二年级作文集锦（9篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的二年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我最喜欢小白猫，因为小白猫的性格比其他动物更加好。你想知道它的样子和性格吗？我来告诉你吧。
小白猫的身体像雪一样白，圆溜溜的眼睛，耳朵尖尖的。像一个大大的.棉花糖。六条胡须一摆一摆，可爱极了。有时候像一个小猫天使，有时候像白色的女娃娃呢！
小白猫很喜欢用毛擦人的手，非常顺服。小白猫比其他人更爱抓蟑螂。而且抓完了，还会撕开一半来玩，有时还会把其中一半给吃了呢，真有意思啊。小白猫一般是吃仓鼠或者野老鼠呢！
小白猫很有理性，有一次小白猫用爪子抓了我一下。我觉得疼，便大哭起来，小白猫望着我，好像在说：“对不起。”还有一次，我的小白猫到了停车场去玩，一整晚都没有回来，我找来找去都没有找到。后来，在停车场找到了，原来她在一堆废弃的被窝里躺着保暖呢！真聪明。
小白猫真可爱。
二年级作文 篇2
看着那一张张小巧玲珑的照片，望着那一幅幅动人的情景，我不禁心头一颤。那几天，我们玩得多么过瘾啊！现在，都没有那些时光了。我想着想着，思绪飘到了那儿……
在我5岁时，我隐隐约约记得，我曾经去过一个地方：京广海立方。那儿好美，好漂亮。尤其是海立方，湛蓝湛蓝的，犹如一大片海。海立方形象很逼真，又大又蓝，好像真的海一样。海立方最低点高3米，最高点高30米，顶设计成了波浪形，从天空上看，好似一串波浪。长度很长，从开头望不到结尾。宽足足有80米。算得上是“大海”了。
刚到京广海立方附近，就有一股股凉凉的空气朝我们扑来。我天真的问妈妈：“妈妈，有空调耶！”妈妈迷惑地望了望我，突然恍然大悟：“哦，冷气呀！那是‘天然空调’：海立方发出来的。海立方是不是很厉害呢？”我拍着小手，高兴的说：“好好玩耶！”
我挣脱开妈妈的手，跑进了海立方。“哇！！好大啊！！”大啊……啊……“咦？怎么有我的声音？”声音……音……“好神奇啊！！”奇啊……啊……我高兴地忘乎所以，念出一些无关的句子，都有回声。好玩极了。甚至，我连“老师大笨蛋”，“我不想学习”之类的句子都叫了出来。那时，天真的我，才不管自己的面子呢，只要好玩就行。
我玩了好久，直到妈妈将我不耐烦的拖走。
我们又来到了海立方里的“娱乐时间”，我发现，里面归类的`很清楚，有儿童区，成人区，老年区，里面玩的数不胜数。我这个玩玩，那个玩玩，直到太阳在我们头顶上，我们才依依不舍的退去。
弟弟嚷着要买爆米花，妈妈拗不过弟弟，只好答应了。他边嚼着爆米花，边说着笑着往前走。我羡慕死了！
我们来到吴欣广场。那儿好大好大，地面超光滑，妈妈把弟弟的“衰”样子给咔嚓了下来。我和几个妹妹各买了一个风扇帽，我是枫红的，三妹是朱红的，二妹是天蓝的，我们一起照了一张“风扇相”！
走着走着，我们发现了一处花团锦簇的地方，弟弟忍不住，拉着妈妈照了一张pretty的，colourful的photo。相片里，弟弟神采奕奕，高兴极了。
弟弟跳来跳去，不小心，将爆米花撒了一地。他大哭起来。我连忙跑上去，将自己采的一朵花送给了雨航。雨航立刻破涕为笑。妈妈趁机给他照了一张相。相上的他超自然，两颗大大的门牙显得异常突出，好看极了。
我们在一个又一个地方玩了好久，拍了好多张好多张照片，待我们到海立方VIP专属娱乐区时，已是太阳西下。不过，我们并不在乎时间的流逝，进去玩了个痛痛快快。有我和弟弟妹妹们照的姐妹相；也有我玩摩天轮时的开心相；还有我参加鹦鹉会时的动物相。除此之外，有玩直升火箭时的惊叫相；有参观亚洲象的招呼相；还有外婆抱着我看长颈鹿的全家相。
5岁时，天真的童年给我带来了数不尽的快乐！
二年级作文 篇3
我家有一棵高大笔直的杨树，我非常喜欢它，它有四层楼那么高。它没槐树那么古老，也没银杏树那么美丽，它像小学课本中的落花生一样，默默无闻。
春天大地为他披上，绿色的衣裳，它变成故事中姗姗而来的`春天的精灵，他树上长满了像小虫一样的东西，过一段时间，就会长出一片片小叶子了。
夏天，大地为他脱下了外套，他变成了大叶杨，人们在他的身旁乘凉，小孩子在他声旁玩耍。他用叶子遮挡阳光，他利用光合作用让大家呼吸新鲜空气。
我爱它，我更爱它的品质，它的作用，它的形象。
二年级作文 篇4
记得前几天的数学考试，我才考了85分。心里就想:怎么才考了85分呢！
“第三题有些同学写错了，我要重点讲一下这一题。”数学老师孙老师说。我一看，我的这一题也写错了，我的同桌也写错了。可后来老师讲的'正确答案和我做的一模一样。
“老师，这一题我写对了，您给我打了个错。”我有些胆怯地说。
“不会吧！你一定是刚改的！”
“老师，我没有改！”
“那也不碍事，不就才5分吗，5分有什么好的。”
我听了心里很不是滋味。老师，虽然我学习不好，您也不能之样说我啊！
当时我的眼泪不由自主地掉了下来。
二年级作文 篇5
母亲是多么伟大，母亲就像一棵大树，为我们遮风挡雨，不会让我们被雨淋到。
母亲像一个园丁，哺育我成长。有一次我在上语文课的时候，我有一道题没有听会，她会教我到会为止；还有一次，我在家里写作业，已经写完了。可是，第二天早上到学校，老师开始收作业，我才发现，我没有带作业。后来，妈妈把作业送了过来。母亲就像一本厚厚的书，当我遇到不会的难题时，妈妈会给我充实的答案。
母亲就像一座高大的山峦，当我遇到困难的.时候，妈妈会给我挡住风险。
母亲还像一些食物，当我饥饿的时候，为我填饱肚子。母亲在什么时候，都是那么伟大！在我遇到困难的时候，来帮助我啊！
二年级作文 篇6
在我家附近，发现了几窝小蚂蚁。我经常给它们带食物，一来二去，我和蚂蚁越来越熟悉。每次去看蚂蚁总趴在地上看上几个钟头，直到妈妈叫我，我才离开。我还给蚂蚁巢编了号，分别叫1号巢、2号巢、、、、、、我感到1号巢、二号巢小蚂蚁最聪明，每次我给他们食物它们总是最先发现。
一天，爸爸、妈妈带我去吃酒，在回家的路上，我看见了一只小蚂蚁，东张西望好像迷了路，我就把它带了回来放在1号蚂蚁巢里，我以为它们会做一个好朋友，可它们居然打起架来，我又把它放到了2号蚂蚁巢里，居然又打起架来，那只蚂蚁瘸了一只脚，我很后悔，我又和我的朋友拾起了片广玉兰花瓣，用这片花瓣盛了点水，把这只蚂蚁放在水里，蚂蚁果然喝起了水来。可是我发现，渐渐地蚂蚁不动了，蚂蚁居然死了。我们把蚂蚁埋了起来，在土堆上插了一朵玫瑰花，用卡片写下了：巧巧，希望你快乐！
回到家，我想：难道蚂蚁也会和我们人类一样也会打仗？
二年级作文 篇7
时光荏苒，岁月匆匆，历史长河在滚滚向前，任凭谁也无法阻止时间的流逝。
古往今来，在这样一个星球上发生过许许多多的壮丽诗篇，也诞生出了各种各样的人物。这些人物是时代催生出的英雄，受人敬仰，让人赞颂。
然而，无论多么辉煌的业绩总会随着时间推移而淡去。无论如何，人生只能向前的，曾经的丰硕果实只属于昨天。因为果实总是要让人吃的，就算不吃用了，放久了也会变质发霉。我们只能够不断地播撒种子，继续种植果树来收获更多果实。
时光匆匆，一转眼到了如今新的`一年了，回望过去这一年我在学业上有所提高，得到了老师的嘉奖，并且收获了一份“学习进步奖”。可是我知道，成绩只属于昨天，我试着再回头品味已经有点雾中探花、水中捞月的意味了。
我只能够再接再厉，在过往的基础上再努力进取，不断获得新的成绩以覆盖过去的成绩。再接再厉，凭借的就是一颗不断进取的心。
二年级作文 篇8
一天,小羊在家里洗脸。突然，小羊听见有人重重地敲着门。它刚打开门，一只大灰狼冲过来，说：“哼，小羊，这是我的地盘，你怎么在我的地盘上住？你胆子也太大了吧？”小羊不服气的说：“你怎么说这是你的地盘，森林是大家的呀！狼毫不留情的说：“森林是大家的，但这附近，都是我的地盘。”小羊说；“你想怎样？”狼冷笑着说：“哼，你不走，就休怪我不客气，明天早晨我就来吃你。”狼走了，小羊非常着急，：“明天，狼就要来吃我了，我该怎么办呢？”
到了第二天早晨，狼得意忘形地说：“哈哈，今天，我终于有丰富的.早餐啦！”
到了小羊家门口，狼想让小羊出门，就说：“小羊，我是大象伯伯，你快开门呀！”小羊心想：“不对呀，大象伯伯都已经去非洲了呀，怎么这么快就回来呢？这里面肯定有蹊跷。”小羊从窗户往外看，原来是大灰狼，它还得意的在笑呢，小羊左思右想，终于想出了一个绝妙的办法。
小羊爬出窗口，向黄牛、猫、猴子讲述了自己的事，这些朋友都愿意帮助小羊教训一下大灰狼。到了晚上，狼拳打脚踢，还是没把门打开狼气得暴跳如雷。这时，门一下子打开了，狼小心翼翼的走进屋子里，这时，猫一下子从房顶上跳下来房顶上跳下来咬住狼的屁股狼疼的哇哇大叫，急忙冲出屋子。狗一下子咬狼的后腿，狼又拼命往后院跑，黄牛用尽全身力气去顶狼，狼被顶上了高空，又极快下降，卡在树上，四脚朝天，没法逃跑，猴子用自己的必杀技——泰山压顶。把狼压下树底，狼被打的鼻青脸肿，遍体鳞伤，狼一起来，羊一下子把狼顶下河。
除掉了这只坏狼，从此，它们过着安宁幸福的生活。
二年级作文 篇9
今天我和同学们约好去操场踢球。下午回家我以最快的速度写了作业吃饱饭，和妈妈一起去操场。
我飞快地跑去操场，我以为我是第一名呢!没想到，到了操场我看见我们班的徐昊和朱赛舟已经早早的在那里等着了。我问他们“你们的'妈妈呢？”朱赛舟说：“我妈妈回家拿球去了。”我们三个先打了一会儿羽毛球，不一会儿同学们就陆陆续续地赶来了。
杨家琪把已经统计好的踢球的名单拿出来，在来的人后面画上对勾，来了有20多个同学呢。然后我们男生组和女生组开始踢球了。
我趁男生不注意的时候把球抢过来，迅速传给了孙雅萱，可是被徐昊发现了，他飞快地跑过来把球抢走了。大家都争先恐后地追着足球。
我们在操场上尽情的奔跑着，大声的欢呼着。这场球虽然没有分出胜负，但是我们玩的开心极了。
我非常喜欢每个星期五的晚上，因为能和同学们在操场上开心的玩耍！
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