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五年级的作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文300字 篇1
一个星期天的下午，天气好极了。“真是个钓鱼的好时候呀！”午睡刚醒来的小明打着哈欠懒洋洋的`说。
他肩上扛着鱼杆，手上挎着鱼篓，向着池塘边走去。那里的水清澈见底，花草茂盛。不过小明喜欢的并不是池塘周围树木织成的绿色镶边，也不是停在树上的歌唱家，而是在水里的鱼儿。他在一个合适的地儿停下来，在鱼钩上放上饵料，开始钓鱼。
时间一分一分地过去，池塘里的鱼儿自由自在，无忧无虑，丝毫没有察觉危险的到来。岸上的小明呢，早就被太阳晒得满头大汗了，可他仍然坚持着。风婆婆给他扇风，花蝴蝶给他助兴，小蜜蜂也嗡嗡地叫着，让他不再无聊。忽然，水面上漾起一圈圈波纹，他用力往上一提，哇！一条白亮亮的鱼儿已经上钩了！
可没过多久就已经夕阳西下了，小明还觉得意犹未尽呢。他扛着鱼杆，拎着鱼篓，唱着小曲儿，满载而归：“哥钓的不是鱼，是快乐！”
五年级的作文300字 篇2
几座苍翠欲滴的青山终年矗立在村庄两旁，山上长着成片成片的竹子，长长的枝干随着清风摇曳，让人心情十分舒畅。靠近山路的那一排竹子会向前倾斜，竹叶垂下来，每当汽车开过，总是发出“唰唰唰”的`响声。偶尔有山雀站在竹子上唱歌，蟋蟀也唱和着，奏出一阕悦耳清脆的乐章。
依着山脚，还有一个与我十分亲密的地方———那就是蜿蜒的小溪。这条小溪常年流淌着，乡亲们平时都在小溪旁一边清洗衣服，一边聊着家长里短。弯腰洗衣的人们、引吭高歌的鸭子，形成了一道靓丽的乡村风景。在雨水较少的日子里，溪水贴着鹅卵石静静地淌过，我和爸爸喜欢在溪水里寻找小鱼、螺蛳。
小溪的四周是一片柳林，它以柔美的身姿遮盖着大地，摇曳着赏心悦目的青翠。不知什么时候，柳林间开辟出一小块地方，修建起健身房和亭子，周围种了一小片紫盈盈的薰衣草，成了大人们的休闲场所。也许是对柳林的一份热爱吧，我常常跟着奶奶到这里散散步，或是坐在石椅上看老人们健身，自由又悠然。
故乡的村民们都过着“悠闲快乐、守望相助”的美好生活，那日子是岁月侵蚀不掉的，它永远留在我的脑海里。
五年级的作文300字 篇3
“丁零零”伴着悦耳的铃声，40分钟的课程开始了。这节课是自由课，不管做什么都可以，于是我就开始进行了我“伟大”的科学实验。
事情是这样的：上次我从图书馆借了一本书《脑力风暴》，里面都是科学实验，这本书还是听我同学说的，真的很好看，我现在就要亲手体验魔书这个实验。
开始准备材料：其实就是两本厚厚的书，然后把一本书的一页插到另一本书的一页里。于是我拿了两本语文书，按照书上面的方法做了。书上说效果是怎么也拉不开，我才不信。于是，我用两只手使劲掰，可是怎么也掰不开，于是我又找了我的'好朋友，两人一起掰。“现在应该可以掰开了吧。但是书像两个小孩紧紧抱在一起，还是掰不开。这是怎么回事呢？我对这个实验的好奇心越来越强了，于是我去看书上的原因：那是因为每页书都有摩擦力，几十页的书就有几十倍的力量，所以就拉不开了。
科学的世界可真奇妙啊！
五年级的作文300字 篇4
鹰感谢蓝天，给他展现豪情的一面，为了蓝天，他将自己训练成鸟类中飞翔的主宰；树感谢土地，给他生命，为了土地，他将自己长成参天大树；我，感谢老师，老师教育我，爱护我，为了老师，我将自己努力成为中国的主宰！
我，曾有一个好老师，她就是您，您即使付出的青春，也要把我们培养成优秀的人才。您每天在自己宿舍里给我们批改作业，夜深了，人静了，您的灯光依然亮着。记得有一次，我们排练九色鹿，早上六点多就去了，看见教学楼没开门，便直奔您的宿舍。您的灯光仍然亮着，您却趴在桌上睡着啦！旁边还有一杯凉透了的水和药！您太累了，每天给我们上课，给我们批改作业，辅导比赛的.同学，还要给我们排练，您20几岁的脸上不觉挂上了几道淡淡的皱纹，每当看到这几道皱纹，我的心中便会默默起誓：“老师你放心，我一定不会令你失望的。我一定取得好成绩，以此来报答你！”每当这时我总想对你说：“老师我感谢您，我更爱您。您就像我的母亲，在我失败的时候安慰我，在我成功的时候表扬我，您无微不至的关心我。老师您辛苦了！”
老师我永远爱您，就像您爱我们一样！永远永远。
五年级的作文300字 篇5
在日常生活中，我常常会发现一些问题，也就是这些问题使我的生活免于单调。我家三楼阳台上摆放着各种各样的植物。我发现这些植物也有情感。
生日那天，爸爸送了我一盆深绿色的、稀有的兰花，我爱不释手。这盆兰花的形状特别稀奇，就像一只小鸟停在花盆里。我天天给它浇水，像对待宠物似的关心它。
一天中午，天气非常闷热，火辣辣的太阳炙烤着大地，兰花也被晒得垂着脑袋无精打采。我赶紧把它搬进客厅凉快凉快。忽然，我惊奇地发现兰花的叶子颜色变深了！难道植物也有喜怒哀乐，一个大胆的设想在我脑海里闪现。说干就干，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反应，就在我点着火柴的一瞬间，兰花的颜色变浅了，而且浮现出了一些深色的小斑点。燃烧的.火柴还没接触到它，兰花的叶子就已经摆动了一下，这是兰花的警戒。我差点被这个奇迹惊呆了，高兴地叫起来：“原来植物真的有思想！”之后，我放了一些轻音乐，想要兰花提起精神来长得更好。兰花果然又抬起了头，好像忘记了自己刚才被太阳晒火柴烧的遭遇。
以后我可以根据这个小发现，让兰花长得更加好！如果你也像我一样仔细观察，开动脑筋的话，说不定会有更奇妙的发现哦！
五年级的作文300字 篇6
20xx年4月18日，我乘着时光机来到了未来惠贞书院小学部。
第一眼就看到了与众不同的大门，未来的惠贞书院有两扇校门：大门和小门。喊一声，大门就会传出一个机器人的声音，它会问你问题，你需答对所有问题，大门才会打开，否则，机器人会以为你是来外人员，大门就不会打开，而小门会打开，小门一打开就是校长室，那些“外来人员”一定要经过校长的`魔力手机检查，没有问题才能进学校。这样，学生们就安全多了！
走进大门后，有许多大楼呈现在我的面前，只要老师点一下手机，一台升降机就出现了，我乘着它进入大楼，走进了其中一间教室，发现里面空荡荡的。过一会儿，一位老师从自动门里走进来，按了一下手机，许多桌椅都从地下室升上来。
未来的学校是多么的神奇、安全啊！多么希望我能生在未来。我一定要努力学习，掌握更多的知识本领，发明这个安全的学校，让学生更安全，老师更方便的上课。
五年级的作文300字 篇7
每个人都有自己的丰富、多姿多彩的生活。生活是一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对它哭它就对你哭。我是一个遇事一向都很乐观的人，当然我的课余生活也和很有趣，从而有趣中我又懂得了一些道理，知道了许多不为人知的秘密。
同学们：你们一定想知道我的课余生活是什么个样子的吧？每当我放学回家写完作业时，都会看一看自己喜欢的书，比如《阿衰》、《豌豆》、《黑夜里的小人精》、《笑猫日记》我还从这里面知道了许多小秘密哩！我知道阿衰最喜欢吃七里香的臭豆腐。知道小人精是从树上结出来的，知道笑猫就是一只会笑的猫，有一个特别神秘的`好朋友老老鼠。这都是我最最最最……喜欢的，也是我课余生活的一小部分的快乐。
而我最爱的舞就是拉丁。在第一次跳时我很害怕，但后来还是勇敢胜过了胆怯。我跳舞也就越来越好。到后来还在拉丁舞上明白了一些道理：只要你刻苦学习，上下求索就是成功。
从课余生活中让我很快乐。
五年级的作文300字 篇8
前几天，我家来了一个不速之客，就是妈妈送给我的小猪存钱罐。当我第一眼看到它的时候，就喜欢上它了。
我的小猪存钱罐全身都是金色的，它有一对金色的大耳朵，仿佛同学们在听老师讲故事。耳朵下面是一双明亮的大眼睛，犹如一对昂贵的黑宝石。眼睛下面长有一个鼓鼓的鼻子，鼻子上还有两个小小的鼻孔。鼻子下面有一张樱桃似的小嘴。身子后面有一个小尾巴，好像棉花糖豆似的，看起来非常可爱。身子上面还设有一个专门装硬币的小缝口。它有一个大大的`肚子，肚子两边各有“招财进宝”四个大字。最后身子下面还有四条粗壮的大腿，支撑着整个身体。我可喜欢它了。
它的储存量非常大，因为它有一个大大的肚子嘛！能装许多硬币。每当爸爸，妈妈，爷爷，奶奶给我硬币时，我都把它们放在小猪的肚子里。
每天我都会给我的小猪存钱罐洗澡，它犹如我的一个好伙伴，整天陪伴着我。当我做错事的时候，它好像安慰我说：“小主人，别伤心了，做错事情知错就改还是好孩子。”当我开心的时候，它也一同陪我开心。
小猪存钱罐不但能给我带来快乐，而且还能帮助我解除烦恼，我非常喜欢我的小猪存钱罐。
五年级的作文300字 篇9
年后，当你来到我们的学校，首先映入眼前的是高大的教学楼。你可不要看它只是塑料做的，其实它双钢铁还要结实，比泡沫还轻。
当你走进教室，第一眼就会发现墙壁上五颜六色的。这是为学生设计的`。上课时墙是蓝色的，使学生有一个轻松的学习环境。下课时墙是纷红色的，好让同学们休息一下。如果光线不好，墙就变成白色的了……
那一排排桌子其实是一台台电脑。你可以用它和老师交谈、对话，老师还可以通过它直接为你改作业。当然它里面还有许多其它课程。你再也不要背着书包上学了！多么轻松呀！
什么，你说学校没有操场？是这样的，为了节省学校占地面积，操场设在地下，一共有三层。下课时自动升降机会把你带入操场，让你在下面尽情地玩。
同学们，为了实现美好明天，让我们从现在起，努力学习吧！
五年级的作文300字 篇10
我的同桌是一个“奥数天才”，每次回答数学问题，他都是第一个举手抢答。他也是一个乐于班组同学的人。
数学课时，老师提出问题时，他总是信心满满，第一个举手抢答。有时还走上讲台当上“小老师”，为班上同学讲解题目。他在“奥数”比赛中获得二等奖呢！
它不仅自己学得好，也乐于帮助同学。有一次，我遇到一道不会做的数学题，郁闷得嘴里直滴沥咕噜。此时，h同学走到我面前低声地对我说：“怎么哪，那儿不回？”我见他眼角坏挂着泪珠，知道他可能不开心，就故意说：“呵，没什么？” h同学似乎看出我的心思，就在我的旁边坐下，说道：“来吧，看看我做得出来不？”我见推辞不了就如实说了。他一边在草稿上写着，一边低声细语地向我讲解。讲得绘声绘色，把刚才的不开心事情都抛到脑后去了。尽管费用不少时间他也不在乎。
这就是我班的.h同学，他是一个“奥数天才”，也是一个乐于班组同学的人。我要以他为榜样，积极努力地学习。
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