一年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的一年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
我喜欢夏天，因为夏天可以吃到美味的雪糕，可以吃各种各样的新鲜水果，还可以和伙伴们一起去树下玩游戏。
有一次，我和伙伴们去树下完小鸟飞。代娆跑的慢，每次都很快就被抓住了；而我跑的飞快，谁也没抓到我。哎！真想不通代娆怎么跑的这么慢哪？
夏天，到处都是知了的'叫声，好像在说：“热死了!热死了!"到了中午我经常拿着竹竿，上面安着一个口袋，去门外的树上去捉知了可每次都是热的满头大汗，无功而返；然而，也有幸运的时候，捉到一只，把它带回家中放在一个大桶里然后邀来好朋友一起玩，但最后还要把它放飞，让它回到自己的家。
这就是我喜欢的夏天!
一年级作文 篇2
一年级自我介绍作文：
我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。
我是从xx幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。
为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。
妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。
我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些;性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处;敢于发言，上课时积极举手回答问题;在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。
妈妈对我的希望是:健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人。
一年级自我介绍作文：
老师好、同学们好：
我叫xxx，今年6岁啦。
我是一个十分活泼的小女孩，有时候爸爸妈妈说我活泼的.过分，算是一个小淘气鬼。 我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮，说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。 我喜欢唱歌、弹钢琴，我每天都要弹两个小时的钢琴，现在还会一边弹琴一边唱歌，我喜欢弹的曲子有《xxx》《xxx》，我还参与过xxx演出，获得过奖励。
我还会画画呢，一开始我给我爸爸妈妈画像，我爸爸说我把他画成了丑八怪，不过他总是鼓励我。
我还有不少优点呢，比如说我写字又快又好看，计算能力也挺强的，另外我还会帮着做家务。
当然我也有缺点，比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视，有时候也不愿意写作业，吃饭时候有点儿挑食。
我很喜欢春天，每年春天爸爸妈妈都会带我出去看花、看青草，前几天他们还带我去了植物园呢，里面真是漂亮极了。不过他们从来不给我折花，他们说花长在树上是最幸福的。
一年级作文 篇3
今天是我的生日，我请来了许多朋友和同学。她们都带来了许多漂亮的礼物，有小伞，有可爱的笔桶，还有本子。
大家都到齐了，开始为我点生日蛋糕，音乐放起来，大家都 唱起了生日快乐歌。
开始吃蛋糕了，小弟弟为我吃了一口蛋糕可真甜啊!大家又吃又唱，又拍照，开心极了!吃好了大家一起做游戏玩得真开心……!
今天让我过了一个难忘的`生日晚会。
一年级作文 篇4
我家有一只画眉鸟。它有一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里镶嵌着水灵灵的黑珍珠，眼睛周围好像专门画的一圈白色的眉毛向后延伸，这大概是画眉鸟名字来历吧。
过了一会，它大声唱起歌来，忽高忽低，非常好听。它喜欢吃蛋炒米，它看上去很可爱，我给它起了一个名字叫小跳，我给它起叫小跳是因为它很爱跳。我每天早早的起床给它喂食，以前我一离它进它就跳来跳去，现在它好像认识我了，现在我离它进它也不跳了。爸爸每个星期赶集的时候都去买蛋炒米。爸爸总把笼子的一部分浸入水中，让小画眉洗个澡，小画眉拍打着水面，愉快地洗着，一会抖一下自己滚圆的身体，一会啄啄自己的.翅膀，可美呢！
我们家对面也有只画眉鸟，一次，我在做作业时，偶尔听见它俩在聊天呢！你听，对面的那只画眉鸟好像在问：你是从哪儿来的？我们的小画眉也好像在说：我可是从白云区来的他们你一句我一句地聊着，我在旁边听得入神，连写作业的速度也放慢了许多呢！我想，小鸟也是有灵性的，它们也会互相交流。
画眉鸟被我们照顾的很好，但我知道，它更想飞出鸟笼，飞到大自然中去。
一年级作文 篇5
感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己。——题记
感恩节到了，我想感恩一个人。十年来，一个在我背后支持我鼓励我照顾我的人。
十年了，没有听见她叫过一声苦累；十年了，没有看过她在我面前哭泣。唉，不知道她在我背后受了多少苦累。唉，不知道她究竟有没有哭泣过。
记得有一次，我生病发烧。她骑着自行车送我去，我躺在床上，她握着我的手，简直变了个人。
我考不好，她鼓励我下次有机会。我学写作文 ，她天天忙碌，还不忘督导督导我。我进了校操练习队，她不反对，还教我练习。
她就是我的`一位最亲的人——妈妈。我想对你说：“妈妈，我爱你。感恩节快乐！”
一年级作文 篇6
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是大树挥舞枝条的时候，我们知道风正在高歌呢。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是小草摆动幼嫩的身子的时候我们知道风来跳舞的`。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是当花儿向我们弯腰的时候我们知道风在做早操了谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是当红旗飘扬的时候，我们知道风飞上了天
一年级作文 篇7
除夕的晚上，爸爸拿出好多花炮，各式各样的，爸爸说：“吃过年夜饭后，你们几个到楼下放花炮”，听了爸爸的话，姐姐、妹妹和我高兴极了，我们匆匆吃过年夜饭，就迫不及待下楼到院子里放 花炮。
妹妹拿着又细又长的“闪光炮”，用一支香点燃。不一会儿，一团团火球飞向天空，一个接一个地炸开，非常好玩。
看着妹妹放，我也拿出一个叫“仙女散花”的花炮放，我用香点燃花炮后，烟火像箭一般地飞向空中。不一会，花炮炸开了，它像一闪一闪的星星在天空中晃动，还迸发出红、黄、白、绿……等各种美 丽的颜色。
姐姐也拿出一个叫“冰花炮”，那画面很神奇，有的像南国的棕树，有的像春天的满山野花，有的呈现出一个光怪陆离的`世界。好美呀。
爸爸拿出大的烟花和鞭炮，把放烟花的活动推向了高潮。烟花放起来了，一个个直入云霄，在天空中绽放笑脸，五光十色，绚丽多彩，让我回忆起20xx年的快乐时光。在晚上11点55分时我和姐姐妹妹一起抬头 仰望再过5分钟就看不见20xx年的星空了 。20xx年0点0分爸爸把鞭炮点燃，我们把孔明灯展开，看着它慢慢升上天空把我们的希望带给天使。20xx再见，20xx你好。在远处还有人点燃烟火把夜幕点缀成鲜 花的世界，真美丽呀，时不时的我们还听到远处有“噼噼啪啪”放花炮的声音，除夕的夜晚好热闹啊！
真可以叫做：爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年！并祝大家，新年快乐。
一年级作文 篇8
秋天！走进秋天，秋天是个金色的季节，是个丰收的季节。
在秋天，稻穗儿熟，蝉声儿消。成熟的苹果，裂嘴的石榴，粉红的红提，金黄的鸭梨，高粱红脸笑，一曲美妙的'歌声在心灵酿造。
走进秋天，到田野上，你会突然发现路边的野花香了羊肠小路；柿子嚷着冷了，要穿红袄；鸭梨嚷着冷了，要穿黄衣。
走进秋天是多么美好啊！
一年级作文 篇9
周六晚上，爸爸有事不在家，阿姨又休息了，只有妈妈、妹妹和我在家。妈妈一个人带妹妹有些顾不过来，我便决定帮她带妹妹。
带小孩可不简单呢，你不仅要给她冲奶、洗澡、还要陪她玩。这不，妈妈去接了个电话，而我就负责照顾妹妹。刚开始还挺好，可不一会儿妹妹就闹了起来，我真是束手无策。我突然想起一个办法——用玩具逗她。这个办法还真好使，妹妹一会儿就不哭了。
可一会儿，妹妹又要洗澡了。我们把她抱进浴室，妈妈放水，我陪妹妹在水池边玩。一会儿，妈妈就把妹妹放进水里，我就去帮妈妈拿浴巾。
洗好后，妹妹被抱进屋里，我又主动把浴室收拾一下。可回到妹妹房间，妹妹又哭了。妈妈说：“她可能想睡觉了，我哄她睡觉，你能帮我给妹妹冲奶吗？”我当时答应了，可没想到那么麻烦。首先，我放了50毫升凉水和100毫升温水，晃均后滴了点在手上发现有点凉，就加了点温水。试试又有点热，就加了点凉水。最后，水加到三百多毫升时才调出理想的'温度。我正准备放奶粉，突然想到妹妹喝不了那么多啊！只好又倒出一些水，剩下150毫升时才放了5小勺奶粉，摇均之后递给了妈妈，轻手轻脚走了出去。
我走出去的时候，妈妈还夸我：“陈奕心，你好棒啊！真是妈妈的好帮手。”那一刻，我特别开心。我想：虽然带妹妹有些辛苦，又要操心，可是我帮了妈妈的忙，也陪妹妹玩了，还把妹妹逗笑了，这个过程不是也很有意义吗？
一年级作文 篇10
1每天送孩子上学，虽然仅有十几分钟，却是我给孩子上晨课的宝贵时间。我的晨课主要内容是点评孩子在学习和生活养成等方面的表现。或表扬，或批评，或提醒，或评说。比如：表扬谁下楼快时间观念强，谁哪怕早上少睡觉也要补齐作业的作法，表扬谁严格遵守看动画片的时间不超时遵守诺言；批评谁又任性不听话。我也提醒他们记得跟人说再见，下车时小心开门，过马路时要看左右等。因为自己说得客观，讲得简洁，孩子也比较注意晨课秩序，听得认真，记得仔细。也多了很多好习惯。
2作为男人来讲，儿子与男人的角色是终其一生的；丈夫的角色相对就短一些，扮演父母角色的时间就又少些，当家长则更短些，无论哪一种角色都是需要不断学习才能名副其实的，很多时候，我们的苦乐根源于角色扮演的效果。孩子渐大带来新课题。如何培养教育是个新挑战。当家长这门学问可能需要在孩子的成长过程不断调整和改进。
3对于孩子，我希望自己能够用心培养。关于培养，最大的一个问题是培养目标问题。我们要把孩子培养成什么样子的人，这是个教育观的问题。是啊？我想，就把孩子培养成健康快乐能够自己处理自己问题的人吧，至于更为具体的目标倒不是很明确，有时也想让孩子表现更好，可是看看自己，想想遗传，也就不能奢望他们太多，我们没有足够的理由来过高要求他们！凭什么要求孩子们？
4很多教育工作者，教育别人的孩子很成功，桃李满天下，回家却不愿意面对自己教育失败的孩子。我想这种常见事实的背后是教育观念的问题。成功的老师是能够教育好自己的孩子的，凡是没有教育好的多是他的教育理念出了问题。可能他只是以成绩以教学为教育成败的唯一标准。他开展的不是教育，他只是教学考学机器上的一个部件。正确的`观念是成功教育的前提和关键。
5尊重，真爱，教育自觉，是家庭教育的关键词。把孩子当成和自己一样平等的个体，就会心态平和很多，我们对于别人孩子没有考上大学感觉很平常，而当自己孩子也没有上大家可能就会羞愧难当，这其实是自己自信心不足的典型表现，孩子固然是我们的希望，但不是我们炫耀的资本，他们终究是他们，我们终究是我们，无法代替，只不过我们是一家人，共担风雨的一家人，一人共同休。父母没有权利让孩子替我们完成自己的愿望，孩子也不能全部剥夺父母的幸福，父母心态要成熟，心理要健康，孩子就会自然成长。
6很多时候，我们对孩子的不良第一反应表现总是抱怨，其实我认为比抱怨更重要的是多想为什么。比如说当孩养成了乱扔东西的不良习惯，为什么我们不反思在他习惯养成的关键时期告知他应当如何做呢？与其我们抱怨孩子晚上睡觉晚，为什么父母不早点睡下呢？孩子是无辜的。孩子的问题其实正出在大人身上。
7很多父母担心自己孩子弱势，在竞争中吃亏。于是乎便教孩子诸如要会打人等等。为什么会出现这种反教育的现象呢？我想，主要原因是父母的弱势心态！之所以过度保护，就是大人没有自信心，对自己孩子没有信心。这其实正是对孩子自信心的扼杀！其实在现实中，就是有竞争有妥协。我们不仅要教孩子学会扼住命运的喉咙，也要教会孩子在不可改变面前妥协，有时，妥协反而是自信心的表现，而一味的强势可能正是虚弱的掩饰。孩子本来对于竞争中的挫败没有很多的负面心态，而家长的怒气冲天可能使孩子意识到失败是不可原谅不可饶恕的。于是他自己先自责，再自卑，阴影不断扩大，阳光被挤出心海。不能要求孩子，难得我们父母就是勇往真前，没有妥协？凭什么？
8与其说好孩子是教出来的，不如说是影响出来的。当然教是有一有意识的影响，而我想表达的是，我们父母要有教学的自觉，要有意识地营造一种让孩子能够吸取正面影响的场景或者说环境。比如不当孩子的面争执，不当孩子面当众说他的不足等等。时时刻刻有这种有意教育的自觉可能比我们深刻把握孩子特点更为重要。也就是说知道孩子的长短是教育1.0，掌握教育方法是教育2.0，那么通过有意的教育环境的创设，让孩子成长进步就是教育3.0。教育理念可能是比教育方法更重要的东西。正确的理念会让我们不断学会方法。没有理念的方法永远是东一榔头西一榔头。
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