五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我们家有5口人，分别是我和我姐姐，我爸爸和我妈妈，我二姐，我就一一说说她们的特点就是好吃懒做，还有就是上学很迟到，我妈妈说我很瘦让我多吃点肉，不过到现在还不胖，不过我还会长的。
我大姐的特点是不胖也不瘦，可她认为自己还是很胖的还硬要减肥。我的大姐她还是很准时的，每天都是第一个起床起床后还不让我们睡，把我们一个接一个叫，她还很爱刷牙，这让她的牙齿变得很洁白。
我的二姐学习很好，她凭自己的本事考上了一中，考上那里以后我姐姐就一个月才回一次家，所以每次我姐姐回来妈妈都给她做很多好吃的`！
我的妈妈呢她很会做饭，每天都变着样子给我们做饭，有时还在网上学习做好吃的然后再来给我们做。
我的爸爸他很爱吸烟，我爸爸一吸烟就是两盒，家里都是烟味，我和妈妈想过很多办法让他戒烟就是不管用，这可真是即害了他又害了我们，所我一定帮爸爸戒烟！
这就是我的家人！
五年级作文 篇2
今天，是星期六。天气非常好，阳光灿烂、万里无云。我和我的朋友，一起来到了龙城广场。
哇，一进广场。到处都是绿的，左边和右边都是高大挺秀的树木，脚下是嫩的绿油油小草，好漂亮啊！我们一直往前走，走到了一条小路，那儿有很多摆地摊的人。有买手工玩具的、有设计签名的'、有卖小吃的应有尽有，看的我眼花缭乱。我买了一个小泥人——猪八戒，我很喜欢这个小猪八戒。他有大大的肚子、大大的耳朵、长长的鼻子，样子很可爱。
接下来，我们继续朝着前方前进。目的地是——书城、我们走了很久很久，终于到了书城。我们进了里面，碰巧遇到了很多同学。我们在书城里看了2个小时的书，我买了3本书，非常好看。
然后，我们买了一个风筝。风筝上面印着一直大老鹰。我拿着风筝，另一个同学拿着另一头。我们第一次飞的飞不起来，第二次依然飞不起来，第三次还是同样飞不起来。我失望极了，另一个同学说：他上次和他爸爸放了很多次都放不起来，他觉得很失望，就不放了。他爸爸告诉他：失败乃成功之母，经历了几次失败，一定会成功的。于是，他就在试了一次。没想到真的飞了起来，而且飞的很高呢。我半信半疑的试了一下，耶终于飞起来了，我高兴地跳了起来。
通过这次事例，我终于明白了：失败乃成功之母这句话的含义了。以后，我做事再也不会半途也废了。
五年级作文 篇3
今天我们去了老家，无聊的我看到了菜地里的蚂蚱，就找了个瓶子，捉蚂蚱！
“这儿有一个，哎，那儿还有一个！快来呀姐姐！”我那小妹妹不敢捉，就只好在旁边指挥我，可怜的我气喘吁吁的这儿跑跑，那儿跑跑。
这个地方被我们捉得找不到了。“走！我们换个地方捉！”我那小妹一边欣喜的看着瓶内的蚂蚱一边和我说话，我不满的说：“喂！又不是你在捉，是我唉！你搞清楚！”她立马丢给我了一记白眼，理都不理我继续走，我只好跟上去。
“咦？王婧怡，你看那韭菜地里是什么啊。有一个东西好像在爬呢！”我说。“哦。”我小妹回应着飞快地跑过去，“姐！快来看！”我妹的.声音告诉我她已经高兴得不能再高兴了。我跑过去，就看见我妹妹手中拎了一个小刺猬站在那里。
“好可爱哦！快把它放下！”虽然我知道它的刺很扎，但我还是压不住兴奋想拼命的摸它，如果它不长刺的话。
把小刺猬提起来，它身上也不全是刺，还是有毛的。它的毛长在那坚硬的外壳下面，外壳周围一圈的那一层毛比较长。它惊恐地，脑袋左右望四肢像在空中游走，使劲往外扒。它的毛虽浅，但还是看不到它的眼睛，只能隐隐约约的感觉到它那委屈的眼神。一把它放到地上，就又缩成了一个刺球……
好不容易得到一只小刺猬，我怎么可能这么容易就放了它呢？所以我央求妈妈把它留下，要知道，我家可是我妈做主。所以，在我苦苦的哀求下，本来就有把小刺猬留下这个想法的妈妈终于被我说服了，再说了，要考虑到小刺猬有可能被其他的动物欺负，所以我菩萨心肠的老妈才不会丢下它不管呢！就这样，我们收留了小刺猬，它就生活在我老家，让我懂得对小动物要有爱心。
五年级作文 篇4
杭州大概是文人墨客深深喜爱之处，无怪乎西湖那么一小圈便让人感觉到了浓浓的诗文底蕴，苏轼纪念馆，苏小小墓，武松墓，湖边的西泠印社，雷峰塔，灵隐寺更是让大家趋之若鹜。小时候对于西湖的了解便是白居易诗中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”杨万里的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”而如今站在了西湖面前，我才真的发现这些诗句不足以把西湖的美说完说尽。
远处群山的层峦叠嶂，山水交相辉映，组成了一个独特的西湖，山水环抱中，轻烟袅袅，西湖像个安静的女子，恬静而优雅。沿着湖畔慢慢走，除了在心底赞叹这样的天水一色，又多了一份敬佩与欣赏。单单是在湖边走一圈，那些参天的`大树以它难以环抱的树干告诉你，他们已经站在这里很久很久了。贴着水边生的树太多太多，似乎不约而同说好了都要做西湖的保护者一样，清一色把枝头往湖面的方向延伸。走着走着，会突然发现，面前一棵古树像个顽皮的老爷爷伸出脚丫一样，笑嘻嘻的挡在了面前，而他自己扭头看着湖面，等待着你自己上钩呢!摸摸树干，粗糙有劲的枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的风韵。再走着也许就会看到完全空了心的一棵树，中间的树洞要是没有被人工填实的话站一个人不成问题，也许有人会以为它死了，可是才不，遥远的枝头上星星点点的挂着一簇树叶，昭示着：“嘿，谁说我年纪大了，看!我发新叶了!”走着走着你又会发现，一棵大树粗壮的枝干在离开地面之时便已经分成四份，延伸像不同的方向，就像远游的孩子，根总是紧紧相连的。
沿着西湖一直走下去，树很多，每棵树也许都有一个故事，它们见证了苏小小的爱情佳话，见证了白居易的吟诗作画，见证了苏轼的才情横溢……西湖有深度之美，有历史之蕴。
五年级作文 篇5
光阴似箭，岁月如梭，转眼间x老师已经教了我们
两年了。平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流。今天借写作的机会,让我对老师诉说我心里埋藏已久的一些话。
x老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多，。记得那一个冬天，到了学校，同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里，放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。这一次还是像往常一样，抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。但是，就在马上就要将全部衣服抱完的时候，意想不到的`事情发生了：一个抱衣服的同学，从我身边经过，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了伤，很快肿了起来。您知道后，立即察看我眼睛四周有没有事，急忙带我去了医院。到了医院，医生对我的眼睛进行了仔细的检查后，认为没事了，您那颗悬着的心才平静下来。您怕我的眼睛还会有事儿，又打电话通知了我的家长，这时您才回学校了。我看着您离去的背影，感觉您就像我的
子。但是，您却不抛弃他，看见他不来上学，还给他的家长打电话，询问他在不在家，为什么不来上学？期中或期末考试时，您还会耐心地给他补课。正是在您的呵护下，他变得听话了，懂得与同学们和睦相处，学习成绩也进步啦。
x老师，我知道您非常爱我们。当然，我们也很爱您，您在我们心目中的形象永远不会变；我们与您的感情也永远不会变。我永远不会忘记您这位和蔼可亲的“好”妈妈。我爱您！
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