六年级作文(大全9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
翻书的时候，一片银杏树叶悄然滑落。
我把它拾了起来，不由想起小学六年级的同桌，是她送给我的，背面还写着：“seeyou，再见，朋友。”不记得当时是否有想哭的冲动，只是现在枯黄的树叶上已是泪痕滴滴。想起这世上还有一种情感叫做感动。很长一段时间，我是乎已经忘了感动的味道，是我的心已经凄凉了，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有地方？
曾经有一个朋友给我写了一句话：“我们之所以插肩而过，不是没有缘，而是因为我们的生活中有两个字——感动。”确实我们的心灵因此不在敏感，我们不再永恒信收藏身边一丝一毫，当我们错过了它，我们才觉得失去很多。
总有人抱怨，这世上的感动很少，事实上不是，只要我们仔细观察，生活中点点滴滴都是感动。
比如：“在你运动后，满头大汗时，你的父母或同学递给你一条毛巾和一杯水，这就是感动，当你摔倒时，路边的叔叔或阿姨，把你扶起，这也是感动，快要分别时，送上自制的`礼物，这也是感动。”
人们，每天被多少平凡的事所感动，有一句话是这样说的：“之所以会感动，是因为我们生活在爱之中。”不要让庸碌遮住我们的眼睛，而无法噶动的滋味呢？
朋友，请你从忙碌额生活、工作和学习中腾出一点时间来感受感动的滋味吧！
六年级作文 篇2
有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但温馨；它如一缕阳光，温暖人们的心房；它如一丝春风，安抚人们的悲伤；它如一滴露水，滋润人们的心田。温暖——家“乖乖，做作业累了吧，来，把可可奶喝了，把点心吃了，休息一会儿再做吧！别累坏身子。要临近考试了，身体不好可不行啊！”我放下手中的作业，揉了揉蓬松的眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠，接过妈妈给我的可可奶和点心，又开始复习。
要临近期末考试了，我们都在夜以继日的抓紧复习，想考个好分数。“趁热吃了吧！”妈妈又开始催促了。我不再推迟，喝一口可可奶，吃一口点心，妈妈在一旁满足的看着。看见我吃完了，才微笑地收好残局走出去。看着妈妈恍惚的身影，我心里一阵暖意与愧疚。想起平日对妈妈的冷漠，想起以往对妈妈的冲撞，再对比妈妈对我无微不至的爱，心里阵阵酸楚和隐痛。这时，窗外下起了小雨，一股寒意袭来，我打了个哆嗦，身上起了鸡皮疙瘩，我仍然继续复习。
为了考个好分数，这点儿冷也不碍什么。“甭冷着了，小心感冒。”妈妈拿了一件衣服走过来，披在我身上。雨仍在下，可我一点儿也不冷。温馨—同学“嗯，这个题是这么做的……”“哈哈哈哈……我还有个笑话……”教室里传来同学们的.朗朗笑声。我们这个团体和谐、快乐，大家都和睦相处，真诚待人。咦，大家怎么都围在操场中间呢？我也凑了个热闹。呀，是同学的脚擦伤了。鲜血如泉涌，那同学紧咬牙关，强忍住泪水。女生有的掏出纸巾，有的询问伤势，有的报告老师。男生有的扶起那同学，有的架起那同学去医务室，有的想背起那同学。好不热闹。看到这个场面，我就回想起那个温馨的时光。
那时正在流行甲型HIN1流感，班上很多同学因病请假。好不容易流感完了，身虚体弱的我却不幸感染了。在病床上无聊的我拖了几天课，真想老师的讲解，真想同学的笑声，真想班里的课桌和黑板。那天，刘睿婷、高旭奇、吴乔木来病房看我，他们给我讲笑话，讲学校发生的趣事，辅导我做作业，给我绘声绘色地讲课文，把上课时做的笔记抄在我的书上。我露出了这几天难得的笑容。出院后，我回到了盼望已久的校园。同学们见我回来了，喜出望外，把我围了个水泄不通，七嘴八舌地说这说那。我微笑地注视着他们，那些熟悉的脸庞永远刻在我心上，那么亲切和温馨。温情—人间大雨不停的下，水有一厘米深了。天乌蒙蒙的，天与地之间像拉了一块雨帘，你看不见我，我看不见你。
模糊的身影在不停的蠕动着。我在这清冷、无助的空旷街道上走走停停。四周无避雨之处，我只穿了一件单薄的衣服，寒风刺骨，我冷得直哆嗦。“啊嚏！”我打了一个大大的喷嚏。糟了，我被淋感冒了！“小姑娘，上完补习班在外面冷感冒啦？”一把大伞为我遮住了风雨。我回头一看，是个拎着菜篮子的中年妇女。“嗯……”我支吾着回答。虽然阿姨的目光慈祥，没有恶意，但我还是内心防备着，生怕透露出一点儿信息。“冷吧？把这衣服穿上。”阿姨从篮子最下面拿出了一件大衣，递给我。我犹豫了一会儿，但还是接了过去。大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起来。“你家在哪儿？”阿姨问道。“前边右面那条小巷，再往左拐，向前再走一点儿就到了。”“你住在C区吧！我也住在那个小区，在A区。”阿姨一路上一边给我剥水果，一边问寒问暖。像对待自己的孩子一样对我。我心里一阵愧疚，想到对阿姨的怀疑，真有点儿对不起她呢！到家了，阿姨目送我上楼，我感激的摆摆手，可是阿姨早就走了。
爱就在身边，它可能是一个无言的举动，也可能是一句温暖的话语，只要用心体会，你总会感受到的。
六年级作文 篇3
冬天，真的好美！放眼望去，一个银装素裹的世界。
冬之美——雪美
不知何时，雪已经下了。雪花是那么纯洁，没有一丝杂质，一片又一片，飘飘洒洒地落下来。四周白茫茫的一片，万物都变成了清一色，虽单调却不失美感。树上的积雪变成了毛绒绒的树叶，为孤独的.大树添了无限的快乐。
冬之美——梅美
墙角数枝梅，凌寒独自开。梅是冬的代表物，动人可爱：一朵朵五彩缤纷的小花在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡。不仅如此，梅还是中华民族精神的象征，它的灵魂甚是伟大，不畏严寒、傲然挺立、坚贞不屈，这不正告诉我们：要努力奋斗，为正义事业投身，永不向恶势力屈服。
冬之美——人美
冬天的冰如此厚，稍不小心就会滑倒。这不，又有人倒了。哦，是个年过六旬，穿着笨重大棉衣的老爷爷。原来，老爷爷正在冰上艰难的行走，不料，一个不稳老爷爷就倒了。顿时，围了一圈人，大家将老爷爷扶起后嘘寒问暖，并关切地询问着它的伤势。虽然那厚厚的冰难以融化，但再厚也无法低过人们金子般善良的心！
冬天，真的好美！我永远都爱冬，因为冬给了我太多的快乐：堆雪人、打雪仗，这些都在我脑中挥之不去。
六年级作文 篇4
一个加了书名号的，叫名词；一个没有加入圈点的，叫形容词。前者代表的是一个学者走遍中国大好河山，所发出的深度探问；后者是仅为一个读者的角度，承蒙有幸有我见证的，一段段美丽的过往，一个个挥手自兹去不知心境如何的片段。敦煌的辉煌文化，毁在了不知所云的传教士手中；都江堰的细水长流，被他比喻为默默无闻的母亲，长江浩荡黄河奔腾，看看履历才知道，原来都是它的后辈。
我喜欢这样的形容，更欣赏这份豁达与潇洒。作为引领中国文学导向的前辈，他选择用洋洋洒洒的文字向我们陈述中国历史的辉煌与灿烂，他是好的笔者，好的旅行者，好的记录人。他像是凯旋而归的将军，回程的路上游遍了祖国的大江南北，他一路颠簸，一路风餐露宿，却无妨如此，为千年后重游故人之地而感到惊喜不已。
他写道——陶渊明避世，梦境中创造出一个理想国，从此给中国人民心间留下了一村桃花源。多美的形容。在黑与白颠倒的.年代，在衰败与复兴对峙的时段，曾有这样一批文人墨客，甘愿流转于山水也不肯混迹污浊，他们出淤泥而不染的精彩，却无奈客死他乡的悲伤事实。有的在发配的路上，有的在边塞的漠边……讲到这册语文书中的古诗词赏析时，老师首要台词总是“郁郁不得志”，大家笑，笑说有才华的古人都有这“不得志”的通病；我也想，似乎是灵魂深处的美丽，只怕只有那寥寥几个知音懂得罢。
我难以想象，在近代还会有人寻着古人的足迹，甘愿行走奔波，做平凡人眼中的“碌碌无为”杰出代表。当然，这是时代进步的标志，是我们现代人难能可贵之处。我们比古人务实；可你不得不承认的是，这一路颠沛流离却也万分精彩，走完人生长路的最后一站，你觅到生命真谛，何又为遗憾之说呢？
若可以的话，我倒愿意走这一遭文化苦旅。看看大好河山的昨日今夕，继而回到我所处的科技发展高速前进的时代，做这历史洪流中波澜不惊的一道温水。带着我不扎人的寒冷，不刺鼻的芬芳，一路流淌……
六年级作文 篇5
秋高气爽，丹桂飘香。
这真是个“多事之秋”，一直忙于学习而疏于旁顾，没有留意那秋风带来的凉爽，更没有留意那股淡淡的清香？
清晨，丝丝凉风拂过我的脸颊，我总感觉有一股香味袅袅地飘来，缕缕的清香或浓或淡，沁入心脾，让人陶醉其中。这种香味十分特殊，不同与玫瑰的浓烈，也异于茉莉的'清幽，难道——莫不是桂花开了？
整个人似受牵引，一路循香，来到路口。呀！桂花树早已悄然绽放了。只见那树干高大挺拔，灰白色的树表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，树显得特别粗糙，桠枝密集而坚硬，树冠像一把碧绿的伞。一簇簇，一串串金黄色的桂花像一颗颗小芝麻，在那暗然吐香，一阵清风缓缓袭来，桂花树身姿轻曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地摇落一地金黄、一地花香，好壮观，又令人扼腕叹惜。
正当我思绪翻飞时，一阵声音把我拽回现实，一股恶臭向我袭来。我蓦然发现我们清洁工爷爷，就在我身边不远处，只见他不嫌脏，不嫌臭，先把垃圾分门别类，然后把垃圾倒入清洁车。岁月在他的脸上刻下了深深的痕迹，那一身的汗臭味与垃圾味交融在一起，令人有些恶心，一件油迹斑斑、破旧不堪的外套，看上去让人很不舒服，怪不得被很多人遗忘，被很多人轻视，虽然有人看不起他们，但我不禁与他寒喧起来。老爷爷约六七十岁的样子，中等身材，背有点驼，满头白发，脸色黝黑。
“老爷爷您今年几岁了？”
“我？我今年65了。”
“老爷爷，您那么大年纪，为什么不在家里享清福呢？”
“唉！我的儿女在外打工，可不能增加他们的负担。这份活虽然又苦又累，但能给别人带来洁净啊。”
可是没有他们，哪来小区那清新的空气；没有他们，哪来小区干净的小巷；没有他们，更哪来我们这座美丽的城市？想想他们，早出晚归，不论管风下雨都在工作着，他们是为了谁？还不是为了给大家一个干净的环境。他们每逢过年过节都在照常工作，而我们却不知哪里玩了。在我们一家人围着吃团圆饭时，他们与亲人却相隔千山万水。我们正在放着鞭炮欣赏美丽烟花时，他们却正在默默清扫着我们放鞭炮后留下的残骸？闻着那沁人心脾的桂花，望着老爷爷那离去的背影，霎那间，我忽地明白了：清香源自于严寒，勤劳才能创造出奇迹！
桂花形小，样子平凡，但缕缕清香，却沁人心脾，弥漫整个秋季。而那些如桂花那样的人，不正是这样吗？我赏着桂花，恍惚间，闻见了桂花散发的清香，听见桂花花开的声音。那一抹亮色的黄啊，散发着光芒。
六年级作文 篇6
今天清晨，我已来到赭山公园爬山，爬山途中，我看见许多白发苍苍、年过花甲的老爷爷、老奶奶，他们是来晨练的。下山时，吹起了一阵风，这风，并不如同夏风一般烈，吹得人睁不开眼，这风，只是小小的微风。我看了看自己身上的薄长袖外套，又望望赭山上随处可见的枯叶，才发觉：秋，不知什么时候到来了。
秋天，是收获的季节，是黄金的季节。在秋天，绿叶枯黄，花朵衰老……而在这些与冬天及其相像的特征之中，有一项，冬天是无论如何也弥补不了的，那就是——收获。收获，秋的代名词。如果说秋的特征与冬相像，那么秋的气温便是与春相像。春，春回大地，百花绽放，万物生长……一片生机勃勃的景象。论气温，春与秋是差不了多少的'，都是不寒冷，也不炎热。春是万物生，秋是万物枯，但秋在万物枯萎之前，不让他们的努力汗水白费，秋会先收获，再枯萎。
收获，其它三季都无法相比较的收获。
如果说春是生机勃勃的孩童;夏是爽朗的少女;冬是慈祥的老人。那么秋，就是温柔似水的淑女。她在万物枯萎后，又撒下希望之种，使生命得以延续。
秋季，是美丽的。但并不是春天，百花盛开，万紫千红那种艳丽的美;而是一种温柔、典雅、端庄与知性的美。
到了秋季，树叶会枯黄。黄色属于暖色调，亮黄色，给人活泼、阳光的感觉;而深黄色，给人成熟稳重、温柔慈祥、有亲和力。秋叶枯黄的颜色是深黄色，而秋所展示的，也是同样的感受。
静静感受秋，融入大自然，你会发现，秋远比你想象中的美。
六年级作文 篇7
公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有15元零钱。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有100元零钱帮我换开吗?”不幸，大家对我的困境爱莫能助。
当我长叹一口气。正要在投币口投入100元大钞，身后忽然响起一个声音：“这15元钱给你。”一位年轻的小姐拿着15元零钱递给我。
“不行，不行，我不能平白无故接受您的钱。”
“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这15元零钱，不是吗?”
“您说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你;或者我下次在车上遇见您在还给您;再不然您留下地址给我，我……"
了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧!”
虽然我同意她的'说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这15块钱总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他15元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”
我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了15元零钱，以便继续传递“快乐”。
六年级作文 篇8
走出门就被阳光亲吻着脸，我怀着满怀的好心情，走在去玩具店的路上，不坐车也不带什么礼物，就带着零花钱，去拜访一些久违的的朋友。
踏进玩具店的大门，就看见了我的第一个朋友——招财猫。看那招财猫滑稽的样子，活像一个服务员，微笑着迎接每一个顾客，让人的心情立马好起来，不由自主来玩具店瞧瞧。
走进玩具店，“绿豆蛙”呼唤我的名字，“喜羊羊”与我交换眼神，每一个玩具都似乎和我说话、聊心声。我的.目光聚集在一个奥特曼上，仿佛自己也成了奥特曼，保护地球上的人们，不被怪兽侵犯……
这玩具店中的一切，那个不是我的朋友？我兴奋得向他们打招呼：你好，可爱的小熊，你把手指含在嘴里，是想吃蜂蜜了吗？你好，帅气的变形金刚，你拿着武器是要邀请我和你一起冒险吗？你好，哆啦A梦，你把手放进你的“百宝袋”里，是要给我那神奇的道具吗？你好，灰太狼，你流着口水，我想你一定想要吃羊了吧！
该带那些朋友回家呢？我犹豫不决……
六年级作文 篇9
“天空的和谐，是穿一身蔚；森林的和谐，是穿一身碧；阳光的和谐；是镀一身金。”他们的和谐有如钻石般耀眼，又似砂砾般平凡。在我看来，和谐是人世上最遥远却又触手可及的一种事物。
和谐，便是一份模糊。
时光匆匆，流年似水。我长大了，童年便像一片叶子，从树上飘落了下来，再无法重回大树，只是依然翠得耀眼，那时总爱望天，幻想着自己能融入那片蔚蓝，那时也爱躲进“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏，那时的.我和伙伴们奔跑在细雨中，欢快的忘乎所以。
现在，依然是抬头望天，但总有一种怅然若失的感觉，蓝天、青草，或许真的少了些“东西”。
和谐，便是不和谐中的完美。
记得，几年前学过一篇文章，他讲述了一位老人与鸟的故事。这位老人能如此的与这些精灵们相处，这必是和谐了，这老人是位善人，那些鸟想必也是善的精灵了。
和谐，便是善与善的对白。
和谐不是成堆的钞票、靓丽的衣服、遮掩痛苦的酒精，是心灵深处发出的一种感知，这种感知有影响力、有亲和力，他会使所有人秩序井然，而不是乱叫乱嚷。
和谐也是一种美吧。
如果你试着将模糊、完美、对白、美演奏出来，再和上和谐，那么你将会得到和谐之韵。
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