八年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
是谁，在风景如画的春天，不能去赏春；是谁，在挥汗如雨的夏天，仍伏案工作；是谁，在滴水成冰的冬天，还带病上课？是老师，是我们敬爱的老师！
初中的第一节英语课，我们的英语老师大步流星地走进教室，身罩一件黑色长裙，一双眼睛在眼镜下仍犀利无比，扫视着我们，也不说一句话。瞬间，教室从一个嘈杂的菜市场变成了比赛开始前一秒的针落有声。见我们安静下来，才口齿清楚的自我介绍。语气里满是“肃杀”。于是，在心里，我不自觉给她贴上一个严厉，不亲近的标签。
确实，在那之后，我们的英语课都上的无比认真，生怕那鹰般的眼神落在自己的身上。但是，在严厉的外表下也有风趣，温和的一面。时不时从嘴里蹦出一个个英语笑话，常把我们逗得捧腹大笑，同时又增强了印象。她让所有的难题变成了乐趣，她让英语不再枯燥无味，她讲课像磁石一样的吸引着我。
有一次英语课上，我的英语听写没通过。于是英语老师便面无表情地说：“下课来我办公室一下。”整节课我都上的忧虑不已。下课了，我胆战心惊地等待着老师的批评，可现实却是从狂风暴雨变成了和风细雨：“你看啊，这个单词怎么会写错了呢，开头结尾的.b和d像不像两个翅膀？要去理解用意，再去巧记。单词其实挺简单的，加油！我相信你可以的！”听了老师的一番鼓励和循循善诱，我学习英语更加努力，单词记得更加勤奋。
老师像北斗，为我们指明进步之路。老师像蜡烛，点燃自己的青春，照亮了祖国的未来。老师像园丁，打理着祖国的未来。老师像春雨，把点滴知识洒在我们心中。
最美，是老师！
八年级作文 篇2
春天的早晨，阳光明媚，小鸟们在枝头唱着歌。这时，一对可爱的小燕子从南方飞回来了，它们在四处寻找可落户的地方。
真没想到，它们竟决定在我家的房檐下做窝了，它们天天找草衔泥，忙忙碌碌，不几天，窝就搭好了。
寒冷的冬天来到了。它们飞到南方过冬去了……
那外表看起来很漂亮的燕子窝，常常引发我的好奇心：这个窝里面会是什么样子呢一天，终于耐不住诱惑，我找来了一个梯子，请爸爸帮助摆在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里张望，突然，从燕子窝里伸出一个毛茸茸的小脑袋，唧唧地叫着，把我吓了一大跳，差点从梯子上摔下来，仔细一看，竟是一只刚出壳的小麻雀。真没想到，麻雀占了燕子窝！
一定是麻雀看燕子窝里很舒服，又没有主人，就强占了人家的住处。想到这儿，我不禁担心起来，明年燕子回来，到哪儿住呢会不会发生一场燕雀大战呢
春天来了，春风吹绿了树，吹红了花，吹醒了生命。那对可爱的小燕子也回来了。它们来到自己的窝边，不停地飞来飞去，显然已经发现自己的家被别人占了，飞了几圈后，它们双双落到不远处的小树上，相互唧唧地叫着，像是在商量办法。我望着那对燕子，心想：燕雀大战马上就要开始了！
忽然，两只燕子一齐飞向蓝天，我想：大概是找它们的'伙伴来帮忙！可是它们飞回来时的举动，马上否定了我的想法，因为，飞回来的燕子只有两只，而且它们的嘴里还衔着草和泥。它们要和麻雀做邻居了！
这个结局我真没想到，但我由此而想到了许多。这两只燕子能和“侵占着”为邻居，是因为它们把原来属于自己的鸟巢不仅仅看做是自己的家，而看做是鸟类共同的家。人们如果像这对燕子一样多一份宽容，多一份谅解，生活该是多么美好呀！
八年级作文 篇3
一个朋友帮了我好几次的大忙，为了感谢她，好几次我想去她家当面感谢她的，但是一直都没有行动，当我真的要去她家时，她居然还是那句：举手之劳，不必在乎！
听了她的话，我很是感动，毕竟我求了人家，而我却没有给她哪怕是一点点的好处，甚至连说一句感谢的话都没有好好地说，心里很是过意不去。
我跟她的认识虽说有很多年，但是我们从来都没有单独在一起过。甚至我连她的人长得怎么样都无法详细地叙述。
记得她比我小三界，那时候，年少不懂事，我只记得她帮我传了一次纸条给她要好的同学。
后来，我一次因为无聊，就想找个人聊聊天，不知道怎么回事，就给她打了一次电话，闲聊了几句就挂了，毕竟我们什么也不是，从此我们就没有再联系，一直到毕业、工作。
想起她，是因为我在一个朋友家闲聊的时才知道她已经嫁人了，是一名医生，并且知道了她上班的单位。因为没有什么业务上的往来，联系是没有的，再说，即使有联系也不知道说什么好。
我和她联系是因为我有事求于她的，她听说我要办事，也没有推脱，很爽快地答应了。
我和她的相见是在她的工作的单位里，见了面，我们没有闲聊。我只是把要办的事简单地跟她说了，问她需要哪些手续，她说很容易的，举手之劳。
我要的证件她很快就给我办好了。在我拿着她递过来的证件时，我没有很多的感动，也没有很多的客气话，那种感觉程度令自己都觉得不可思议。拿着办好的证件，我只是笑着跟她打了一声招呼，说了声谢谢，就走了，那种轻松的情景至今都还是那么的'清晰。见我的客气，她只是说一句：举手之劳，不必在乎。难道我们真的相知很久了吗？我敢肯定，我们至今说过的话合起来不足二十句！
我不知道怎样感谢她，胡乱中想起了诗人汪国真的诗歌：
《感谢》
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
人生如歌，有些人，共同生活了一辈子，直到最后，竟然感觉如此的陌生；有些人，没有见过几句话，似乎相识了几百年。
我无从知道对方的意思，也没有必要知道对方的意思，但是“举手之劳，不必在乎。”它像一个流星，划过黑夜的苍穹，定格在我记忆的深处，使我铭刻于心，它是一句难忘的诗句，一首唱不完的歌。
八年级作文 篇4
海里有这样一条鱼，他每天都会往海的顶端看去，注视着海洋的表面。虽然在下面总是看不清那到底有什么，但也总有一抹小小的曙光在哪儿闪啊闪啊的。于是，尽管他根本没有碰触过那束光芒却还是感觉心中暖暖的。
他游遍大江南北；他访问许多年长的鱼儿；他发了疯的想知道那是什么。
最后，他知道了。那叫阳光。
阳光？他还得知了在离家很遥远的太平洋里住着一种离阳光最近的鱼——飞鱼。
他们可以自由地翱翔于海洋的表面；他们可以与阳光共舞；他们可以享受阳光带给他们真实的温暖。知道了有如此神奇的飞鱼后那条鱼决定无论如何都要见到他们，他想更仔细的了解阳光。就这样，他又开始了寻找阳光的旅途离开了家乡。
后来，他历经了千辛万苦终于抵达太平洋。当然，他也已经遍体鳞伤了。这个时候，有一群飞鱼跃过了海面，就在他的前面所有的鱼儿都羡慕的望向他们。一瞬间，他觉得自己是不累的是充满体力的。他冲了上去兴奋地问着飞鱼，阳光是什么？那是什么？
飞鱼告诉了他，那是温暖的源泉。那不比冷冰冰的海水，沐浴在阳光下会充斥着幸福。
听完飞鱼的话后，那条鱼更是着迷了。他也想沐浴阳光！心里面有个声音重复着，我一定要亲身体验！可是，飞鱼们却警告了他。他是不可能也和他们一样飞翔的.，除非上了沙滩。可，鱼儿一上了沙滩便会死的。
他怕死亡！是的，他胆怯了。死亡多么的恐怖。可这也让他绝望了，因为那意味着他不能沐浴阳光了。之后他每天都行尸走肉的活着，躲在珊瑚从中。甚至是在逃避，因为无法在面对那束光。
很久之后的一天，那条鱼又一次的看见了飞鱼们跃过海面，阳光洒在了他们的身上，十分耀眼。他睁大眼睛，顿时，他猛地一头冲向海面。朋友们拼命的拦阻他，可是他还是义无反顾地向海上游着。
海浪把他推上了沙滩。刹那，他全身上下被阳光包围着，被自己日日渴望的温暖笼罩着。
他笑了，也闭上了眼睛。
有鱼儿笑他傻，不过我猜他如果知道一定会说，我值得！
八年级作文 篇5
今天，我们进行了一次冒险性的游戏——踩毛竹。
把毛竹两头架在课桌上，人在上面走。我们分好组，第一个上去的是调皮捣蛋的'蒋文国，他不管三七二十一，一上去就来了个猛冲，毛竹上下左右猛烈地摇摆着，他控制不住，只好落下“马”来，引得大家一阵哄笑。他不甘示弱，重上毛竹，罢出“母鸡孵小鸡”的样子，将两只手臂伸开来，慢慢向前移动。走到中间，毛竹弯成了一张弓，他停在那儿，迟迟不敢抬脚。只见他身上略蹲下去，两脚略分开，慢慢向前挪动。每动一下，毛竹就摆一下，他的嘴唇咬得紧紧的，眼睛瞪得大大的，两只手的手指在微微颤抖，两条腿也在随着毛竹轻摆而发抖，脸上都出汗了，鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯着他。他像蚕一样轻爬，像微风中的树叶一样漂浮，像气功师气沉丹田一样静默，一步步慢慢儿地。慢慢儿地。慢慢儿地。轻轻地。轻轻地……走到终点。他成功了！
我这时已经等急了，一下子踩毛竹。啊！那毛竹像与我作对，忽高。忽低。忽定。忽动。真叫我无奈。我两腿发抖，牙像经不住寒冷一样上下磕起来。我硬着头皮往前走，作保护的同学们抓住我的手！又到了中间那“鬼门关”……
八年级作文 篇6
我生存的年代比起以前好了很多，由于经济的发达，使大家的物质生活越来越好，不过也因生活品质过得好，大家也开始对大自然丢了一枚随时会引爆的地雷！
每次听到长辈说了很多他们小时候的生活，与现在大大不同，总是说现在的小孩个个过得幸福，甚至无忧无虑，要我们好好珍惜现在的一切。每当我听完这些话，心里也默默点头，现在的我们过得很幸福，因身处在高科技时代，大家都过着便捷的生活，但是却在无形之中一次次的对自然生态破坏了不少。
如果大家能够为全世界开启一道光芒，不要为了自己的利益，而去伤害身边的人，那该有多好。如果我们不要因为自己的自私、需求，而破坏了大自然，那现在的我们不是能观赏到美丽的.风景吗？我们的地球是独一无二的，能身为地球上的一份子，而且还是人类，这让我们要更为社会付出。
美好的生活人人想要，而我所向往的是平静、安稳的生活型态，让我周围的事、物、人，能够过得好，而且世界能够没有战争，而且不破坏大自然，把地球当自己的朋友，用心去对待它、照顾它，让世界各地的人都能感受地球对我们的付出，不再任意破坏，而且懂现在拥有的，能为别人付出的，这是我想要的世界。
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