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五年级作文

时间:2024-03-18 15:24:50 五年级 我要投稿

五年级作文

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的五年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

五年级作文

五年级作文 篇1

  我们家有5口人,分别是我和我姐姐,我爸爸和我妈妈,我二姐,我就一一说说她们的特点就是好吃懒做,还有就是上学很迟到,我妈妈说我很瘦让我多吃点肉,不过到现在还不胖,不过我还会长的。

  我大姐的特点是不胖也不瘦,可她认为自己还是很胖的还硬要减肥。我的大姐她还是很准时的,每天都是第一个起床起床后还不让我们睡,把我们一个接一个叫,她还很爱刷牙,这让她的牙齿变得很洁白。

  我的二姐学习很好,她凭自己的本事考上了一中,考上那里以后我姐姐就一个月才回一次家,所以每次我姐姐回来妈妈都给她做很多好吃的`!

  我的妈妈呢她很会做饭,每天都变着样子给我们做饭,有时还在网上学习做好吃的然后再来给我们做。

  我的爸爸他很爱吸烟,我爸爸一吸烟就是两盒,家里都是烟味,我和妈妈想过很多办法让他戒烟就是不管用,这可真是即害了他又害了我们,所我一定帮爸爸戒烟!

  这就是我的家人!

五年级作文 篇2

  今天,是星期六。天气非常好,阳光灿烂、万里无云。我和我的朋友,一起来到了龙城广场。

  哇,一进广场。到处都是绿的,左边和右边都是高大挺秀的树木,脚下是嫩的绿油油小草,好漂亮啊!我们一直往前走,走到了一条小路,那儿有很多摆地摊的人。有买手工玩具的、有设计签名的'、有卖小吃的应有尽有,看的我眼花缭乱。我买了一个小泥人——猪八戒,我很喜欢这个小猪八戒。他有大大的肚子、大大的耳朵、长长的鼻子,样子很可爱。

  接下来,我们继续朝着前方前进。目的地是——书城、我们走了很久很久,终于到了书城。我们进了里面,碰巧遇到了很多同学。我们在书城里看了2个小时的书,我买了3本书,非常好看。

  然后,我们买了一个风筝。风筝上面印着一直大老鹰。我拿着风筝,另一个同学拿着另一头。我们第一次飞的飞不起来,第二次依然飞不起来,第三次还是同样飞不起来。我失望极了,另一个同学说:他上次和他爸爸放了很多次都放不起来,他觉得很失望,就不放了。他爸爸告诉他:失败乃成功之母,经历了几次失败,一定会成功的。于是,他就在试了一次。没想到真的飞了起来,而且飞的很高呢。我半信半疑的试了一下,耶终于飞起来了,我高兴地跳了起来。

  通过这次事例,我终于明白了:失败乃成功之母这句话的含义了。以后,我做事再也不会半途也废了。

五年级作文 篇3

  今天我们去了老家,无聊的我看到了菜地里的蚂蚱,就找了个瓶子,捉蚂蚱!

  “这儿有一个,哎,那儿还有一个!快来呀姐姐!”我那小妹妹不敢捉,就只好在旁边指挥我,可怜的我气喘吁吁的这儿跑跑,那儿跑跑。

  这个地方被我们捉得找不到了。“走!我们换个地方捉!”我那小妹一边欣喜的看着瓶内的蚂蚱一边和我说话,我不满的说:“喂!又不是你在捉,是我唉!你搞清楚!”她立马丢给我了一记白眼,理都不理我继续走,我只好跟上去。

  “咦?王婧怡,你看那韭菜地里是什么啊。有一个东西好像在爬呢!”我说。“哦。”我小妹回应着飞快地跑过去,“姐!快来看!”我妹的.声音告诉我她已经高兴得不能再高兴了。我跑过去,就看见我妹妹手中拎了一个小刺猬站在那里。

  “好可爱哦!快把它放下!”虽然我知道它的刺很扎,但我还是压不住兴奋想拼命的摸它,如果它不长刺的话。

  把小刺猬提起来,它身上也不全是刺,还是有毛的。它的毛长在那坚硬的外壳下面,外壳周围一圈的那一层毛比较长。它惊恐地,脑袋左右望四肢像在空中游走,使劲往外扒。它的毛虽浅,但还是看不到它的眼睛,只能隐隐约约的感觉到它那委屈的眼神。一把它放到地上,就又缩成了一个刺球……

  好不容易得到一只小刺猬,我怎么可能这么容易就放了它呢?所以我央求妈妈把它留下,要知道,我家可是我妈做主。所以,在我苦苦的哀求下,本来就有把小刺猬留下这个想法的妈妈终于被我说服了,再说了,要考虑到小刺猬有可能被其他的动物欺负,所以我菩萨心肠的老妈才不会丢下它不管呢!就这样,我们收留了小刺猬,它就生活在我老家,让我懂得对小动物要有爱心。

五年级作文 篇4

  杭州大概是文人墨客深深喜爱之处,无怪乎西湖那么一小圈便让人感觉到了浓浓的诗文底蕴,苏轼纪念馆,苏小小墓,武松墓,湖边的西泠印社,雷峰塔,灵隐寺更是让大家趋之若鹜。小时候对于西湖的了解便是白居易诗中的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,苏轼的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”杨万里的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”而如今站在了西湖面前,我才真的发现这些诗句不足以把西湖的美说完说尽。

  远处群山的层峦叠嶂,山水交相辉映,组成了一个独特的西湖,山水环抱中,轻烟袅袅,西湖像个安静的女子,恬静而优雅。沿着湖畔慢慢走,除了在心底赞叹这样的天水一色,又多了一份敬佩与欣赏。单单是在湖边走一圈,那些参天的`大树以它难以环抱的树干告诉你,他们已经站在这里很久很久了。贴着水边生的树太多太多,似乎不约而同说好了都要做西湖的保护者一样,清一色把枝头往湖面的方向延伸。走着走着,会突然发现,面前一棵古树像个顽皮的老爷爷伸出脚丫一样,笑嘻嘻的挡在了面前,而他自己扭头看着湖面,等待着你自己上钩呢!摸摸树干,粗糙有劲的枝干坑坑洼洼,又像在展示百年的风韵。再走着也许就会看到完全空了心的一棵树,中间的树洞要是没有被人工填实的话站一个人不成问题,也许有人会以为它死了,可是才不,遥远的枝头上星星点点的挂着一簇树叶,昭示着:“嘿,谁说我年纪大了,看!我发新叶了!”走着走着你又会发现,一棵大树粗壮的枝干在离开地面之时便已经分成四份,延伸像不同的方向,就像远游的孩子,根总是紧紧相连的。

  沿着西湖一直走下去,树很多,每棵树也许都有一个故事,它们见证了苏小小的爱情佳话,见证了白居易的吟诗作画,见证了苏轼的才情横溢……西湖有深度之美,有历史之蕴。

五年级作文 篇5

  光阴似箭,岁月如梭,转眼间x老师已经教了我们

  两年了。平时老师工作忙碌,很少有机会跟老师交流。今天借写作的机会,让我对老师诉说我心里埋藏已久的一些话。

  x老师,您是一位尽职尽责的好老师,您为我们付出太多太多,。记得那一个冬天,到了学校,同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里,放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。这一次还是像往常一样,抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。但是,就在马上就要将全部衣服抱完的时候,意想不到的`事情发生了:一个抱衣服的同学,从我身边经过,一不小心把我撞倒了,我的眼睛撞到了桌子角上,受了伤,很快肿了起来。您知道后,立即察看我眼睛四周有没有事,急忙带我去了医院。到了医院,医生对我的眼睛进行了仔细的检查后,认为没事了,您那颗悬着的心才平静下来。您怕我的眼睛还会有事儿,又打电话通知了我的家长,这时您才回学校了。我看着您离去的背影,感觉您就像我的

  子。但是,您却不抛弃他,看见他不来上学,还给他的家长打电话,询问他在不在家,为什么不来上学?期中或期末考试时,您还会耐心地给他补课。正是在您的呵护下,他变得听话了,懂得与同学们和睦相处,学习成绩也进步啦。

  x老师,我知道您非常爱我们。当然,我们也很爱您,您在我们心目中的形象永远不会变;我们与您的感情也永远不会变。我永远不会忘记您这位和蔼可亲的“好”妈妈。我爱您!

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