六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
老师带着我们在公园里转来转去的，我们以为他让我们看景的，谁知道来到一棵树下，他取出一根长绳子，挽了一个疙瘩，一扔就扔到了树上。老师把绳子绑好后，他告诉我们，我们要玩一个“过河”的游戏。“过河”？刚听到这个名字的时候，大家觉得很新鲜，我也感到很奇怪，不知道这是个什么游戏？
老师说先给我们讲了一个故事：说是从前呢，有一个人，他被敌人追赶，当追到一条大河边的时候，没有桥，过不去了。眼看就要被敌人抓住了，他突然发现了岸边的大树上有一根绳子，他揪着绳子就荡到了河对岸，敌人追不上他了。你们玩的时候，就想着有人追你，你一定得当过去，不然……
老师给我们示范后第一个开始的是李松翰，他跳呀跳，荡啊荡，没有荡到河对岸。他死不松手，荡来荡去的，结果“杯具”了，一头撞到了树上。
第二个是张芙宁，他成功了。因为他看第一个人的示范才成功的，失败是成功的妈妈呀！
我也玩了，玩了三次，前两次都掉河了。第一次的时候我很紧张，我的`手没有抓好，所以掉进了河里。第二次我荡过去了，但是手没及时松开绳子，又荡到了河中间，落水了。第三次我总结总结前两次失败的经验，成功地荡到了河对岸。
这活动太吸引人了，引了公园里好多人来观看。
这样的活动，真想多玩几回。
六年级年的作文 篇2
“你还记得吗，前几天那几只鸭子……”“当然记得，我还给它们照了相呢……”
每当人们说起那几只鸭子和它们的母亲时，总会滔滔不绝地议论着。
五天前，一个看似平凡的日子，宽阔的马路上来了几个“不速之客”；一群憨态可掬的胖胖的鸭子跟在鸭妈妈后面漫步温哥华街头。它们实在太调皮了，在车水马龙的道路上横穿，一辆辆汽车像见了贵宾一样停了下来，不得不等待它们走过马路。
鸭子们大摇大摆地从汽车旁走过，这时意外发生了，几只小鸭子失足跌进了下水道，鸭妈妈发现了，焦急地对周围人群大叫；“嘎嘎，嘎嘎……”可是，没人理它，更没人帮它，倒是有些小孩还过来恶作剧地大声回应他；“嘎嘎，嘎嘎……”
这时，鸭妈妈才意识到自己的话没人听得懂，既然口语不行，那就用肢体语言吧！于是，它的目标锁定在巡警身上，二话不说，鸭妈妈三步并作两步上前去“叫”巡警。
一向工作不马虎的巡警怎么可能会被一只鸭子所干扰，过了一会儿，鸭妈妈累得气喘吁吁，但它没有停止扇动翅膀，后来干脆一口咬在巡警身上。
“啊！你这只鸭子给我站住！”恼羞成怒的巡向鸭妈妈追去，这正是鸭妈妈所期望的。当巡警追上鸭妈妈时，也看到了在下水道苟延残喘的小鸭。他也猜到了八九分，于是，他下去想把小鸭子捞上来，可是，就在只有一指之遥时，他却够不到了，眼看小鸭就要被冲走时，突然，就像是被谁号召一样，司机，行人纷纷拿这羽毛球拍，扫把等东西下去拯救小鸭。众人拾柴火焰高，过了几十秒，两只小鸭被人们簇拥着，从下水道捞了出来。
小鸭出来时很冷，鸭妈妈把它搂在怀里。过了一会儿，初梦如醒的小鸭与母鸭一起朝巡警“嘎嘎”地叫了两声，随后，巡警送它们摇摇摆摆地上路了。而这一幕被一个记者拍下了。
当人们在报纸上看见那几只鸭子的背影时，都无不对它们的'妈妈表以称赞，直到今日，还是有人津津乐道的谈起它们，看来，那只鸭妈妈和那几只小鸭已经成为这个城市的记忆了。
六年级年的作文 篇3
我家养了一只小白兔，我很喜欢跟它玩，小白兔的尾巴很短，像个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的可有意思了。毛软软的，雪白雪白的小白兔的眼睛红红的，犹如两颗红宝石。
有一次，我放学回到家，小白兔看见我，飞快地跑过来，好像在说：“小主人，你回来啦？”我高兴地把它捧在手里，我觉得手上热乎乎的、软棉棉的，乌亮的小眼睛像水珠似地动着，小巧玲珑的鼻子一抖一抖地喘着气。
小白兔爱吃青草、野菜、大白菜不过它最爱吃胡萝卜，我喂它时，手里拿着胡萝卜，塞进笼子里，小折兔就高兴地吃起来。随着它小小的'三瓣嘴一张一合，胡萝卜渐渐短了，不一会儿就吃完了。它就咪起眼睛，缩起四条腿，趴在笼子里，浑身团成一个球，就舒舒服服地睡觉了。
这就是我家养的小白兔，它又可爱又听话，是我的好朋友，它给我带来无穷的乐趣！
六年级年的作文 篇4
尊敬的谢老师：
你好！
时间过得真快呀！一晃我就到了六年级了。小学的学习生涯也临近尾声，虽然我很想时光能倒流，虽然我很想长久的倾听你的教诲，可我却明白这马上就会成为一种奢望。
就要离别了，我虽刻意的不去想这一种忧伤，可心中的沉重，已写满整张脸上。欢乐的儿童时光将离我而去，班上的同学也将各分东西，就连老师您也将成为我的思念。
谢老师呀！我真的不想离开您，真的不想离开你那如妈妈般温暖的怀抱。
时钟在一秒一秒的跳动，离别的时间也越来越近，针尖的晃动似乎深深地刺痛着我的心。
很想对您倾诉，却又不知道从何说起，只能寄托于纸与笔，进行一次放纵的发泄，一种心灵的传递。老师您不会笑我吧？嗯，肯定不会的！
老师呀！我真的很喜欢您，特别是您上的课。每次上您的课，我似乎格外的兴奋，这种兴奋带着我对知识的渴望，带着我对您的崇敬，它总是来得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依旧伟岸挺拔，您那挥洒自如的粉笔字，依旧是那么的飘逸潇洒。您那动听愉悦的讲课声，依旧是那么的好听。每次听您讲课，我总如沐春风，您的风采依旧是那么的魅力无穷。
老师呀！我真的很敬佩您，是您教会了我乃至全班很多人，那些我们不知道的知识。是您用您那瘦弱的.身体扛起了我们全班的教导重任。是您如风向标一样指引着我们前进。而您却一直任劳任怨，无怨无悔。
老师呀！我也真的很爱您，您在我的心中，如同我的第二个妈妈。您总是默默的付出，却又从不需要回报，你的温暖如阳光普照，您的爱意已深入我心底。
就要离别了，老师，虽仍有无数的话语想要对您倾述，我想还是等到下次吧！下次我会向您分享我更多的内心世界。
祝愿老师您身体健康，永远年轻！
爱你的学生：XXX
20xx年2月17日
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