五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
今天我和爸爸妈妈搬砖了。
因为家里装修要用砖，爸爸妈妈为了省钱，不想找搬运工，就自己动手搬。刚开始是爸爸妈妈在那里搬。爸爸每次搬十块，妈妈每次搬五块。我在旁边看着，心想：原来搬砖这么容易啊！我就跃跃欲试，对妈妈说:"妈妈，我帮您搬吧！"妈妈疑惑地说：“你能行吗？别搬不动又砸到自己啊！"我信心满满地拍着胸脯说：“放心吧妈妈，我已经长大了，我能行!"说完，我一手抓起一块砖向电梯口跑去。说实在的，真沉啊。我感觉双手麻嗖嗖的，手腕也有些疼。我用力甩了甩双手，咬咬牙"坚持！”我又搬了几趟，累得满头大汗。我对爸爸妈妈说：“这样搬太累了，我们还是找个袋子一次多搬点吧！”爸爸说：“这个主意好！我闺女真聪明！”
然后，爸爸就找来了水泥袋。我和妈妈负责装，爸爸负责运。只见爸爸弓着身子，双手紧紧抓着袋口，闭着嘴巴，眼睛瞪得圆圆的，脸憋得通红，使足了劲儿，摇摇摆摆地把满满一袋子砖运到了电梯口。我看爸爸的样子很滑稽，感觉很好笑："爸爸，你怎么像一只鸭子啊！摇摇摆摆的.!”爸爸气喘吁吁地说：“你看见过鸭子会搬砖吗？只有爸爸才会板砖呢！”爸爸的话把我们逗乐了。
今天，虽然很累，但是我感受到了劳动的快乐，还是很开心。
五年级作文 篇2
我期待已久的麦鲁之旅终于实现了。
今天我早早的就来到了学校，吃完早餐好导游来了，三位导游来的时候，班里有些喧闹，女导游出声了，可几乎没人听见，又过了一会儿，男导游非常大力的拍了一下桌子，全班同学顿时肃静了下来，我立刻傻了，这可是拍我们班桌子的创史导游。不说这个了接下来让我们去看看车上的情况吧！
导游一开始和我们做游戏接着慢慢的结束了。很快就到了欢乐海岸也就是我们的目的地麦鲁小城了。我们入城的第一步就是领取入境卡，第二步，我们分组进行学习职业。我们小组一共十一个人，都是女同学。
开始进行职业学习了，我们首先学习做空姐，第一步：换上衣服，接着，学习语言表达，最后，发工资。按照这样的程序我们一共体验了六个职业项目。在的.二个职业项目里我们和一位小妹妹一起合作，很快地就领到了工资。在最后我们去到“太太乐美食馆”学习做凉面，面条是工作人员先煮好的，放点面在盆子里，然后放点调料，拌一拌就成了，没等的面装到小碗里，我已经吃了一小口了，剩下的我就拿回家慢慢吃。很快麦鲁小城之旅就结束了。
我们坐着车回学校这次坐车显得比上次慢多了，将近五点我们又回到了可爱的学校！
五年级作文 篇3
竹笋是一种非常常见的植物，吃起来软软的、脆脆的，可是剥起竹笋来却是很费劲的，记得那次剥竹笋皮……
那天，我回到家，只见家里堆了一大堆竹笋，大的，小的.，青的，浅青的，有规律的重叠在一起，奶奶一剥一边对我说：“来！快来剥竹笋。”叫我？我疑惑不解地想，我放下书包，走到客厅，客厅里脏脏的，有许多泥巴，就像一块菜地。
我拿了椅子坐下来开始剥竹笋，我拿起一根竹笋剥了起来，我将皮一层层的剥掉，竹笋就变“白”了，我算了一算时间，剥了五分钟！再一看奶奶已经剥了五六个了。
奶奶见我剥的慢，便对我说：“孙女，你过来，我教你。”奶奶拿起一个竹笋，用小刀把竹笋的上方削掉一半，再将食指把没削的卷起来，一下就剥好了，还有一点没剥完，就再用指甲剥掉就行了。
我听完奶奶的话动起手来，我先将一个中等大小的竹笋用小刀削掉上头的一点，再用食指去卷，可是失败了，我在剥的时候一个不小心将上面和下面分了“家”。接着我又试了一次、二次、三次……都失败了，奶奶着了急，对我说：“是这样的！”
奶奶又重新示范了一次，这次我细心的观察，原来要注意笋子的角度。我又来了一次，可还是不理想——失败了。我不甘心失败，又想试一次，我一边看着奶奶剥，一边模仿去卷那株竹笋，到了最后一步，我屏息凝视，一步一步来，到最后——“我成功了！我终于成功了！”我兴高采烈的说到。
这件事让我明白了：做一件事要认真地去做，还要仔细观察，这样才能成功。
五年级作文 篇4
那天，阴云密布，下着大雨，雨水滴滴答答重重地打在窗户上，也打在我的心上。
这是发生在某个周二的事情，我高高兴兴地上了学去，但总感觉有什么东西被我漏掉了，来到教室一打听，啊呀！今天有音乐课呀！我怎么连竖笛都忘了带呀！我恨不得扇自己250个耳光，因为今天要竖笛考试。明明我在昨天特别强调自己一定要带一定要带，我怎么偏偏就忘了呢！这下好了，音乐怕是要“挂红灯”了。
情急之下，我想到给父母打电话，于是便拨通了我爸的电话：“喂？爸！今天我竖笛没带了，嗯嗯，一定要赶紧送过来，今天竖笛考试。”我说话的声音很急，但明显听出电话那头是无奈的语气。我心中一阵狂喜，可以坐等无忧了，哈哈哈！
可是真到了音乐课上，明明说好的竖笛却没送过来，我心中气极了，凭什么不送过来啊！满肚子气，喝了几大杯水，也没压住心中的怒火。我“开开心心”地抱着个“鸭蛋”下课了。
直到放学最后一节课，老爸才帮我把竖笛送过来，因为那节课是数学课，当时数学老师还在讲题目，结果全班人突然听见一声高呼：“孔雯萱！竖笛我给你送来了！”当时立即就有很多人跟我说：“你爸爸声音真大啊。”我的脸立即变成了一张大红布。
回到家中，我冲着爸爸，心里的.怒火一下子释放出来了：“不是说好了上午送过来吗！我告诉你吧，因为你，我音乐得了个0分！”爸爸听了我这顿不礼貌的话语，声音里满是讨好：“对不起啊，当时我临时有点事，迟了。”我一点也不理会爸爸的道歉，心里早已被怒火填满了。
当天晚上，爸爸就发了一场高烧，卧床不起。但我一点儿也不同情爸爸，因为我对爸爸的信任早已荡然无存。睡觉的时候，妈妈有点伤心地对我说：“啊呦！你知不知道啊，你爸爸是被雨淋得才发烧的，那天，你爷爷那突然有了什么事，他赶忙去老家那，所以才耽误了你的竖笛的，你还这么不懂事，唉。”
当时，我好像什么都明白了，那天，我一夜没睡，心里渐渐构成了这样的一幅画面：一个爸爸在大雨中狂奔，静静地把一支竖笛捂在胸口，雨水把他的衣服全浇湿了。
从此，我便有了一个永远不变的概念：爱，永远不迟。
五年级作文 篇5
我有个好朋友叫杨昕瑞，她特别喜欢弹古筝，古筝就是她的知心朋友。
我和杨昕瑞同住一幢楼，她家住一楼，每当我从她家门前经过，悠扬的琴声立即从她家传来
古筝---她的知心朋友
我有个好朋友叫杨昕瑞，她特别喜欢弹古筝，古筝就是她的知心朋友。
我和杨昕瑞同住一幢楼，她家住一楼，每当我从她家门前经过，悠扬的琴声立即从她家传来，令我如痴如醉。
有一次，我和她一起在西安参加一次乐器大赛，我们俩演奏的都是古筝，轮到她上台了，只见她不慌不忙，非常从容、轻松的走上台，双手配合协调，神情自然，那优美的琴声，使人身临其境，流连忘返。演奏刚一结束，台下就响起一阵雷鸣般的掌声，掌声响了很长时间才停下来。
她喜欢古筝，不仅因为古筝是她的`学习工具，还因为古筝是她亲密无间的伙伴。当她寂寞的时候，古筝能让她放松心情、陶冶情操；当她难过的时候，古筝能让她忘却忧伤，一展脸上的笑容；当她快乐的时候，古筝能和她一起分享喜悦和幸福。
她学起古筝一丝不苟，比我学得还快！我比她早学两年，可我的古筝才学到4级曲就停下了。她却快我一步已经晋级5级了。
杨昕瑞，我真羡慕你的知心朋友，她不但在你忧伤时给你带来欢笑，还让你在舞台上取得好的成绩，我要向你学习，重拾起我那心爱的古筝，坚持学下去，争取和你一起同台共奏，演奏出优美动听的曲子。
五年级作文 篇6
我是一个如假包换的“江洋大盗”。你可别误会，我不是那种小偷小摸的江洋大盗，我之所以叫“江洋大盗”，是因为我能将人们的某些东西偷出来。（旁白：那还不是小偷吗？）
【短评：开头很新颖，引起读者兴趣，旁白幽默有趣，不错。】
我们班的李小明学习成绩老不上升，有时候甚至节节败退。因此，老师让我给他当“家教”。每到放学的时候，我都到他家给他辅导各科功课，一个月下来他的成绩有了明显的提高。到期中考试时，他每科都上了95分，每天挺着一副娃娃脸咧着嘴喜迷迷的。而我这位“大盗”，就顺手牵羊，把他的苦恼给“偷”走了。
【短评：原来如此啊！你真是个助人为乐、有创意的孩子。把为同学解除苦恼说成“偷”，有趣，希望你多多去“偷”哦！】
王浩是我们班的“山大王”，他占领着潦草山，他不光做事潦草，吃饭潦草，就连写字也潦草。我是他的组长，每次老师都要给我们小红花了，可都是他捣乱的，我们小组一次也得不上，我终于忍无可忍了。有一天，我一巴掌拍在了他的作业本上，一副警察审犯人的面孔，对他说：“王浩！你今天作业如果还是和平时一样写的乱七八糟的话，我就撕了你的作业本！”他一副毫不在乎的样子对我说：“撕吧，你敢撕吗？”我见他这样说，一下就把他的变形金刚拿在了手上，准备从窗户扔出去，他见势不妙，马上抓住我的`手，说：“大哥，不，大佬，还给我吧。”“还你可以，不过你以后要好好写字！”“好好好。”王浩满口答应，我顺藤摸瓜，“盗”走了他的潦草。
【短评：你的写作很有特色，用词也很准确，通过语言描写生动地向读者讲述了王浩的潦草，不错。】
怎么样？我这个大盗还当的不错吧？你有“宝贝”吗？如果有，就要当心了哦!
【短评：你真是个让人佩服的大盗，你帮助同学偷走了他们的坏毛病、坏习惯；你能熟练的运用文字，表达自己的想法，有思想、有文采，精彩。】
点评人：张丽霞
五年级作文 篇7
“(7-3)x6=24”这是在上作文课吗？其实不然，我们还真是在上作文课，一堂别开生面的作文课，不信，跟我去看吧！
师生pk赛
老师拿出一盒扑克，问我们：“同学们，你们猜一猜今天我们要来玩什么？”老师话音刚落，同学们就议论纷纷。许多同学说：“变魔术！”老师摇摇头。一个同学说：“24点！”老师点点头。突然，仇老师伸出了一个头，细心的我们发现了，非缠着要老师来和我们玩二十四点不可。
就这样，师生pk开幕了……
钟老师当裁判，我们挑战仇老师。我很高兴，也很害怕。我觉得难道我们12个人的.脑袋还顶不过他一个吗？可俗话说：姜还是老的辣，又感觉很悬。
钟老师在黑板上谢了“3、4、7、2”的数字，钟老师刚写完，仇老师就脱口而出：“（7-3+2）x4=24”。我们毫无防备，没有还手之力。我们立马信心全无。接下来几局，我们节节败退，我们招架不住仇老师的“机关枪”……我真不想去看那比分，太惨了……可我们输了还不认输，个个拍着桌子说：“不公平！不公平！”
小组对抗赛
“师生pk”完了，接下来就是小组对抗赛了。老师写完数字，我们第一局就输了。第二局、第三局、第四局我都把我们的B组的分抢了回来。A组的赖雨萱泄了气，说：“完了完了。”比赛激烈地进行着，A组、B组不分上下，比分一下高一下低。最后一局定胜负，突然周泽睿站了起来，当时真吓了我一大跳，要知道，她的数学可不怎么样啊！我真替她捏一把汗！结果，她不鸣则已，一鸣惊人，一个精确的答案从她嘴里蹦了出来，A组赢了！我长长地吁了口气，大叫了声“耶！”，B组的人则一片唏嘘。
就这样，比赛落幕了。
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