五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
“我50”“我30”“我100”……。这是在干吗呢？是在报数呢？还是在抢购？这声音不时地从502班传出来。不，不是，这是502班全体学生为201班的王顺同学捐款。原来，502班同学得知王顺同学小小年纪得了白血病，病魔痛苦地折磨着只有8岁的孩子，他承受着每天化疗的痛苦，小小的手背上、脚板上都密密麻麻地扎满了针眼……承受着无法想象的痛苦。可是，巨额的医疗费压得原本只能养家糊口的家庭喘不过气来，真是雪上加霜啊。学校向全体师生发出倡议书——救救王顺，献上自己的爱心的活动。
这不，一大早，同学们带上自己的节省下来的零用钱，还带上自己心爱的储蓄罐，来到学校。他们正踊跃捐款着，看，队伍已经排起了一条长龙，手里有点拿着钱，有的捧着储蓄罐有序地进行着。一个同学手里捧着一个储蓄罐，小声地说：“老师，我只有硬币。”这不是我们班最抠的'某某同学吗？平时，我们从没看到她买过零食吃，也不曾看见她带零用钱，她平时穿的衣服都是姐姐穿过的，是旧的。老师抬起头，向她投去敬佩的眼光：“你好样的，钱不在多与少，那是你的一份爱心！”随后是一片热烈的掌声。就连班里最调皮最捣蛋的孙同学：“老师，我捐100”话音刚落，班里又响起了一阵热烈的掌声，老师激动得说：“我替王顺谢谢同学们！你们用金子般爱心温暖着他，帮助着他，他一定会战胜病魔的…。”
是呀，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。我相信王顺同学一定好起来，一定会勇敢地与病魔斗争。我们捐的钱不多，那是我们送给他的信心和勇气，但愿他能早日康复，早日回到学校！
五年级作文 篇2
第一天清晨，我们二十三位营员来到了拥有全东南亚最大的海洋水族馆及主题游乐园——香港海洋公园。海洋公园旖旎多姿，是访港旅客最爱光顾的地方。在海洋公园里不仅可以看到趣味十足的露天游乐场、精妙绝伦的海豚表演、千奇百怪的海洋性鱼类、高耸入云的海洋摩天塔、惊险刺激的越矿飞车、极速之旅。海洋公园堪称科普、观光、娱乐的完美组合。
我和黄欣雨先从海洋公园团体入口进入海洋公园，再从海洋公园大道走到了缆车站广场，然后再乘坐登山缆车上山。我们坐的`缆车像个大大的啤酒桶，一个“啤酒桶”大概能坐 个人。坐在缆车上面无论缆车在哪，我们都能看到一样东西，那就是香港代表“财”的东西——“水”和“海水”。我们一边欣赏四面八方的风景，一边浴着凉爽的海风，不知不觉中，缆车就抵达了山上的缆车站。
出了缆车站，我们发现好玩的东西太多了，我选择了“越矿飞车”。于是，我们就按一路上的图标方向找到了“越矿飞车”的入口处。已经有不少人在排队了，大约排了 分钟，终于轮到我们了。排队时，我们看到提示：“途中拍摄，保持微笑”。我们坐在“越矿飞车” 号车厢，是车头。首先是经过一段上坡，一上坡就让人胆战心惊。为什么呢？因为一会就要下……“啊！”突然来了个飞速地下坡，吓得黄欣雨立刻闭上眼睛，接着是环绕“矿山”两圈，那“越矿飞车”像连环的“洗衣板”似地上下坡，全车人接二连三地发出高分贝的尖叫声。虽然我全程睁眼，但仍是双手紧握住前杆。下车时，大家都已魂飞魄散，面如土色。只有我保持微笑。
之后，我们又去观看了海洋剧场的海豚海豹表演，参观了海洋馆、鲨鱼馆，还排队玩了“飞天秋千”……集合的时间就要到了，我们乘自动扶梯到大树湾出口处集合，匆匆结束了我们在海洋公园的行程。
五年级作文 篇3
这个家伙坐在一个矮墩墩的女孩的正前方，却一点也不老实，坐得笔挺，故意挡住别人的视线。脚像车窗前的雨刷，一刻不停地扫来扫去，顺便拐个弯伸到别人的位子里，把别人的脚挤开，自己舒舒服服多占一点空间。笔头咬在嘴里，眼睛炯炯有神，好像是在认真听讲。老师看他那么专心，就让他回答问题，他哪里还站得起来?!脚还在别人的位子底下哪!
上综合课，正是他大展“才华”之机，利用前桌同学的举手积极发言妙语连珠作掩护，跟他的同桌冤家开始了惊心动魄的“地道战”。
老样子，他先从挑衅开始，把脚伸到了同桌的位子上去，坐在他旁边的那位女生表示了应有的宽容，把脚让到一边。他得寸进尺，把人整个挤了出去，还好那个女孩反应敏捷，马上用脚踩住他的鞋，她才不至于从椅子上摔下去。他见没弄倒女孩，却也不显得怎么懊丧，反而是一种得意，眼中还闪出光来。他迅速把脚抽出来，然后一个转身，做了一个投掷炸弹的动作，幅度很小，却极为精准，不偏不倚砸到了女孩的脑门儿。那是一个用废弃单面胶做出来的飞碟状物体，虽其貌不扬却颇具杀伤力，女孩的金豆豆一下子细水长流了，止也止不住。他乐得个“微微”前仰后合，(因为当时正在上课，不允许他前仰后合)晶亮的眼睛透出无数活泼泼的笑意。笑声在他的指缝间缓缓流淌。笑够了，才发现同桌扭头不理他了，眼里含了一汪纯净水，欲哭非哭的样子。他急了，大概是担心以后没人再给他跑腿了，或是怕老师发现自己弄哭了同学。他作凝神状，不知是想让同桌笑还是真的在想如何让同桌笑，反正那样子蹩脚极了，像极了一个不怎么出众的小丑。她的目光被吸引了过去，大概是想知道他想搞什么鬼吧。他一回头，作出一个鲜花绽放一般的笑容，一字一顿：“对，对不起!”女孩忍不住破涕为笑，这个道歉倒是有些特别，让她愉快了不少。可她的笑容又马上刹住了，眼泪汪汪的样儿再次展现，原来他把手悄悄绕到了女孩的'背后，狠狠地拽了一下她的辫子，正当女孩怒火万丈欲冲将过来时，下课铃姗姗而来，救了他一命，他“蹭”地站起来，立马慌不择路。
他是我们组的一大活跃分子，他叫金鑫，喜欢把别人弄哭，再让人把眼泪收回来，以此向别人炫耀。虽然挺讨厌的，可是让我们的学习小组有着与无伦比的学习气氛。在他“欺负”别人的时候，球场上的风采瞬间消失得无影无踪。他虽然让人生气，但又让人觉得他挺可爱的，说他不是， 不说他也不是，真是无可奈何!
五年级作文 篇4
考试成绩出来了，一个鲜红的89分耷拉着脑袋向我走来。茫然、思想已达到空白，一种从未有过的心慌越来越快、越来越强烈……
回家的路上，同学们如小鸟一般快乐地飞奔回家，而我却走一步停一步，如一只慢腾腾的乌龟，向家里走去。鸟儿不再歌唱，秋风“呼呼”地刮着，几片落叶纷纷扬扬地落到了地上，我的心早已跌倒了谷底，一种苦涩的滋味在心中久久不能消退。
回到家，屋子里显得那么宁静，爸爸、妈妈不在家，奶奶已经进入了香甜的梦乡，我“啪”的一声关上房间门，拿出试卷，躺在床上呆呆地望着它，久久不能离开……虽然这次考试成绩是全班前几名，但分数却不理想，离爸爸订的.要求整整差了几分呀！爸爸回来一定会好好K我一顿，这该怎么办呀！我左思右想，终于拿定主意——撒谎。
“啪”的一声开门声，爸爸妈妈回来了，“晶晶，做什么呢？”我一听，赶忙将试卷塞进荷包，“没什么！”我面不改色，心不慌，搬出了准备已久的“台词”：“考试成绩出来了，我得了全班前几名，高分嗫！”
“快把试卷给我看看，考得还可以嘛！”妈妈抑制不住心中的喜悦，眯着眼，兴奋地看着我。
我一下子慌了，这句话我忘了准备呀！“没……对！没发呢！”“没发？那你怎么知道成绩呢，考了多少分？”爸爸质问起来。我无言以对，躲得过初一，躲不过十五，只得坦白“招认”“8……89分，第四名。”说完，我迅速拿出作业本，装出一幅认真写作业的样子，可心里却如沸腾的开水一般快要溢了出来。我用余光扫了一眼爸爸，只见他弯下腰捡起一张89分的卷子。我摸摸荷包，啊呀！怎么没卷子呢？难道是爸爸捡的那张？完了，我有好多题都是由于粗心错的，爸爸还不会狠狠地教训我一顿吗？
忽然，爸爸的一只手向我轻轻地拍了过来，我以为爸爸会打我，赶忙闭紧眼睛。爸爸沉重地说：“好好分析一下出错的原因吧！”而那只手轻轻地拍在我的肩上，我顿时觉得很沉很沉……
温暖的灯光下，爸爸陪着我共同分析错误的原因，帮我渡过一道道难关，89分的试卷在灯光的映衬下不再沮丧，绽放出鲜红而亮丽的色泽……
五年级作文 篇5
新的学期同学们就会有新的憧憬和梦想！我们小组有一个共同的愿望——团结，因为团结就是力量。说起这个愿望，我就想起了两件小事。
第一件事是：有一节英语课，我们要学一篇新的文章，但里面有很多新单词我们都不会，老师就叫我们这个小组找一段，把那一段的新单词找出来并自己想办法解决，最后写在黑板上让同学们认识一下。我们组分配好了任务：一些人找新单词，一些人查字典，这样合作既快又好。我们组还没到三分钟就把不会的单词找出来了，并已经工工整整地写在了黑板上。虽然找单词只是一件芝麻小的事，但那一次我深深感受到了：有一股强烈的力量在推动着我，推动着组员，使大家破浪前进。这股强烈的力量就是团结合作！
第二件事是：在一节心理课上，老师叫我们举行一次辩论会，我觉得我们组在辩论会上很团结。在辩论的.时候，我们组如果有哪个同学发言不够到位或讲得不精彩，就会有另一个同学及时补充。就这样，大家各尽所能，同心协力把反方反驳下去。这就是团结的力量，它鼓舞着我们取得一次又一次小小的成功！
我喜欢我们组的这种团队精神，因为大家互相帮助、互相鼓励、共同进步！团结就是力量！希望大家永远记住这句话。
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