小学五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
那份幼稚，再也没有了……
小时候，贪玩的我最喜欢看电视，可随着另一个“大人物”的到来，我也慢慢的地转移了注意力，这位大人物便是电脑，也就是它掀起了一阵风波。
那天天气爽朗，小雨淅沥，微风不燥，在这青春的气息中我本应展现阳光活泼和同学一起打篮球，可我脑子里却充斥着电脑游戏激烈的画面，恨不得直接飞回家中，以致于我早把考试成绩抛到九霄云外。到了家，书包一甩，鞋下脱，拖着一只拖鞋就直奔电脑屋，迫不及待地玩起了游戏。正当我投入之际，就连那钥匙转动的声音也被嘈杂的游戏声完全掩盖，丝毫没有察觉到妈妈那缓慢的脚步声，紧接着一个身影便出现在了我身旁，“你的考试卷纸呢？”这突如其来的询问，令我停下了对键盘的敲击，“在……在书包里。”声音小的只有我自己能听到，她转身刚走，我赶紧关了电脑，灰溜溜地跟了出去……
暴风雨前的宁静是短暂的，不一会儿，楼道里便回荡着妈妈严厉的'训斥声，而我便是暴风雨中可怜的承受者。“灾难”过后，我被下达了禁止玩电脑的命令。独自一个人坐在房中，面对着那张“惨不忍睹”的卷纸，陷入了久久的沉思……最后决定用行动来证明自己的决心。
星期天下午，随着门被带上那一瞬间，一双眼睛从门后探出，悄悄地从门缝里窥视着空无一人的客厅，一闪身进了卧室，熟练地打开电脑，而本次行动的目的却不是为了玩游戏，我轻轻移动着鼠标，“您确定要卸载某某游戏么”我犹豫着，鼠标这一刻仿佛无比沉重，我控制着鼠标缓慢地向“确认”移动，最后紧紧闭上眼睛，狠心地点下了左键，随着“卸载成功”四个字出现在屏幕上，内心瞬间轻松下来……
当初那份对游戏毫无抵抗力的稚嫩，如今早已慢慢消散，随着童年一同沉寂在了时间的长河之中。取而代之的日渐拥有的成熟，和成熟之后迸发出的无穷奋斗动力。相信在失去某些东西的同时一定会得到不一样的精彩……
小学五年级作文 篇2
我家买了一头小猪，样子非常滑稽可爱：短短的嘴巴向上翘着，胖乎乎的脸上布满了皱纹，脊背和肚皮都是白的，四条小腿又短又粗。一坐起来，跟猪八戒没有什么两样。
刚买回来的时候，它还不到5公斤重，胆小而又挑食。我端食去喂它，它怯生生地站在原地不动，两只眼睛滴溜溜地看着我。我倒完食，故意站在一边，它左顾右盼了一会儿，见没有人过来，才慢悠悠地来到食槽边，“吧嗒”、“吧嗒”吃了几口，然后又慢下来，用嘴巴拱了拱，抬起头甩了甩，不一会儿，便把食槽里的.食物吃得个一干二净。
过了一个多月，没看出小猪长个子，却发现它的胆子大了起来，什么它也不怕了。一天中午，我家的大黑狗正在吃一块馒头，它冲上去就抢，大黑狗把馒头一放，对着小猪的脖子就是一口，咬得它大叫着逃跑了。它跑到邻居家，见邻居家的小猪正在吃食，就大步流星地过去，把人家挤到一边去，自己在那里吃，吃得还非常得起劲。我一问，噢，原来邻居家喂的是饲料。
后来，我家也买了几包饲料，专门给它吃，还不到一年时间，它现在的体重足足有200公斤了。
嘿嘿，200公斤，就是一堆钱呀！
小学五年级作文 篇3
数学课上，老师在黑板上给出一道应用题。题目是这样的：一辆公交车，在车站上车了14人，第一站下车了5人，上车了8人，第二站下车了9人，上车了8人，第三站下车了10人，上车了6人，第四站下车了8人，没人上车，算一算这时车上还有多少人？老师的话音刚落，当我还在思考中，我的同桌突然站了起来，回答道：“老师，我根据您刚才的题目，一步一步用算式算出来了，最后答案应该是4人。”老师说：“你的方法可以，答案也是正确的，但是老师还想听听，谁有不一样的方法呢？”“还有不一样的方法？”我心里想到。这时，我又仔细看了一遍题目，突然眼前一亮：还真有其他方法！是啊，他的方法是可以的，可是我觉得他的方法属于“死”办法，没有我的简便，也容易出错！于是，我举起手，老师向我点头示意说：“好，那现在我们就来听听周家伊同学的想法！”我站起来说：“我是这样想的，可以一个一个的抵消来算。首先，车站上车的人数是14人，而第一站和第二站下车的人数正好等于14人，这样就互相抵消了，再看第一站上车的人数是8人，而第四站也下车了8人，这样就又抵消了，最后看第三站下车的人数是10人，而第二站和第三站上车的'人数加起来是14人，14比10多4，也就是说在这几站里，一共上车了4人，所以最后答案是4。”
图：
上车：14 8 8 6
下车：5 9 10 8
老师听了，用赞许的眼神看着我说：“恩，你的方法很好，你观察的很仔细，发现了其中数字的奥秘，你学会了巧算。同学们都要向她学习哦！”我听了心里很开心。接着老师又说：“其实在我们学习数学的过程中，同学们要善于找到好的方法，这样不仅能保证你的准确率，而且还能大大缩短你思考和答题的时间哦！这样也会让你们学的更轻松更愉快！”
我牢牢地记住了老师的话。在以后学习数学乃至其他科目的过程中，我一定要用好这个“巧”字！让自己变的越来越棒！
小学五年级作文 篇4
在我的书桌上有一张照片，照片上的人是我和妈妈，我们俩的嘴角都微微翘起，绯红的脸庞透出喜悦，周围是数不胜数的荷花，背景是古色古香的亭台楼阁和依稀可见的北寺塔。
这张照片是我和妈妈今年八月去苏州旅游时在拙政园拍摄的。当时园里游人如织，我和妈妈走着走着，看到远处的北寺塔。我对妈妈说，“妈妈你看，我们宾馆旁的北寺塔！它怎样在这拙政园里？”。正在我们疑惑不解的时候，旁边一位老爷爷走了过来。只见他衣着整齐，虽然头发花白，两眼却炯炯有神。他笑眯眯的对我们说，“你们明白吗？拙政园的'设计十分巧妙，北寺塔虽然不在园内，可设计师利用借景的办法把这座塔给“借”到园里来了，有意思吧？”
“嗯！”我连连点头，“的确很有意思。”
老爷爷听了很高兴，“苏州园林可是我们苏州人骄傲，天下闻名，要慢慢品味。”天气太热，豆大的汗珠从老爷爷脸庞上滚落，可老爷爷依旧笑容满面。
“来，我帮你们合个影吧。”
“太好了，多谢您！”妈妈说着把相机递给了老爷爷。
“1、2、3”老爷爷按下快门，“哎！把其他游客照进来了。再来一张！”“这张还是不好，后面的北寺塔照模糊了。”
“就这样吧，太麻烦您了。”妈妈很不好意思。
“别客气，再来一张！”，老爷爷耐心极了。
我和妈妈连忙笑眯眯地摆好姿势。
“这张好极了！你们看看！”老爷爷认真地看着照相机的屏幕，露出了满意的笑容。
“多谢，多谢！”我们妈妈齐声说到。
“前面还有很多景点，祝你们玩的愉快！”
“再见，爷爷！”
我和妈妈边走边说，“这位苏州老爷爷真热情啊。”
“是啊，苏州园林都因为他更美啦。”
……
走了几步，我忍不住回头望去，看到那位老爷爷又帮另外几位大学生模样的游客照相。可真是一位热心的老爷爷啊！
我十分喜爱这张照片，不仅仅是因为照片完美无缺，还因为透过这张照片，我看出一位热心的老人热爱家乡、乐于助人的心。
小学语文五年级下册作文（18）：
朋友
朋友，一个多么熟悉的字眼。
朋友是春天的一缕微风，是夏日里的一股清泉，是秋的一片落叶，是寒冬的一丝暖意。也许很卑微，但很伟大。
朋友是沙漠里的一片绿洲，浩瀚大海中的指明灯，是高原上的一棵草，是珠穆朗玛峰的一片雪，是海边的一粒沙。也许默默无闻，但很伟大。
朋友只是在你失意的`时候陪你说话，高兴的时候和你一齐享受，不需要什么承诺，只有信任与真诚。也许简单，但很伟大。
朋友，身边无处不是。珍惜是每个朋友就应做的。
朋友之间的离别，无言胜有言，一切尽在不言中。“天下无不散之宴席”但我仍相信，世间有无老的友情。因为我们是朋友。
朋友之间没有隔阂，因为我们坦然。朋友之间没有保密，因为我们彼此相信。朋友之间没有猜疑，因为我们互相谅解。
朋友是世间最美的人。
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