一年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
下午，第二节课下课后，我和同学们一起玩咪咪猫。我们用剪刀石头布来定输赢，谁输了就当猫，结果，我输了就当猫。他们用布条蒙住我眼睛，当时我感觉什么也看不见，我说定的时候，他们就不能随便走动。我感觉那边有一个人，就往那里直走，摸到了一个人，我把布条取下来，看见摸住了张国华，就由他来当猫。我们玩了一会儿就上课了，这个5游戏我们玩得可高兴呢！
一年级作文 篇2
每个人都有自己愿望。
我也有自己愿望。
我的愿望是—变成一只自由自在小鸟。
如果我变成一只自由自在小鸟，我将会在天空中飞翔。我可以飞变整个世界，我可以看见花草树木在一天一天长大，我可以在云上玩耍，我可以知道世界有多大。
如果我是一只自由自在小鸟，我会飞变整个天空，看一看天上云彩，看一看天上太阳。
如果我是一只自由自在小鸟，我会把天上情况告诉人们。
一年级作文 篇3
春天来了，天气暖和了，是播种的好季节。有一天，学校组织去山坡上植树，到了山坡上，同学们有的拿着铲子正在用力的挖坑，有的小心地把小树苗移入树坑扶住，有的培土，还有的提着水桶来到河边打水回去给小树浇水。有几只小鸟在他们的'头上叽叽喳喳地叫着，好象在说：“谢谢你们给了我们一个美好的家园。”
仔细观察图画，图上都有谁?他们在干什么?他们会说什么话?请你用自己的语言把这件事情写下来吧
一年级作文 篇4
母爱，这是一种让人感到温暖的感情，是一种让人感到有所依靠的感情；他更是一种无所保留，注入全部心血的感情；是一种让人感到可以倾诉的感情；而我，一个刚升入七年级的‘新新’初中生，却从母爱中感受到了幸福……
‘妈妈’这两个字，对于我们每个人来说都应该是最熟悉的，我们每天都在呼喊她，可是妈妈对我们那些无微不至的爱，我们都感受到了吗？
记得前不久，我们学校刚改变了作息时间，中午只有40分钟的吃饭时间，当正午最后一节课的铃声响起时，其他同学都急急忙忙地拿起饭盒朝饭厅跑时，我却总是温温吞吞地，连饭盒都还没拿出来；这时，看到有的同学已经打完饭上楼时，不由让我产生了一丝丝怨气与羞愧；正在这时，我的好朋友告诉我说：“你妈妈在学校门口给你送饭呢！”听完这，再一看表，已经十二点十分了，我忙朝楼下跑去，可在下楼梯时，一不小心摔了一下，这让本身心情就不好的我又多了一层烦躁；到了门口，看到妈妈穿着深红色的衣服正向我挥手，还时不时喊我的名字，这让本身年轻的.妈妈看上去老了十几岁；看上去非常醒目，这让我不觉又一丝尴尬，走到妈妈跟前，看到妈妈满脸笑意的脸，让我很舒坦；但我又想起刚才发生的一连串不顺心的事，这让我忍不住对她大声呵斥起来：“你看现在都几点了你还来送饭，你来就来吧，怎么还穿成这样，你知不知道你……！”说到这里，话语戛然而止，想到上课的时间再一看表，已经十二点二十了，还有二十分钟就要上自习课了，还有一堆作业没做呢！想到这里，我抬头看看妈妈一脸迷茫的脸，心里顿时充满了一种说不出的苦涩，于是头也没回的转身朝教学楼跑去，妈妈忽然叫住了我，晃晃手中的饭盒，可我不但什么也没说，还瞪了她一眼，继续跑去，走到半路时，不知怎么的，我又情不自禁的扭头望了一眼妈妈，看到妈妈离开的背影，想到妈妈听我讲话是失落的眼神，我不禁有些后悔，不由得感觉鼻头酸酸的……
晚上回到家，看到桌子上的保温盒，觉得有一种与它似曾相识的感觉，正在我努力回忆时，我想到了中午妈妈给我送饭的情景，哦！原来是它呀！打开饭盒，扑面而来的是一阵香味，再仔细定睛一看，里面是白白的大米饭和可口的青菜，还有我爱吃的鱼香肉丝，还有……看着一粒粒饱满的饭粒，再看一眼那精美可口的小菜，不觉让人垂涎欲滴，再回顾起早上所发生的事，我对妈妈的诉责与态度，是多么的不孝啊！妈妈为我那么精心地准备午饭，而我却不屑一顾，这午饭中包含着妈妈那一颗怎样美丽的心啊！这饭中包含有多么深厚的母爱呀！那一刻，我好温暖！对不起！妈妈！
一份午饭，蕴藏着妈妈对我浓厚的母爱，她让我从这一份简单的母爱当中感受到了一种前所未有的幸福！
一年级作文 篇5
冬，如梦的世界。秋的田野梦一般地盖上了迷雾，飘扬的白雪似暖暖的`棉被，庄稼沉睡了，沉睡在冬妈妈的怀抱里，做着丰收的美梦。
冬，是严寒的世界。大雪纷飞，雪花飞舞，屋檐结满了厚厚的冰。大雪还在飘扬，小朋友们开心极了，堆起了雪人，打起了雪仗，路上也隐隐约约地出现了铲雪机……终于，无情的大雪吞没了一切，唯有青松高昂着头，在和风雪作斗争。在雪花的映衬下，它显得亭亭玉立；在嫩叶的衬托下，它仿佛披了一件绿色的新衣在与寒风姑娘伴舞呢。那绿衣裳令我感到神清气爽，那绿仿佛永久不朽！
一年级作文 篇6
今天晚上,妈妈说:今天天气挺凉快的,你下去玩会儿吧!我出去的时侯,只拿了一个小环儿和一张小布.可我下去了,却不知道该干些什么了?于是,我把布穿到环儿里,想象着…...结果我就想出来啦!如果我把一根线串在环儿上,而且环儿上还有布,不就成了风筝啦!然后,我马上上楼拿了一根线,像我想象的`,我做成啦!而且我发现它能像真正的风筝那样飞啦!我太高兴啦,我就觉得我就像一个发明家!它就那样飞呀、飞呀、飞呀......它就像那美丽的小鸟自由地飞翔。
一年级作文 篇7
小时候，在农村上学。1975年，一年级时，小土坯房子是教室，老师也是村上的人，叫耕读教师，对人很好。课堂上，那时大家最希望得到的东西，是老师写剩下的一截短短的白色粉笔头。一旦有老师掉在地上的粉笔头，大家会抢着去拾。
拾到的粉笔头，在课后时间里，在一小块千百只脚踩平了的'黄土地上，画上几道白白的痕迹是一件十分幸福的事。年龄和个子的原因，我坐在教室的第一排，是拾老师丢弃粉笔头最好的位置。
粉笔头！短短的，就在老师刚才写字时掉下的。在昏暗的黑板下面凸凹不平的地上，淡淡的，白白色！趁着老师转身的时候，我悄悄的溜过去，伸手去拾----老师恰好转身过来，大大的脚掌，正好踩在我7岁大的一年级的孩子手上。血从我的指甲缝中流了出来。钻心的痛，但没敢哭，脸涨红的难受。
老师吓坏了，他知道我要干什么，二话没说，从粉笔盒里抽出2只没有写过字的新粉笔塞到我的手里，一边劝我、安慰我。同学们都流露出羡慕的眼光。
一年级作文 篇8
今天是九月十日，天气格外晴朗，小丽背着书包走在上学的路上，小丽想：今天是教师节，送什么礼物好呢？送贺卡？松岗不？不，这些都不能代表我的心意。忽然，小丽看见一位大姐姐手中拿着一束香飘四溢的野菊花，有红的'、黄的、白的、蓝的、紫的，美丽极了！小丽看见后，急忙上前问那位大姐姐：“大姐姐，请问你这束野菊花是在哪里买的？”大姐姐摇了摇头，说：“这不是买的，是在后面那个小山坡上采的！”小丽听后，心中有了主意，对大姐姐说了声“谢谢你”便转身跑向那个小山坡。
小丽来到小山坡上，看见了许多野菊花，心想：就采46朵吧，我们班有46个人，每一朵就代表一个人的心意。小丽说干就干。一会儿跑到这里，一会儿跑到那里，不一会儿，小丽两只手都拿满了野菊花，小丽拿着野菊花走向学校，心里美滋滋的。
不知不觉小丽就来到了老师办公室的窗口旁，李老师桌子上依旧放着那几样熟悉的东西：老花镜静静地放在语文书上，桌角上放着台历，墨水旁是地球仪……小丽轻轻地把46对野菊花插在老师的笔筒里，然后带着会心的微笑，向教室走去。
老师啊老师，希望我献给你的这束代表这全班46个同学心意的野菊花，能在小学最后一个教师节给您带来一阵阵欣慰！
一年级作文 篇9
我从小就喜欢小动物。
你看，小白兔，那尖尖的竖起来的长耳朵，那两只红红的`会发光的眼睛，那一蹦一跳的小脚脚，多可爱啊。
还有那小熊猫，长得肥肥胖胖的，眼睛黑溜溜的，我也喜欢极了。
我还喜欢非常调皮的小袋鼠，它跳得可远了，要是参加跳远比赛啊，准能拿到第一名！
我喜欢的小动物还有很多很多，希望大家都能来爱护小动物们。
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