五年级的作文

时间：2024-03-28 10:39:49 五年级我要投稿

五年级的作文（共9篇）

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，欢迎大家分享。

五年级的作文（共9篇）

五年级的作文篇1

　　有一次，雨下得出奇大。积水也十分严重。我们在来这里之前，把车停在很远的地方。而伞则在车上，所以要拿到伞需要淋很长时间的雨。为了不让我、妈妈和弟弟淋到雨，爸爸二话不说就冲进雨里，空旷的广场上只有爸爸一个人的.背影，那唯一的、黑黑的身影渐渐远去，最终消失在了阴暗的场地上。五分钟······十分钟······二十分钟······时间一分一秒地过去了，我不禁有些担心起来。又过了一会儿，爸爸开着车来了，我们上了车，回家去了······

　　父爱是厚重的，母爱更是细腻的。

　　那天是周日。我要去上小提琴课。因为家离上课的地方很近，所以一般都是走着去的。但妈妈今天却意外地开起了车，车开的很慢，我知道妈妈开车会紧张。既然开车紧张，那为什么又要开车呢?一个问题从我脑海里中浮现。下车后，我看到一片片树叶被风吹了起来，好冷啊。上完课回到车上，我感慨起来，外面真冷啊，车里好暖和呀。外面冷，车里暖？我忽然明白了妈妈为什么要开车来了······

　　爱无处不在，父爱如此，母爱也是如此。

五年级的作文篇2

　　从幼儿园到现在小学五年级,我换过许多老师，比如和蔼可亲的杨老师，幽默风趣的左老师，活泼可爱的李老师等等。其中，最令我难忘的，是我们三四年级的语文老师——马老师。

　　马老师中等个儿，鼻梁上架着一副加框眼镜，让别人一眼看上去就觉得她学识渊博。马老师表里如一，脑子里装着许许多多的'知识。她在思想品德课上，跟我们讲做人要诚信、善良，要学会感恩；在语文课上，她带领我们吟诵唐诗宋词，阅读经典，让我们遨游在语文的世界……马老师还经常跟我们讲一些科学小知识，比如那些鸡蛋不是“坏蛋”？这些知识在我们的生活中起了很大的作用。

　　马老师有时候还会像妈妈一样来对待我们。记得有一次，我和妈妈之间产生了一些小纠纷。我忍了一个月，再加上与同学的不快，使我这一座活火山突然爆发，立马开始了我的发泄:砸我的笔，撕我的本子，扔我的橡皮……当我发泄完了以后，我的位置已经一片狼藉，同学们最初以奇异的眼光看着我，之后变得惊讶，然后觉得没什么好玩的了，又回过去干自己的事了。我当时觉得无地自容，可是我又无法给自己解围。正当我毫无办法时，马老师来了。我以为她会把我骂一顿。可是她不但没有骂我，还帮我整理座位，把自己的书借给我用，而且放学之后还找我谈心：“昀泽呀，你是一个阳光少年，所以有什么想说的，要说出来，要说真心话，你年龄还小，如果有什么不愉快的事，可以在别人看不见的地方发泄，也可以来找我谈心，好吗？”她抚摸着我的头，温柔地说。我感动地哭了，马老师真是一个好老师呀！

　　现在，马老师虽然不教我们这帮五年级的孩子了，但是她对我们那深深的关怀和那深深的爱，不管在什么时间，什么地点，我都不会忘记！

五年级的作文篇3

　　书是一盏明灯，照亮了我前进的道路；书是一扇蕴含知识宝库的大门，打开了我智慧的未来；书是一艘满载珍宝的大船，引领我畅游知识的海洋。

　　我经常读书，仿佛每天都要吃饭一样，一旦不吃，肚子里就会“饿”得慌。

　　智慧是穿不破的衣服，书是取不尽的宝藏。从《同学们不要比阔气》这篇文章里，我明白了穿得好不一定学习好，有名牌不一定有知识。作为学生，在学校里只有将文化知识学到手，才是最富有的人。从《不要让我们抬不起头》一文中我懂得了人与人相处，要能够将心比心，互相尊重。一套《十万个为什么》使我懂得了不少浅显的`科学知识。当我学会使用工具书时，在书海中畅游时又多了一双有力的桨。

　　书可以陶冶人地情操，开阔视野，丰富人的情感。我曾为小音乐家杨科流泪，为唐僧不分青红皂白而愤愤不平，也为那些梁山英雄好汉的侠义之举激动不已。

　　每次得到一本新书时，我就会感到自己又多了一份精神美餐。所以每周爸爸领我到书店挑书时，是我最快乐的时光。书读得多了，我才知道自己知识的贫乏，于是想读更多的好书。盼望书店要是我家开的该有多好啊。

　　我希望有一天，我能用我的智慧丰富人类的知识。书籍——我的最爱。

五年级的作文篇4

　　同学们，你们觉得汉字一定神奇有趣吧！是啊，汉字是最神奇和有趣不过了的。汉字她们一片片散落了的花瓣，洒落在我们生活中的`每个角落，她须要我们耐心的寻找，后来让他成为你脑海中的一个知识。

　　教完了关于汉字的单元，我明白了汉字是从甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。经过这么多的阶断才形成我们现在的汉字。这么汉字正正方方像一个个小精灵在纸上跃动，又像布陈排兵，井然有序。关于汉字还有许许多多的字谜。如：一个穿金色衣服的人，打一个成语。哈哈猜不到吧，我告诉你是一名（鸣）惊人。一个了字在路上走番倒了2次。谜底是（三番两次）。鸡，狗，羊，猪四位赛跑，跑到终点其他选都气喘吁吁是有羊没吐气。迹底是（扬眉吐气）。还有笑话，如：从前有一人县官，他叫管家去买竹竿可是管家把竹竿听成猪肝，于是他跑到卖肉店买了猪肝须便敲讦了一对猪耳。于是把猪肝给了县官，县官看了大发雷庭问，你的耳朵呢，管家指了指猪耳。汉字很有趣像这样的笑话和字谜有很多呢。现在还有许多人为汉字写了许多文章和小诗呢。汪竹柏写了赞汉字，刘湛秋写了我爱你汉字……

　　汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史她与我们共同手牵手走过了中国上下5000年的历史。

五年级的作文篇5

　　今天天气晴朗，却很热。下午我去快乐作文学习，街上没有人，也许大家都去避暑了，但我敢肯定我们教室内的气氛更热烈。

　　教室里的我们正在玩变脸游戏。瞧，那一张张鬼脸真是千变万化。有猩猩脸、兔子脸、气愤脸……其中解小雨变的怪脸最让人惊讶：解小雨这次是真拼了呀！

　　解小雨打算上台变脸了，她请孙熠当助手，帮她用书挡着脸。在变脸前，她和孙熠做了一系列的准备工作：她先和孙熠谈了“战略”后，便跑到黑板后面不知干嘛去了，把我们搞得都不知道她到底要变什么脸。有的同学好奇得把头伸到黑板后去看，有的同学讨论着她会变什么脸，还有的同学干脆大声喊：“快点！”

　　变脸了，孙熠用书挡着解小雨的脸，而解小雨把手放在脸上，我们都期待着看她的变脸结果。突然孙熠将手一拿，解小雨的鬼脸露了出来，只见她左手的食指和大拇指放在左眼上，右手拉着牙上的.皮筋，右眼合着。见了她那张鬼脸，班里顿时热闹了起来。男生说：“她这张脸没创意！”女生说：“她这张脸变得好！”我仔细一瞧，她的头还倾斜着，还真怪。我在心里想：为了胜利，解小雨还真拼呀！

　　这次变脸真有趣，但想怎么变脸才能逗笑大家却太费脑细胞了。这节课充满了创意和快乐，我喜欢这次变脸游戏。

五年级的作文篇6

　　很多时候，我都觉得在求学生涯这条道路上自己很幸运，因为总会遇到好多很优秀的老师。

　　今日中午下了前两节课，我看到外教的办公室开着，我就过去打了个招呼。他笑着说我出现的时间正好，接着他要求我在特定的时间再到他办公室取资料，因为他自己正在打印，还要一些时间才可以打印好。在交谈中，他一直很有耐心，毕竟我能力有限，有些时候我还是不能够理解他表达什么的。而这次他看到我对一点五十分这个时间的英文表现得有些困惑竟然给我画起了钟搭配了阿拉伯数字讲解，与其说我对数字观念有些会混淆和错过正确的时间点，不如说我的英语水平真的.还有十分大的进步空间。而且，这些年的应试教育，我们几乎不用英语交流，难免刚开始会有些不知所措。

　　我十分庆幸也有些惭愧，毕竟外教的耐心让我感动万分。所以我也决定好好积累词汇，尽量多说英语，快点提高自己的英语水平，成为我外教的助手，因为他不会中文，在学校也很难与他人沟通。

　　我是那种不会辜负别人对我的期望与友好的人，这正是因为我一直都有好的老师在指引着的缘故。我也很久前就决定，成为像我那些优秀的老师那样的教师。我会努力实现自己的理想的！

五年级的作文篇7

　　生活中的精彩往往在你人生中最快乐、最难过时与你擦肩而过。当你回眸时而消失，许多人才会在这一刻有所醒悟。仿佛历史性的镜头在这一瞬间定格，让你感受她的温暖，醉在她的怀抱中，与世无争。

　　那是一个风和日丽的上午，我内心很是兴奋。因为今天会公布期末考试的成绩，我觉得自己应该能排在年级前二十名。我健步如飞，一进教室便乖乖坐下，准备迎接我期待已久的“礼物”。

　　“叮铃铃——”上课了，我怀着激动之情，等待老师公布成绩。来了来了！老师站在讲台上，拿着成绩单，公布级排名。“第一名：黄林，第二名：张庆庆，第三名……”当老师念到了第十九名，我的心跳加速了，犹如火山即将要喷发一样，唱着欢乐的小曲，迎接着属于我的荣誉。然而，事实却和我想的恰恰相反，我竟排到了第128名。我伤心极了。这时，天公的脸说变就变，下起了倾盆大雨，似乎在为我难过。我哭了，静静地趴在座位上，无声无息地落泪。黄林过来了，我听到一声亲切地询问：“怎么了？”我不语，我怕我的声音泄露了我的情绪。一个，两个……越来越多的同学围了过来，“怎么了？”“该怎么办呢？”“要不要跟老师说？”我哭出了声，抽泣着说：“没事，我，我只是看了一篇作文，感动得哭了。”老师闻声赶了过来，和蔼地说：“是不是这次考不好，所以哭了呢？”边说边给我递纸巾。我带着泪水，点点头。“不哭，胜败乃兵家常事。只有经历过失败，才能创造成功。”那一瞬间，我感到前所未有的'心安，内心被老师和同学们温暖到了。我渐渐平静下来，擦干眼泪，不再哭泣，“谢谢老师……”

　　从那以后，我变得坚强起来，跨过了一道道难关，赢得了一次次胜利，这都源于我的老师、同学们的关心，我才变得强大。在那一瞬间，老师及同学们的关心定格在我的脑海中，我永远不会忘怀。

五年级的作文篇8

　　马，这个词汇在我两岁的时候便出现了，在我的记忆里，马是一种潇洒、神奇而又飘逸的动物，它跑起来健步如飞，一刻也不曾停歇，那长长的鬃毛迎风飘扬在身后，看起来高大威武，我做梦都想骑着这样一匹马在一望无垠的草原上飞奔。

　　很快，这个梦想就实现了。

　　那个二年级的暑假，给我的印象十分深刻。我来到了美丽的丽江茶马古道，我骑上一匹白色的骏马，跟随着一位叔叔，兴高采烈的走向丛林。当我们到达丛林的最高处，呈现在眼前的是一片属于马的欢乐世界：处处都是肥美的青草，那一根根翠绿的小草上挂满了欲滴的露珠，十分诱人，叔叔让我们暂且休息，一会儿继续上路。可惜天有不测风云，天空向我们撒下了毛毛细雨，不一会儿，雨点噼里啪啦地向我们打来，我们身处草原，没有任何可以遮挡风雨的东西，万分焦急，只得按原路返回。

　　丛林中的大树为我们做了很好的庇护，可是那雨仍然倔强的从缝隙中向我们打来，我们一行人慌乱地举起雨伞，总算勉强抵挡住了暴雨的攻击。

　　但是，那马没有任何遮蔽物，任那强烈的暴雨打在身上，原本直直竖起的鬃毛被雨水打得凌乱不堪，一双马眼里，没有任何感情色彩，只有深深的.无奈。我能感受到它下坡每走一步的疲倦和颤抖，也能看到它硕大的头低低的垂了下来。我的眼眶不禁湿润了：马是一种多么伟大的动物，它拥有着在暴风雨面前仍不畏缩的精神，也拥有为人类做事而默默无闻的品质，它还拥有着一颗美丽的心灵。

　　我喜欢马，深深的喜欢，永远不会变。