五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
他是我的好哥们，一张白白的脸。脸上镶着两颗黑宝石般的眼睛，在他那高鼻梁的下面长着一张能说会道的大嘴巴。面相上看根本不像是调皮捣蛋的孩子，可是他的确是我们班的“调皮大王”，所以他成绩一直不太理想。
一次上语文课，老师不知为何突然做出皱眉的样子，说：“嗯，对了，谁来说说我们几年级学了《愚公移山》这篇课文？”我们把眼睛睁得滴溜圆，十分不解，不知老师有何用意。我们班的学霸抢答道：“三年级。”
老师点了点头，又问：“那么愚公为何移山？”调皮大王那双明亮的小眼睛转了转，笑了一下，似乎想到了个好点子。他学着柯南把手指向前面，大声喊道：“真相只有一个，那就是——”他故意停顿一下，我们转过身去看他，不知道他又要耍什么幺蛾子，“愚公把山移开，手机信号就好了呗。”他笑着说。
我们哈哈大笑，老师摆了摆手，无奈地说：“你怎么不说移了山就有快递员来送快递呢？”我们听了，又笑得前仰后合。
还有一次，信息技术课上老师说让我们编写一个小游戏。我们一听，都非常兴奋，毕竟学了这么久，终于可以大显身手了。我飞快地完成了“大鱼吃小鱼”的游戏。我看了看旁边的他，忍不住笑出声来。怎么回事？他设计的“猫抓老鼠”太逗了——他操控的猫一抓到老鼠就大大的爆屏，还会变成红色，猛然一看，以为是满屏幕的'血呢！他真的是太调皮了。
这就是调皮的他——龚浩然。我希望他能一直这样这么调皮，成为我身旁的“开心果”。
五年级的作文 篇2
她想，如果那天没有母亲在窗外为她默默地鼓掌，她一定唱不出那样深情的歌。
夜幕降临，女孩的房间的灯还亮着，她在看书。“蹲在路边鼓掌的人……”女孩默念文章的题目，像是在回味，又像是不解意思。她呆呆地看着手中的书，一时间出了神。母亲悄悄地坐在女孩身旁，她没发觉。“萌萌，你怎么了？”似乎是担心女孩生病了，母亲摸了摸她的额头。“妈妈我没事。”女孩回过神。注意到女孩手中的书。母亲笑着问：“萌萌是要当‘运动员’还是‘鼓掌者’？”“当然是‘运动员’啦。有上进心的士兵才是好士兵！”她调皮地学着拿破仑沧桑的口吻说。“好啦，该睡觉咯。”帮女孩掖好被子，母亲离开了房间。
还是清晨六点半的时候， 柔和的金色阳光洒向大地，漾着温暖和满足。“妈妈，今天我一定会成功的！”女孩扬起脸，自信地对母亲说。母亲莞尔一笑，直点头。她的眼里尽是温柔，连阳光，在此刻都收敛了些。她一直都相信着她。今天是女孩比赛的日子，总决赛。女孩虽然只有九岁，歌唱得却很好听。她一直坚持着一个梦想，那就是站在舞台上大声歌唱，让全世界的人都听见她的声音。比赛地点在林子里，很安静。“七号林小萌，进来测试。”广播响起。“妈妈，我去了哟。”女孩松开紧捏着裙子的手，勉强挤出一丝微笑。她有些紧张。母亲注意到了。却没有说什么，只是轻轻一笑。然而就是这笑，让女孩紧张的心情，变得开始安定。从她有这个梦想以来，母亲一直都陪伴着她，一直都支持着她，在她懊恼的.时候，母亲总是轻轻一笑。她其实都知道。
迈着轻盈的脚步，女孩走进了房间。优美的音韵如灵泉一般流了出来，稚嫩的童音和着清脆的钢琴声回荡在空旷的房间。那一刻，所有的人都停下了动作，专注地听着。只有女孩的母亲，站在房间的窗子前有节奏的鼓掌。她看到了女孩眼睛里的自信，她听到了女儿歌声中的深情，她，要为她鼓掌。
在母亲鼓掌前，林小萌的视线从未离开过钢琴。只要这样唱完就行了，小萌你可以的。她就这样在心里给自己加油。但手心还是出汗了，她还是有一些紧张。然后她看到了母亲，站在窗前为她鼓掌的母亲。她终于鼓起勇气大声唱歌，好好的唱下去，为母亲歌唱，为鼓掌者歌唱。
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上眼睛眨呀眨
妈妈的心呀
鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光
鲁冰花
……
林小萌想啊那些蹲在路口的那些人，是为飞驰而过的运动员鼓掌的，那这些运动员 一定是为蹲在路口加油的人而奔跑的吧。
饱含深情地看着母亲，她心里默念，我为你歌唱。
五年级的作文 篇3
我是桐柏县城关镇实验小学的一员，今天，我就带你们去看看我的实验小学吧！
进门就看到一座铜像，铜像上写着‘’扬帆起航‘’四个大字。再向右看，竹子绿油油的，让人心里的一切烦恼顿时烟消云散。向左斜方走去，就是我们的花坛了，花坛上的牌子各式各样的，有的写的是：小脚不乱跑，花草微微笑。有的写的是：多一份爱心，增一分春色；还有的写的是：小花多可爱，请你别伤害。再走近一看，有干壮叶密的.桃树，有枝繁叶茂的枇杷树，有葱葱笼笼的木槿树，还有四季常青的树。
地上的花和草也不甘落后，瞧！逗人的狗尾巴草在翩翩起舞，还有争先恐后的指甲花，月季被风轻轻的吹拂着，向我微笑着，那一瞬间，我仿佛听懂了花的语言不！应该是感受到了花的心。
小水池里的荷花更有意思了，有的是合拢的，有的是绽开的，就像小孩子的一张张笑脸，为我们的校园增添了美景。
啊！我觉得我们的校园是史上最独一无二的，我爱我的校园，就像爱我的家一样。
五年级的作文 篇4
从前孔雀尾巴光秃秃的，全身都是深蓝色，没有现在的彩色大屏风，那为什么孔雀能变得现在这么美丽呢？那请听我细细道来吧。
孔雀原来是天上的圣鸟，森林里的动物都很敬重它，因为它对森林里的动物很好，总是竭尽全力的帮助它们。但是一天天在大家的称赞中，孔雀慢慢的骄傲起来。
有一天，一只大飞鸟生养出一只美丽无比的小飞鸟，所有的动物都非常喜欢这只小鸟，渐渐冷落了孔雀。孔雀心里很不平衡，嫉妒起那只小鸟，恨不得立刻将它杀死，但又担心别的小动物知道了会恨它，会惩罚它，所以，孔雀就想出一个对付小飞鸟的方法。它找到小飞鸟说：“我生病了，如果采到一朵叫做彩虹花的花就能就好我，这朵花只长在彩虹上。”当时小鸟并不知道孔雀要害自己，觉得应该救助受大家敬重的孔雀，便答应了孔雀帮助它寻找这朵彩虹花。孔雀本以为小飞鸟肯定飞不到彩虹上就会累死。没想到小鸟很快就衔来一朵彩虹花。因为小飞鸟飞到一条小河边就看到一道彩虹，彩虹上果然有一朵花。孔雀又找理由给小飞鸟其他任务，小飞鸟一样样不管多困难都去完成了。终于有一天，小飞鸟未能完成并且一去不复返。孔雀高兴极了，以为小动物们又会回到自己身边。
这时，神突然降临了，孔雀因为嫉妒而害死无辜的小飞鸟，让神非常生气。神对孔雀说：“你害死了小飞鸟，本该处死你，但念在你以前对小动物的帮助，就只处罚将你的翅膀变成一个大屏风，让你以后不再能自由飞翔了。如果你以后还能从善，每做一件好事，你的大屏风就会出现一次美丽的图案。”孔雀真心诚意的改过自新，做了好多好事，变成森林里最漂亮又最被敬重的'动物，回到了以前的美好生活中。
这篇顾洁然的《七彩的孔雀》故事告诉大家：只要知错就改，还是能弥补以前的过失的，还是能拾回信心的。
五年级的作文 篇5
我原来的家在下马陵的一栋小旧楼内，一年级的时候搬进了高新区的一个高层住宅楼里。
搬到新家的第一天，我一进小区门，便喜欢上了这里。
我们的新家在一栋高耸入云的大楼里，楼的壁砖是淡淡的蓝色，在这酷热的'盛夏，带给人们一种清凉的感受。楼的前后左右都是小花园，花园里百花齐放，色彩斑斓，芳香四溢。更是有那翩翩起舞的蝴蝶，辛勤的小蜜蜂和不停奏乐的小知了，又唱又跳，好不热闹。花园里到处都是生机勃勃的景象。
走进新家——哇！所有东西都干干净净的，摆放得井井有条，叫人看了很是舒服。新铺的瓷砖地被擦得油亮油亮的，崭新的电视机的屏幕就像一面黑色的镜子，餐桌旁的木椅子也散发出清新的木香，客厅里的几盆花草更是为家里添加了几分色彩。
看看现在整洁的家，我不禁想起了以前的家。以前的家，院子里尘土飞扬，只有一棵大树孤单地挺立着，房屋也只是一排古旧的小矮楼，家里的用具也大多都落了灰，一切都很陈旧。
现在，中国变得富强了，人民的生活一定会变得越来越幸福、美好！
五年级的作文 篇6
远古时期，我国就有关于龙的传说。传说、故事里的龙都就是神通广大、威力无边的，《周易》也曾有“飞龙在天”、“云为龙”、“震为龙”的说法，意思就是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都就是龙所为。由此看来，龙在人们心中就是无所不能的`，在我心中也就是如此。
在我心目中，所有赞美、夸奖的词用在龙的身上都就是最合适不过的。龙，在我心目中，就是矫健、机灵和勇猛的，它缩小如蚕蚁，伸展能遮天；它能腾云驾雾，呼风唤雨，翻搅起四海云水，根本不费吹灰之力。爷爷曾经对我说过：“龙并不就是一种真实存在的动物，龙就是一种精神，它代表着积极向上、勇往直前、永不退缩。人们之所以那么崇敬龙，就是因为龙同时也象征着自由欢腾和完美。”
在我心目中，龙就像就是一位伟大的领袖。远古时期，它用神奇的魔力将猿猴变成了会说话的人类。之后带领人类去学习生活的技巧。到了古代，人类掌握了生活的本领，并和龙一起创建了一个伟大的民族——华夏民族，创建了一个伟大的国家——中国。因此，龙化身为了真龙天子——皇帝，它的身体被称为“龙体”，它的衣服被称为“龙袍”……
老师说，在世界的东方有一条巨龙，它正带着中国人努力拼搏的成绩跃出东海，在人类的新世纪里，全世界将会为它的腾飞震惊!
龙就是伟大的，它就是炎黄子孙的自豪，就是中华民族的骄傲!
五年级的作文 篇7
今天是开学第二周了，上周因为军训，所以体育课就改上了自习，今天体育课正式开课了。得知了这个消息，我们全班同学欢呼起来。
我们迅速来到操场组织站排，但因为没有体委，再加上不知道怎么站，所以等到老师来到这里时，我们也没能站好。我们见到了我们体育老师。老师身高大约一米七五左右，一脸严肃的表情，一看他，我的脖子后就嗖嗖的冒凉风，他手里拿着一台笔记本电脑，一看就知道又要练操了。
果然，集合了队伍后，老师放起了音乐，我们开始做了起来，虽然这操“训”了一周了，但是我们还是有一些毛病，老师耐心的给我们纠正了错误。我渐渐的.不怕这个老师了，不但不怕，我发现这个老师并不像他的表情那样严肃，反而有些风趣、幽默。
比如老师在强调纪律时说：“千万不要乱跑，万一上厕所掉下去怎么办啊？我们还得救你”说罢，我们哄堂大笑，就连领操的老师也笑了。笑罢，老师又说：“你别笑啊，万一你真掉进去了呢？”我们又是一阵大笑。还有很多老师开玩笑的例子，一节课就在笑声中度过了。但是，我有些不明白，老师在开玩笑的时候，脸上却偏偏没有一丝笑容，就好像铁打的一样，无论是在军训中，还是在体育课，我都没看到老师笑过。
我非常喜欢这位体育老师，也喜欢上他的体育课。
五年级的作文 篇8
今天，校长给我们上了一堂别开生面的魔术课。
当卓老师拆开扑克牌盒子，取出扑克牌给同学们检查时，同学们非常兴奋也非常期待：卓老师究竟要变什么与扑克牌有关的魔术呢？接着，卓老师将扑克牌分成了两部分，同学们也看不出有什么破绽。到了抽牌阶段，卓老师将那两部分的'牌分别给了两位同学，让他们各抽出一张牌。这时同学们半信半疑，我想：那两位同学是不是卓老师的托儿？是否在上课前与老师有过秘密行动？
洗牌时，有的同学像揉面团一样洗，有的同学将牌放在桌子上胡乱一洗，还有的同学小心翼翼的一张一张洗。
最后，卓老师拿起牌堆，将它们全部展开，凑上鼻子闻了闻，反过来，再闻一边，又用手摸了摸。当卓老师把手移到那张红桃3时，我的心都快到嗓子眼了，当卓老师把手移开那张红桃3，移向另一张牌时，我才放下了心。最后，卓老师又将手停在了那张牌上并说这就是刚才同学抽得那张牌。顿时，教室里掌声雷动。
经过卓老师细心地分析后，魔术的秘密是：将一副扑克牌分为两堆，一堆是单数，一堆是双数。让同学在两个牌堆里各抽出一张单数牌和双数牌。最后，把单数牌放入双数牌堆，把双数牌放入单数牌堆，从单数牌堆中抽出那张双数牌，从双数牌堆中抽出那张单数牌就行了！
这真是一堂别开生面而又有趣的魔术课呀！
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