六年级作文常用(9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
北方的冬夜十分寒冷，此刻，外面飘着雪花，而我的心却很温暖，因为我想起了她……
那是去年的元旦，我想买一个大气球渲染一下节日的气氛，可我去了几家商店都说卖完了，我心灰意冷地又走进一家商店，老板告诉我就剩一个了，我暗自庆幸运气好。我拿起来仔细端详上面的'图案，正好是我想要的蝴蝶图案。我如获珍宝地来到教室，元旦晚会还没开始，就和几个女生在教室门口玩拍气球。正玩得开心时，一个淘气的男生冲过人群，一下把我的气球拍出楼道。我赶紧从三楼往下跑去，可惜我下来晚了，气球不见了。楼上同学说被一个小同学给扎破了，当时我好伤心啊，坐在椅子上大哭起来。就在这时，有人轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一个气球说：“哈哈，她们逗你玩呢，你的气球在这儿，别哭了。”看见气球，我破涕为笑，连忙擦干眼泪，和同学一路说笑着回到教室。这天，我们一起度过了一个快乐的元旦晚会。
晚会结束后，走在回家的路上，看着心爱的气球，突然觉得哪里不对劲。对了，我记得我的气球图案是蝴蝶，怎么变成了米老鼠？我问旁边的同学，同学告诉我说：“杨晓红对你真好，她看见你伤心，就把她的气球给了你。”那一刻，我有一种说不出的感动。
窗外，雪花还在飘飘洒洒，到处银装素裹，可是这个冬夜因为想念她而让我如此温暖。
六年级作文 篇2
雪下的很深了，乡下路都被积雪覆盖，为了置备年货，父亲和我开着三轮车赶集买菜，车里多了一件装备，铁锹——以防车陷到雪里。
走到一个上坡处，见到一群人在那里铲雪，父亲停下车问道路的情况，才知道原来他们都是附近的居民，自发地来铲雪。我不由得心情愉悦，一股暖流涌上我心头，我想拿起铁锹，下车帮他们，被他们好意谢绝了，难道是因为我年龄太小了吗？于是我们继续赶路。
没过多久，我们遇到了一辆陷在雪里的轿车，蹲在旁边的车主正用被冻得发红的手刨着去轮胎旁的雪。“爸，咱下去帮帮他吧。”我从后面探出头。爸爸笑着点头，爸爸拿起铁锹走到车旁帮车主铲雪。那辆车最终被“救”了出来，车主很是感激地从车里拿出几个苹果递给了爸爸和我，我笑呵呵地接下了，爸爸却没有要。最后，他客气地和我们告别，。
坐在车上，我不禁思绪万千：起初上坡时好心的村民们帮我们铲雪，我们又帮助那位受困的`车主渡过了难关，看来，善举也是可以传递的啊！
如果是你遇见了一位正处在困境中的人，请不要吝啬你的善举，帮助他人，因为善举是可以传递的。
六年级作文 篇3
小时候，每当我不乖时，妈妈就会吓我：“大灰狼来了！”在成语词典里，什么狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺、豺狼当道等等，这些带有狼字的成语都是贬义的。“狠”和“狼”就差了一点，意思是说再狠一点就是狼。在很多童话故事里，什么《中山狼》、《狼来了》、《小红帽》讲的都是狼很坏很恶，可见狼就是凶狠、残忍的“代言人”。
可是自从我看了《西顿动物小说》之后，对狼的看法就逐渐有了新的认识。狼的母爱令人感动：每当有猎人来时，母狼总会引开猎人远离狼窝，甚至为了保护它的狼宝宝宁愿牺牲自己，狼的母爱不亚于自然界任何一种动物。狼也不是“冷血动物”：小说中一只狼从小与小男孩吉姆一起长大、玩耍，彼此建立了很深的感情，但不幸吉姆因伤寒而死亡，而那只狼还一直想念着他……
后来，我又看了沈石溪的《狼王梦》、姜戎的《小狼小狼》，还有《狼图腾》以及电影，这些让我对狼有了更深入的了解。狼的凶狠正是因为它要适应弱肉强食、优胜劣汰的自然法则。狼具有自由独立、强悍卓越的特性，超常的智慧和才能，不屈不饶的生命力，坚不可摧的团队意识，还有狼的亲情和友情，都无不给人心灵强烈的震撼和感动。狼是游牧民族的图腾，狼是勇敢智慧的象征，狼是草原的精灵。
狼其实对大自然也是有帮助的。我在四年级的《同步阅读》里读过一个《“天堂”里的鹿》的.故事，讲的是动物保护区里有一群狼，每天都要吃鹿，鹿们忍受不了，而向人求助。于是人们愤怒地把狼都打死了，鹿们欢呼雀跃。可是好景不长，没有狼的追逐，鹿不用担惊受怕，不用东奔西跑了，它们的体质渐渐下降，生病的鹿越来越多。人们终于醒悟了，“过分舒适的生活比强敌造成的危险更危险！”于是不顾鹿们的反对，重新在保护区里放了一定数量的狼，鹿们的体质反而慢慢恢复了。
著名运动员姚明说他们篮球队就是一群狼，他是头狼，但所有的狼要一起布阵，一起进攻和防守。著名歌星齐秦也曾写了一首很流行的歌《我是一匹来自北方的狼》。可见狼又是多么让人喜欢和崇敬。
有一天，我梦见自己也像《狼图腾》里的主人公陈阵一样，养了一只小狼，每天和它玩耍，和它成为了好朋友……
咦？我居然爱上了狼！
六年级作文 篇4
清风淡淡，代我吹散那人心头的垂哀。
几经周折，回首过去，你还在原地踏步，我已不知不觉超出你许久。尽管心疼，我却不肯留下脚步去等你，我有我的梦想，无法阻挡。我渴望未来，可那时自己收获充盈，却又不无人与我分享这喜悦，不求上进的你注定成为我勇往直前的牵绊。
轻声叹息，你有意我有情，可他们说，这是一段孽缘，孽缘一般斩不断……我孤身一人，去寻找自己的梦想。你远远的望着我，矛盾的话脱口而出。你让我走，快些走，让我到达梦想的`顶峰；你让我慢些走，你说你说不准能追上我。矛盾的你和我。
我越走越远，你的脚步渐渐消失。回首，只能看见你哀怨的眼神，固然心疼，我却无法滞留。
知道你心暮暮垂哀，我终狠下心来弃你远走，不顾你的谩骂，不顾你的叫喊，不顾你的挽留，那般决绝，无情，残忍。
牵绊我已割断，让清风代你受过，吹散你心中的尘埃。岁月安好。
六年级作文 篇5
今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。这篇文章主要写了一个九岁的孩子凡卡被爷爷送到城里当学徒，在那里没有人喜欢他，他要挨饿、挨打、挨冻。他想写信给爷爷把他带回去，可是信上没有写出收信人的地址，信怎能寄出去呢？从中，我看出凡卡的童年是那么悲惨，同时也感受到了当时社会的统治制度的黑暗和罪恶。
早晨吃一点面包，中午吃的是稀粥，晚上吃的又是一点面包。我读到这里不由地想，吃这些东西怎么能饱呢？我又想起了自己，在学校有老师和同学的关心，在家里有父母和奶奶的爱护，每天自由自在在学习、玩耍。这一切，凡卡又怎么会感受得到呢？他觉得待在贫穷的爷爷怀里，总比日日夜夜又着老板娘好，可是，这只不过是凡卡的梦。他什么时候才能得到幸福？
凡卡和我同样是在这片蓝天下，可为什么会有这么大的差别？其实，归根到底都是当时社会的黑暗造成的，在世上还有许多这样的儿童，像小音乐家扬科，他们是多少可怜啊！真希望全世界的人民能手牵扯着手，共同创造一个和平的世界，让全世界的儿童都等到幸福、快乐。不要让凡卡那悲惨的'、不幸的童年，在我们新的全世界，新的世纪不再发生。
我们现在的环境一定要好好珍惜自己的童年，读好书，长大后，共同创造一个和平的世界。
六年级作文 篇6
今天，我以医生这个名义去帮家里的“朋友”治病！
当我四处张望有没有人生病时，我发现卫生间里有许多病人——衣服。可能是“护士”(妈妈)太忙了，所以没有给一号病人打针。我把它们送到水里，说了一点“药粉”(洗衣服)，半个多小时后，病人被我治好了，我感到非常欣慰。
我马上开始寻二号病人，“哇”，这哭声把我吓一跳，原来是“洁癖桌子三兄弟”他们身上全是细菌，很难受。于是我接了一盆水，滴了点洗洁精，花了很长的时间把这三个娇气的兄弟换了身新衣裳！
这个三号病人，才吃过早餐，就又饿了，这个煤气灶的肚子可真大，不过也快中午了，我只好拿钱出去买菜，回到家里，爸爸妈妈也快回来了，我马上洗菜，切菜，最后炒菜，不一会儿，我就已经把菜炒好了，三号病人也吃饱了！
当爸爸妈妈回来时，看见家里这么干净整洁，菜也炒好了，他们都夸我能干！
最后这个病人可就很麻烦了，他有好几层，每一层都是不同的病况。让我来看一看，第一层白灰病，第二层油腻病，第三层污渍病……，我用了不同的方法，终于，我把他们都治好了！
家里所有的'病人都治好了，我这个医生还是当得很称职的呢！
六年级作文 篇7
两天来，我一直在反省，反思，检讨自己，我为什么会这样任性呢?
星期六的下午，我要去上英语课，我就央求妈妈能不能骑自行车去，妈妈坚决就说不能骑，说我还是小学生，安全意识不够强，再说马路上车多人多，太危险了。我听了以后很不情愿，闷闷不乐，妈妈见我不高兴，总不能堵着气去上课吧，就决定同意我骑自行车，她骑电动车在后面跟着我。我们就这样出发了。
当我们骑到一个丁字路口，妈妈让我推着自行车走底下人行通道，她骑车走上面。可是我也想骑着车走上面，妈妈解释说上面车多太危险了不安全，再说电动车也不好推下去，我还是执意想和妈妈一块走上面，妈妈当时不想和我怄气，就只好试着推着电动车陪我走底下人行通道。
我迅速的在前面推着下，而妈妈却吃力地一点点地试着下，只听见“哎——哎”“扑通”，妈妈叫喊了几声，我赶忙撂下自行车跑了过去，妈妈被电动车狠狠地砸在了下面，痛苦的呻吟着。我立马就后悔了，而妈妈为了不耽误我上课，缓了缓神，然后让我把她拉起来，一瘸一拐地我们就去上课了。
英语课结束后，我忐忑不安的回到家中，把这个事情告诉了爸爸，爸爸当场就把我批了一顿，我也流下了泪水，我知道，是我错了，都是因为我的任性，才让妈妈受了伤。爸爸批完我，又把妈妈吵了一顿，怪妈妈老是由着我的性子来，结果出了事。我弄得一家人都不高兴。唉!老天!如果能让时光倒流，我绝不会再这么任性的。
直到今天，妈妈仍然是那么痛苦，她的那只脚，那条腿，青的`青，肿的肿，我再一次的认识到了由于自己的任性，犯下的错误，我现在只有懊悔……
在最后，我只能祝愿妈妈赶快好起来，虽然妈妈没有责怪我，但我还是要说：妈妈都是我的错，妈妈对不起，请原谅你那无知任性的儿子吧!
六年级作文 篇8
关心有时一句安慰的话；关心有时是一声亲切问候的话；而人与人之间的关心互助有时就体现在一块小小的橡皮上。只要我们每一个人给他人很多关心，就会拉近人与人之间的距离。
在一次考试中发生了这样一件微不足道却令人感动的事：开始考试了。一开始考的还挺顺利的，可到了中间却写错了一个数，我正想拿出橡皮来擦，但我找遍了铅笔盒的'每个角落也没找到橡皮，心想：先写下去吧，等一下在改吧。可这笔偏偏和我作对，常常写错别字。考到最后，越来越不顺利，我就停下了笔。心想：我该怎么办呢？如果把错的划掉的话，老师一定认为我态度不认真，那如果不划掉，那如果不划掉，正确的写在哪里呢？想到这里，我的脸不由的红了起来。同桌点点看到了我焦急的样子，她递了一块橡皮给我，我仿佛抓住了一根救命稻草，有了橡皮做我的后盾，做起题目来就顺利多了。
考好试后，我走到点点身边说：“谢谢你，要不是你的橡皮，我就没那儿顺利的考完试了，真的很谢谢。”点点说：“不用谢，我们是同学么，这点举手之劳的帮助是我应该的。”我说：“你把橡皮借给了我，那你自己怎么办啊？”点点说：“我自己还有一块。”
发考卷了，从老师的嘴里传出声：“曹诗佳98分。”我激动地看了点点一眼，她也看了我一眼，竖起大拇指，仿佛在说：“曹诗佳，真不错。”
从此我和点点成了形影不离的好朋友。我想，这应该是人与人之间的互相关爱吧，就如一块小小的橡皮。
六年级作文 篇9
那云端之上是人类看不到的地方，住着一群神仙，各有各的任务，也有些整日游手好闲等待投胎转世的魂魄，就是我。
我约莫八个月前到这天堂的，与我一样的魂魄多得是，等着足了十月就投胎转世，去到人间。小仙告诉我们，人间有绿水青山，花红柳绿，十分好看。我们也常常三五成群趴在云端上看着下面的人间，心中不由得欢喜。
大概在天堂待着三四个月开始吧，就会有一些声音似乎在呼唤我们，都是“宝贝”、“宝宝”和“孩子”之类的称呼，大家都能听得到，听到的却不是一样的。小仙说每个等着投胎转世的魂魄都能听到，不必大惊小怪。
但也不免有些魂魄不到十月就去了人间，有些是七八月就离开了天堂，有些则是三四月。魂魄不足十月到达人间，掌管投胎转世的神仙有时会暗自伤身，有时会神采飞扬，不知为何。后来好奇问了小仙才知道，投胎转世之后难免有些运气差的魂魄，投了不好的胎，去到人间不久就又到了孟婆那里。
大钟敲响了，小仙带着我向投胎转世的路走，掌管投胎转世的'神仙在路口笑迎。“好孩子，快些去吧。”神仙拉着我的手笑道。我走在路上，思绪万千，对着神仙喊到：“神仙，我到了人间怎么办啊？我该何去何从？您为何不跟我一起？”神仙笑着挥手，“快去吧，孩子。你的天使在人间等你呢。”我心里暗自叹气哀鸣，这人间哪有什么天使，是神仙骗我的。神仙他骗我了……我该怎么办……
我记得我走到了路的尽头，那里白茫茫的一片，有几个衣着素白的人在一旁走来走去。我躺在一个小车上，柔软的东西包裹着我。我看到一个白衣的女子把我抱到床边递给另一个女子看，说道：“这位女士，是个小公主呢，真好看。”被称为女士的人穿着一身蓝白相间的衣服，头发凌乱，额头有汗。她眼里尽是温柔，“宝宝……我的宝宝……”我觉得这话十分耳熟，似乎在天堂听见过，是她在叫我吗？
她是十分温柔的，我到人间诸多不适，就会哭喊，每次都是她将我小心翼翼地抱起，慢慢地哄着，很是温柔。
后来我才知道，神仙没有骗我，每一个魂魄在人间都有天使去照顾，这位天使，就是眼前的女子，她让我称她为：妈妈
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
（精选）六年级的作文09-27
[精选]六年级作文10-01
【经典】六年级的作文10-05
【精选】六年级的作文10-05
[精选]六年级的作文10-06
六年级的作文02-02
六年级的作文02-02
六年级的作文02-03
六年级的作文02-03