住了十六本书！！！我当时简直不敢相信自己的眼睛。但是我又仔仔细细数了一下，的的确确是十六本书，一本不差。
纸看似“弱不禁风”，但是这纸卷为什么能撑住这么多的书呢？我百思不得其解，原来是这样的：一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩越大，纸张的承受力越大；反之，弯矩越小，纸张的承受力越小。当我们直接把重物放到纸上时，纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上，因此它的弯矩小，所承受的力自然也小。当我们把重物放在竖直的纸卷上时，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。
纸的力量真是不可思议啊！！！
六年级的作文 篇2
梦想中新型的汽车今天的小汽车已经成为人们代步的工具，给人们带来了许多方便，是现代大都市的.一道风景线。可是这道风景并不完美，我梦想的小汽车十分奇妙，下面我就给大家详细的说一说。它配备了x200火箭喷射系统，什么法拉利.保时捷.宝马......都跑不过它而且在你旅行时，遇到了一条河它就可以直接潜进水里，它那流线型的身躯可以使你行得更快，像一条小鱼一样快；还有它可以利用螺旋桨飞上天去，与鸟儿一块玩耍。如果你不小心将车身擦伤或者损害时，你并不需要到修理店去，车主只
需按下自动修复按钮，车子立即又恢复原样了。
这些都不算什么，它最牛的地方就在于它是利用光能发电的，无论是日
光.月光甚至是目光，都可以使它动起来。这大大的减少了石油的使用量。现在我
国正面临着严重的“能源危机”，使用这种车子就节约了能源。
如果真有这辆车的话，那该有多好啊！现在的我还是个小学生，正努力地学习科学文化知识。相信不久的将来，等我长大了，这种车子一定生产出来了！
六年级的作文 篇3
秋天，树叶黄了；秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。
枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着。它对这个美好的世界还是如此的留恋，它在半空中盘旋着、跳跃着，好像是对这世界诉说着内心的感受，它的依依不舍……
生命的意义也许就是这样吧！尽管它那样不舍，但还是逃不过自然的魔爪，它终究会干黄枯死。秋天，就是这样，这样的残酷。回想夏日的生机，现在的叶子已失去了往日的苍翠，渐渐地变黄了，经过秋风的严刑拷打，最终，它还是飘落下来……我的心中有一种说不出的痛苦和荒凉。
学校放假，我紧紧跟随父母来到郊外，郊外的空气格外的清新，郊外的太阳格外的红艳。可是，路旁的小树还是打着蔫，仿佛生了重病的人一样痛苦。满地的落叶，红的、黄的，颜色各异。走在满是落叶的小路上，踩着落叶铺成的地毯，发出响声。我心中很不是滋味，它已经死了，可还要被人践踏，它就这么一文不值吗？假如，我是落叶，我一定会很快地落在地上，又很快的融在泥土里，拥抱那些又大又小，又粗又细的树根，衷心的对它说：“我把我自己全部献给你——”。
走着，走着，我看到了一片片黄澄澄的田野。放眼望去，一片生机的景象。一穗穗成熟的苞米挺胸抬头，一穗穗金黄的'麦子谦虚地低着头，农民们拿着镰刀准备收割，脸上充满着喜悦，仿佛镰刀都充满了期待。
我感受到了秋的另一面，我们都被秋的表面现象所蒙蔽，蒙骗。我的心情豁然开朗，不再沉重了。感谢秋，感谢这美好的相遇。
我与秋相遇，与秋相识，让我明白了生命的意义！
四季轮回，我与秋相识，我感谢这个季节。
我与它相遇，这是美的享受。
六年级的作文 篇4
清晨，我看见了今年冬天的第一场雪。它来得并不突然。它不像春雨那么缠缠绵绵，不像冰雹那么痛快淋漓，它，只保持纷纷扬扬的姿态。
雪，一个多么神奇的名字。当我背着书包来到校园，呵，好不热闹！虽然已是六年级的大哥哥姐姐们，但是，当看到了雪的时候，早已疯玩儿了起来。雪，一个多么神奇的名字！它让你的脑子里清空了繁杂的学习与思考，充满了童真的可爱。
雪，一个多么快乐的名称。虽然雪下得不大，但处处可见它的身影。同学们打起雪仗来。你追我，我追你，那快乐的雪球在同学们身边来回穿梭，那沾满雪粒的衣服，总是快乐的象征！
我坐在教室的窗口，向窗外望去，它那轻盈的体态，洁白的身躯，伴着优雅的舞姿，多么令人陶醉！紧接着，雪慢慢大了起来。我和几个同学把手伸出窗外，要把那小小的雪花接住，可是，在它落到你手上的'那一刻，便消失得无影无踪。雪花那变幻的身影硬是勾住了我们的好奇心，我们用手接；我们用纸接；最后用球拍接住了一小小堆雪，但很快便化成了一滩水，淌了出去。
当你来到的那一刻，就有人欢喜有人忧。但是，在我的眼里，你总是纯洁无暇的象征，我期待着你下一次的到来——可爱的雪花！
光明路小学六年级 崔雨阳
六年级的作文 篇5
“松软软的海滩哟，金黄黄的沙……”每当听见这首歌，我便情不自禁地想起那一次难忘的海边之行。
暑假，我和爸爸妈妈一起到北海去欣赏大海那美丽的面容。阳光直射水面，水面上闪烁着耀眼的光，几只海鸥在海面上自由翱翔着，沙滩上还有螃蟹举着蟹钳，高傲地横步行走。
我正看得出神时，妈妈冲我喊道：“婷婷，快过来，这儿有小鱼！”我兴奋地跑过去，只见几只小鱼在一处水洼里游着。我连忙摊开水，小心翼翼地捧起一条小鱼。小鱼不情愿地在我手中摆着尾巴。“它们是退潮时被甩下来的。”爸爸笑咪咪地对我说。“那它们能回到妈妈大海的怀抱中吗？”我问道。爸爸肯定地说：“能！”过了一会儿，我把小鱼扔回大海妈妈的怀里。
玩累了，我和爸爸妈妈一起在海滩上散步，一串串脚印留在沙滩上，不一会儿，浪花悄悄地涌了上来，把一串串脚印淹没了。突然，我看见沙滩上有很多五颜六色的、奇形怪状的小贝壳，我把它们捡起来，在海滩上拼“笑脸”、堆“城堡”，刚堆好了，无情的浪花把“笑脸”冲走了，把“城堡”冲跨了。
感觉堆“城堡”没意思了，我和爸爸妈妈玩起来了打水杖的游戏。爸爸乘我不注意的时候，泼了我一身水，我又乘妈妈不注意的时候，泼了她一身，妈妈乘爸爸不注意的时候也泼了他一身。我们的.笑声在沙滩上萦绕……
要离开沙滩了，我们回头深情地望着大海。它在夕阳的照耀下显得那样宁静，那样柔美……
那次大海之行，虽然过了很久了，但它在我心中，却留下了快乐的一幕。
六年级的作文 篇6
我有一个爱扮酷的哥哥，他学习好，但他很爱美像女生一样。每天上学时把头发发梳得整齐齐，衣着打扮，也是非常酷的那种，他的衣柜除了几套校服，就是什么西装啊，流行衣服之类的，他的衣服就可以开一家店。他这么爱酷，是因为他有一个酷的名字俊儿。
我还清楚地记得那一次，我去哥哥家玩，刚到家，看见哥哥烫衣服，我就特别好奇，我跟哥哥说：我帮你吧!你会吗？他很惊讶，当然，小意思，我假装自信地回答，哥哥洗发吹发型，一会吹一个刺猬，一会爆炸式他一定要吹到自己满意为止。而我则在做烫衣这件大工程。一会过后，我发现墙角的桌子上放着一大堆吃的，我立刻把熨斗放下，去拿吃的，顿时我忘记了衣服，津津有味的`吃起来，可正当我把零食吃完时，突然闻到一个糊味，我顿时紧张了，因为我刚想起哥哥的西服，赶忙把熨斗拿起来，西服上有一个长的跟熨斗长的一样的洞，此时哥哥又刚好出来，我怕极了，赶紧把西服换了一件一样的，哥哥仿佛看出了破绽，笑容消失利润，露出了阴沉沉的面容，好可怕，我哭了，赶快承认了错误，他像发了疯地找着那件衣服，一边说：“是不是那件灰色的西服”？我点了点头，他在柜子底部找到了那件衣服，展开一个大洞出现在眼前，他一下子瘫坐在了沙发上，好半天没有说一句话，手不停抚摸着衣服就像抚摸着他那受伤的宠物狗，眼神是那么的忧伤。第二天，哥哥就像发疯一般，满大街的买跟那件一模一样的衣服。那神情那动作好像说：“只要找到那件衣服，无论花多少钱他都愿意”。天快黑了，哥哥提着西装袋回来了，那神情神采奕奕如同中了百万大奖一般。这就是我的哥哥爱美的哥哥呀！可有时候还嬉皮笑脸的。真像个孩子！
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