我要投稿 投诉建议

一年级作文

时间:2024-03-29 07:28:11 一年级 我要投稿

一年级作文

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的一年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

一年级作文

一年级作文 篇1

  我的同桌叫徐悦。他在我们班里名气极大,是一个“擦人狂”,而我吗,这个“大喇叭”名气也远比小。

  新学期,老师把徐悦调往我身边。小样,你来了我也不怕你!

  当即我给她来了个“下马威”,让他瞧瞧“俺老孙”的得意!

  我当即在桌子中间所画了一条“三八线”,而徐悦瞟了我一眼却并不开腔。一天下午,在学校,徐悦忽然挤迫了我一下,我嚷道:“为什么挤迫我?!

  ”徐悦气愤地说道:“还说道我呢,你看你,谁让你多达三八线!

  ”我一看,果然多达了一大截,只好“哑口无言”。以后,我和他在“三八线”上的争夺战是“寸土必争”,我也在我的印象中对他是越来越怕。

  可有一件事情却转变了我对她的点子。

  在一次数学月考取,同学们都在静静的答题,教室里只有中性笔的“唰唰”声。突然间,我忽然回想了一件事,就在这时,我写错了一道题。我关上铅笔盒,想要去找涂改液,可是……一看铅笔盒,铅笔、橡皮、格尺……都躺在的`好好的,可就是没涂改液,就在这时,徐悦把涂改液推过来,用真诚的眼光看著我。我二话没说拿着涂改液涂掉错误的答案,写出上准确的答案。试卷放下来,鲜红的“100”分,多亏徐悦。

  我从心里敬佩我这个同桌。

一年级作文 篇2

  老师,就像蜡烛,点燃自己,温暖他人;老师,就是园丁,栽培了一朵朵祖国的花;如果说谁是祖国的栋梁,那只有老师可以胜任。

  上课时,同学们一个个做在椅子上,可老师呢?一直站了四十多分钟。对于我们来说脚会酸死的,可老师,忍了一节课;在晨会上,同学们一个个抱怨着还不进教室,可老师也想啊,但为了我们,他的学生,顶着太阳,冒着会中暑的危险给我们做教育;放学回家时,同学猛都出去玩了,可老师还在改同学们的.作业,同学们,你们在睡觉时,可否有梦到辛苦的老师?感恩老师从我做起。作文

  感恩老师不需要你送老师什么,只要在下课时向老师打招呼,上课时积极举手发言,用好的成绩来回报老师的辛苦,那老师也会很高兴!

一年级作文 篇3

  爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝佛叶的人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。——————冰心

  每个人都有过那么一段深刻的记忆,总会在无意间便惊觉它怎么总是在我的脑海中出现,因为人是贪婪的,总想在人生道路中抓住些什么,在人生的这条长途中,有人迷恋湖光山色,一双澄澈的眼眸阅尽千帆;有人享受竹丝管弦,一对灵动的耳朵收纳世间的名曲;有人热爱步履不停,两只脚轻便地踏遍大好河山,我也不例外,我也想抓住途中的.他,但却只是留住了他的笑,其实我已知足!总有那么个画面像记录片一般在我脑海中播放————大手牵着小手从风雨中归来!初中生活是我记忆中最深刻的回忆,那儿有初始的我,傻得可爱。班级中的竞争似乎被时间老人缩短了竞争的时间,每一位同学都争先恐后,因为大家清楚到:我是一名初中毕业生了,在这样的环境中,我怎么可能不受影响呢?在每次考试结束后偷偷地计算着考试的排名之差,分数之差;偷偷地分析所犯下的错;在每次颁奖仪式中一次又一次地将头埋向书桌,似乎能与书桌同一水平线;在每次成绩出来后闷闷不乐!那次,我真得摔进“臭水沟”里去了!整天失声痛哭,看起来憔悴得如快凋零的花儿。我就像风雨中的一粒米粒,或许在不经意间的一刻,我迎风而下,脱离轨道!

  对,就是他,牵着我的小手迎风而上,我挣扎着,试图甩开,但那股强劲让我往前了!记忆中他的背影是那么高大啊!风雨后他时不时回眸一笑,让我挺直腰杆大踏步地往前走,并非倾斜地身子倒瘫在地上。他一路的微笑让我迈开步子,勇往直前!

  生活中,您就像一本百科全书,传授于我正确的解答法,正如您所擅长的数学,答得井然有序,逐一分析。学习上,您就像一位圣人,神圣而高大,融汇了知识的精华。

  您是我所致爱的班主任,您,似乎是不可替代的。您对我的那份情,我已铭记于心,情是世上最无法替代的。当我在前进中遇到大风,有您的力量助我向前,我不畏惧;当我哭泣时,有您的温婉慰语;当我想放弃时,那双炯炯有神的眼睛在黑夜中闪烁着光芒,为我照亮光芒。您总对我说“你能行的!”“如果做一件事,要么要做到最好,要么不做!”

  “人生总要自己去闯闯,老师只能给您指明方向!”

  “我们不要妥协,蚂蚁都未曾向磨难妥协,作为最高等动物,你就这样妥协,难道你的智慧就这样丢弃了?”……您总是对我说一些看似简单,实质不简单的话,在不知不觉间,它们走进了我的内心深处,因为,我正在享受这份“情”。

  您是不可替代的————我致爱的班主任!

一年级作文 篇4

  今天是安图建县100周年的日子,听说今晚在博览城有烟火。

  我们早早的吃过晚饭,我就立刻穿好衣服,求妈妈和爸爸快点,我们带着愉快的心情去往博鉴城,我们只听见一声巨响:“安图建县百年庆典”挂在了天空上,我高兴极了,边说边喊着,一会儿象菊花,一会儿又一个毛毛虫,啊又一串闪亮的烟火,听妈妈说这是“瀑布”,看像流星样的.,萤火虫样的。

  烟花可真漂亮啊!

一年级作文 篇5

  春天,百花齐放,鸟语花香,万物苏醒;夏天,盛夏炎炎,骄阳似火,暑月蝉鸣;秋天,果实累累,秋风落叶,雨打芭蕉;冬天,冰冻三尺,白雪茫茫,银装素裹,最特别。

  温暖的阳光暖暖地照在身上,惬意极了。踏在夕日雪白的大路上,我欢快地走向街头。它没有了早晨阳光的清冷,也没有了正午时的那种张狂,有的只是让人浑身舒服的暖暖的惬意。

  不久,天空飘下鹅毛大雪,我跑进附件的超市。许久后,我慢慢地走出超市,雪把地面覆盖住了。

  街头上,就有了“叽叽喳喳”的孩子们。孩子们哈着冻得通红、像紫菜芽姜一般的小手,七八个一起在退雪人。雪人虽然不过是上小下大的'一堆雪,然而很洁白,很明艳。孩子们用煤球给它做眼睛,又把纸剪成嘴的形状,涂上深红的颜色,贴在雪人脸上。就这样,雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑,为它喝彩。他们似乎忘记了寒冷,心里充满了希望。

  “叮叮咚咚”,我的手机响了起来。“喂,妈!哦,就回来。”我得回去了。

  我爱春天的草长莺飞,也爱夏天的赤日炎炎,还爱秋天的枫林如火,更爱冬天的冰天雪地和美丽。

一年级作文 篇6

  今天,我做完了作业,就走进厨房。我情不自禁地从篮子里拿出一个黄皮的大鸡蛋,把蛋尖在桌上轻轻一磕,又拿出筷子拥破软皮,把蛋清蛋黄倒在碗里。放在一边,准备做饭时炒菜用呢!接着,我小心翼翼地把院子里的小石子从蛋尖的小孔放进去,并轻轻摇动,让石子摇均匀。然后点燃蜡烛,让蜡烛油一滴一滴地从蛋尖的小孔滴进去。我以为这样就成功了,谁知,我把蛋壳儿往桌上一放,它却歪倒了。问题出在哪儿呢?我仔细琢磨……哦!我明白了!原来壳内一边的蜡烛油滴的不够,小石子没有粘住就跑到了另一块。我又点燃蜡烛,往里面滴蜡油,一边滴一边晃。这回应该差不多了吧?我把蛋壳放在桌上一推,它前仰后合的.,真有趣!我有剪刀剪下一小块纸,涂上胶水封住了蛋尖的小孔。最后,我拿起彩色笔在蛋壳上画了个惹人喜爱的“胖娃娃”。他笑眯眯地看着我。

  我眉飞色舞地欢呼起来了!自己亲手制作的不倒翁成功了!我是多么开心呀!

一年级作文 篇7

  我的家在郑州市大石桥边,金水河从桥下流过,这是个美丽的地方。

  我家的南面是人民公园,春天,公园里开满了桃红色和白色的榆叶梅,金黄色和橘黄色的小金菊,黄色的蝴蝶花,美丽极了。

  公园的旁边是金水河,春天,河里的冰雪融化了,小鸭在河里嬉戏、玩耍。傍晚,有的.人在河堤上散步,有的人在河堤上打拳,有的人在河堤上跳舞,不时传来他们欢快的笑声。

  生长在这样的环境中我很快乐、幸福。

一年级作文 篇8

  生活是一个调味罐,酸甜苦辣,样样俱全!生活如一道道菜,让人无时无刻地品尝着生活的滋味!生活有滋有味,那叫生活。

  酸,是生活必备的调料。酸,能让人感受生活的真理。记得有一次,妈妈得了感冒。我给妈妈去买药。拿了钱一走到药店,买完药回到家,才知道买错了药。那时我的心禁不住一酸:“妈妈为我们付出了一切,可我连买药都买错了……”

  有酸才有甜。有酸,才能体会甜的喜悦。回想想不久前的`一次期中考,虽然英语考得不好,但是我却因语文和数学得了全班第五名!妈妈知道了我的成绩,高兴得一蹦三尺高。那时,我的心比吃了蜜还甜。

  苦,是生活中不可缺的一员。苦,能让人认识自身的错误!脑海中又浮起了前一次数学考试,我得了我有史以来最低的分数—87分。为了它,我还被家长臭骂了一顿—因为数学是我的强项!而考砸了,无非就是太马虎,不审清题意。得了这个糟糕的分数,我可谓是“哑巴吃黄连—有苦说不出”啊!

  辣,虽味道不好,但也难得,它们能让人不断地成长!写到这,我又记起了儿时的一件趣事。小时候,妈妈带我到杂货店,要我自已进去买芝麻糊和黄豆,我走进去,脱口而出:“要麻辣味的黄豆!”过了好一会儿,我才发现说错,那时我不好意思得脸都快冒烟了。只好低头走出杂货店……

  在生活的滋味—酸甜苦辣!只有它们,才能伴我们走过人生的道路。

一年级作文 篇9

  “我”是一只铅笔,又高又细,我有苗条的身躯,美丽的衣服,头上还戴着金色的金环(橡皮擦)。

  “真是气死我了!怎么可以这样呢?”铅笔又生孜孜的气了。

  原来,它们的主人叫孜孜。孜孜是个很调皮、习惯很不好的学生,孜孜很不爱惜文具,还到处乱丢。因此,她的文具没一件完好无损的,而且都讨厌孜孜。

  有一天,铅笔哥哥对弟弟说:“唉!我实在是受不了孜孜了!你看看,今天上课孜孜无聊时又把我的衣服撕烂了,还啃啃我的头,你看我的头都扁了,好痛啊?呜呜 伤心”

  “是啊!我也一样,看看我的身上,要不刻的字、要不是洞洞、是孜孜拿三角板扎的,可痛死我啦!”铅笔弟弟生气地说,“哥哥,咱们逃走吧!给孜孜一次教训。如果孜孜改正的话,我们再回来怎样?”

  铅笔哥哥想了想了,终于答应了。

  晚上,孜孜把铅笔随便往书包里一扔,就去睡觉了。一会儿,铅笔兄弟请来“大力士”--卷笔刀叔叔把书搬开,它们便慢慢爬出书包,骨碌骨碌滚到了门口,从门缝儿里钻了去……

  第二天,孜孜起了床,背起书包匆匆忙忙就去上学了,也没注意到铅笔不见了。而铅笔兄弟也来到教室里,看看孜孜。

  上课了,老师让大家做作业,别的同学都开始写了,孜孜这时却掏不出铅笔,看着别的同学做作业,孜孜急得都快哭了,铅笔怎么就不见了呢?你们去那里了啊?

  这时,孜孜见到同学们的'文具都干干净净、整整齐齐,而自己的文具又脏又烂,想到以前自己不爱护文具,羞愧极了。

  孜孜轻声喊道:“铅笔呀!你们快回来吧,我知道错了,以前是我不好,原谅我吧!我一定改正。”

  “是真的吗?”孜孜听见一个细小的声音。

  “是真的!是真的!”孜孜连忙点头(像小鸡吃米似的)。

  这时,两支铅笔跑到桌子上。铅笔哥哥跑到孜孜的手里,铅笔弟弟则跳进文具盒里。这一堂课,孜孜写字特别认真。

  下课了,孜孜向铅笔道歉:“以前是我对不起你们,你们才离开我,我以后再也不会乱扔乱画你们了。”

  铅笔兄弟说:“没关系,我们也有不对的地方,不该擅自离开,害得你这么着急。以后我们再也不会离开了。”

  孜孜和铅笔兄弟都笑了。

  从那以后,孜孜改掉了不爱护文具的坏毛病,做个好学生。文具不讨厌孜孜了,都尽力为孜孜服务。这全是铅笔兄弟的功劳呀!我会好好学习让--铅笔为我高兴!铅笔--你们不要再逃走了,我会好好爱你们的铅笔!

一年级作文 篇10

  这一次的国庆节,我们中午准备吃饺子,你们猜猜是谁包饺子、谁擀饺子皮呢?

  其实啊!是奶奶擀饺子皮,我和妈妈包饺子。知道吗?这可是我第一次包饺子呢!擀饺子皮儿?我一年级就会啦!而且擀的皮中间厚边缘薄!想知道我怎样包饺子吗?听我慢慢道来!

  我先拿起一个饺子皮儿,放在左手掌上。然后用食指、中指和无名指捧着皮儿。右手再拿起筷子把饺子馅儿放在皮儿上。这时妈妈告诉我,要把馅儿放多点,用筷子压实,然后再把两边的皮儿捏在一起。

  这有什么么难的?瞧我的!我按,我捏,哈哈!终于包成一个,不过有点像一个相公帽!哼!我就不信,重新再包……终于,经过我坚持不懈的努力,包的.饺子有点像一个肥嘟嘟的小鸟了!耶!真开心!

  再看妈妈包的饺子,想一排排欲飞的小鸟。我和妈妈包完,这时,锅里的水也开了,于是妈妈就把饺子放到锅里,又用勺子搅了又搅。等了好一会儿,妈妈说:“好了!开饭!”我的口水早就飞流直下三千尺喽!不好意思,真的想早点尝尝我自己包的饺子!我端过来一看,有的饺子皮竟然裂开嘴了,但我尝了尝味道还是蛮好吃的。我夹着妈妈包的尝一尝,啊!就是不一样!皮薄、馅大、好吃!我边吃饺子,心里边想:下次再包饺子的时候,我一定要细心加耐心地包,超过妈妈,等着瞧!

  小朋友们,虽然我包的饺子有的咧嘴了,但我还是学到不少包饺子的诀窍,比如,用食指、中指和无名指捧着饺子皮,放馅时,用筷子怎样压实饺子馅,然后左手再轻轻扶拢着饺子,右手再捏饺子皮,这样就成了!唉!想起吃着饺子的香,包饺子的不容易。以后,可得多多帮妈妈做点事啊!

【一年级作文】相关文章:

五一一年级作文05-26

一年级作文09-23

一年级作文09-23

一年级作文09-23

一年级作文09-23

一年级作文09-23

一年级作文09-23

一年级作文09-24

一年级作文09-24

一年级作文09-24