小学五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
“外表看是绿色的，吃进是红色的，吐出是黑色的。”（猜一种水果）猜对了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮还可以美容呢。
西瓜的作用是夏天时，它可以带给我们清凉。说起西瓜，我想起了我小时候的一件事：
记得有一次，我和爸爸去郊外玩，突然发现前方有一块西瓜地，这时，我正好口渴了，便想出了个主意：就是去偷西瓜，我和爸爸悄悄的走进西瓜地，我见到一个大西瓜，抱起就走，这时，西瓜地的主人恰好经过西瓜地，边追我们边说：站住，还我西瓜！我吓的拉着爸爸跑进竹林里，西瓜的`主人在竹林外看了看，没发现我们，就生气的走开了，我和爸爸悄悄的从竹林里走出来把西瓜切开，哇，西瓜里的汁哗啦
哗啦的流了出来，那西瓜是那么的甜呀外表看是绿色的，吃进是红色的，吐出是黑色的。”（猜一种水果）猜对了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮还可以美容呢。
我爱西瓜。
小学五年级作文 篇2
发现人真的就是这样呢，轻易得到的东西有些人从来不会珍惜，永远不会离开的人，我们也不会珍惜，一直爱你从未放手的人， 我们也从未珍惜，人好像就是这样啊，轻易得到的往往不太会珍惜。可又对不喜欢你的人，对那些轻易不让你得到，对那些厌烦你的人，总是不舍得放手。
说好听那就执着，可说不好听，就是吃饱了啊，该珍惜的人，我们都不会去珍惜，不该珍惜该放手的人，我们却一直要死死坚持，这样有什么用呢？留不住的美好，留不下的心，我们却要强留。人生途中的`风景太多了，可我们还是忍不住的会被那些路过的风景留恋不已，可我们却忘了自己的家到底在哪里，一路风景匆匆，美得太多，可风景都是陌生的，怎么会有自己的家温暖亲切呢？怨只能怨所有人都在风中飘荡，聚散都不由我，我无法决定人的去留，也挽留不住一个人想要离去的脚步。我们苦苦坚持的到底是什么呢？该认栽了，该放手了。人或许就是这样吧，遇到的所有苦都只能一个人孤独的咽下所有，辛辣的酒入喉，还是孤独的只剩酒，想喝一杯清茶，淡淡的没有滋味，最后还是选择了烈酒，因为烈酒或许能冲走我们所有的闷苦不快。纵然知道得到这份美好，会让你万劫不复，可我还是想要挽留一下，或许这就是不撞南墙不回头吧，那怎么办呢？只能撞穿南墙啊……
碰到你自己在乎的，想要留下的美好的人，连那个人给你的敷衍你都想拿去炫耀，这就是人吧，那些对你好的，值得你去珍惜的人，你却也是这么敷衍他的。人的心总是会累的，可该放手的你真的留不住了，再想起以前想要留下的那个人，只能叹口气吧，这个世界上的遗憾总是那么多……
愿天下所有善良的人都能得到最后的美好，最后的路途中也有人能陪在你身旁，愿知足的人永远都是温暖的，不会觉得孤独也不会冷，善待自己的一颗心，别让它遍体鳞伤。
小学五年级作文 篇3
我在家中是独生女，有两个表哥，两个表妹。其中，跟我最亲密的要属二哥了。至于是怎么个“亲密”法儿呢，不急不急，且听我慢慢道来······
正月初一晚上，我刚刚上床准备睡觉时，一旁的电话却响了起来。我拿起听筒放到耳边，电话那头传来一个我极为熟悉的男音：“喂，妈妈，我是涛涛。爸爸说明天把我送到你们那里去住几天。”“好啊，把衣服带齐，作业也一块儿带来。”姑姑说道。（客厅里装的是主机，我房间里装的是分机）听到这里，我马上挂掉电话，躺在床上望着那淡蓝色的天花板，却怎么也睡不着了。二哥要过来住，开心？有一点，不安？很多点。“管他呢，反正兵来将挡，水来土掩。而且，我也半年多没见他了。”我低喃道，闭上眼睛会周公去了。
嗯，看来，正月里不会无聊啦！
第二天清晨，我早早地就醒了，却没有起床穿衣。为啥？我可不想让某个自以为是的人认为我很期待他的到来呢！“老妈，舅舅，舅妈！我来了！”二哥一进门就大声喊道，好像生怕有人不知道似的。不知出于哪种心态，一听到这个声音我就立刻闭上双眼。“砰！”该死！又踹我房门！不用看也知道，肯定是二哥。“寿雨欣！咦？还在睡啊？！”待他慢慢走到我床沿时，我的.双眸毫无预兆地睁开了。“就知道你没睡！”他的脸上还是那么欠扁的笑容，当然，这只是我个人认为。“你知道你五行缺什么吗？”“啊？”他显然没有想到，久别重逢，我竟然会问出这样一个问题。“缺···德啊！”我狠狠地瞪了他一眼。他反应过来，回道：“你才缺德呢！”
“一大早的扰人清梦，你说你不是缺德是什么？！”
“可······”
“可什么？！还有，你自己数数看，你这是第几次踹我房门了？”
“我······”他正要辩解，又被我打断了。
“你什么你？！女孩子的闺房是随便能闯的吗？”我有心耍他，怎么会让他有反驳的机会呢？说完，我起身准备换衣服。“等等，你干嘛？”他问。“换衣服啊！”“我还在这儿呢！”我捕捉到了他一瞬间的面部扭曲。我问道：“还有事？”他摇摇头。“那你还不走？！”“敢情你这是变相送客呀！”他一脸恍然大悟的样子，“以前还有一句“慢走，不送”，怎么现在连这句不怎么客气的客气话都省了呢？”他边说边出了我的房间，还十分好心地替我带上了门。我的脸上不自觉地浮现出一丝笑容。
上午，我跟哥哥在房间里看电视。“好无聊啊！”我们两个同时发出一声哀号，对视一眼后，又同时说道“打牌！”“打球！”打牌是我说的，打球是某人说的。“打牌！”“打球！”两人各不让步，我灵机一动，说道：“打球！”“打牌！”“好，打牌！”“啊，不是，我说错了···”不等他说完，我已将牌放在他面前。“好吧。”他终于妥协。可是···“我先！”“我先！”“哼！我先！”“不要，我先！”······
嘻嘻，欢喜冤家再聚首，欲知后事如何？且听下回分解！
小学五年级作文 篇4
你一定听说过火山爆发时那可怕的样子吧，我们班的老师们在火山爆发时可是各有千秋，不信，你瞧！
先说说我们的数学老师吧她长得十分清秀，长长的披肩发长长的睫毛，黑黑的发亮的眼睛像两颗葡萄，活生生的`一个樱桃小丸子。不但貌若天仙，说起话来更是幽默风趣，尤其在她生气的时候总是把我们逗得捧腹大笑，有一次，卢硕在下面搞小动作，不料，被数学老师看见了，要说这卢硕，是不是出门忘记吃药了，竟敢在数学课上撒野？给你们点阳光你们就灿烂，给你们点鸡饲料马上就完蛋！还有一次写课堂作业，邹卓越最慢，数学老师不动声色地说：人家是猎豹的速度，你是蜗牛的速度，抢饭吃都得饿死！哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！
再说说我们的音乐老师，矮矮的个子，平平的头发，戴着一副眼镜，一本正经的样子，每次都是笑盈盈的进来。如果你不听话就去骑白鹅吧！恐怕你还不知道，骑白鹅就是语文书上那篇最长的课文《骑在白鹅的背上》。谁若不老实，就等着。
接着向你介绍介绍我们的语文老师，也就是班主任李老师。她生气时可不是一点笔墨能表达出来的，有一次我们班又被扣分了，老师一脸严肃：又是你们这几头烂蒜，就因为你们这几条鱼腥了咱们班一锅汤？若我们在写字时姿态不端正，老师便和蔼的说：挺起来，眼睛要不要了？
瞧，我的老师们生气时语言够丰富，表情够多变吧！话说回来，虽然她们常常生气，但工作起来那认真劲依然让我们佩服！我爱老师们！但愿火山不在爆发！
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