四年级作文7篇（集合）
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
我喜欢许多小动物，最喜欢的要属小狗了。我特别喜欢它那憨态可掬、活泼淘气的样子。
一天下午，爸爸从朋友家里带来一只刚满月的小狗，它头是黑色的，身子和尾巴是黑白相间的，有一双炯炯有神的大眼睛，一只特灵的狗鼻子，耷拉着一只黑色的小耳朵，长着四条特别健壮的腿，走起路来铿锵有力。我给它起了个名字叫花花，因为身子是黑白花的，长得又可爱、机灵还特别淘气。
花花刚来我家的时候，用纸箱给它做了个窝，(.)里面铺了一层我穿小的.棉袄，软绵绵的，躺在上面像睡在沙发床上又软又暖和，舒服极了！这天它感觉到了一个陌生的环境，还特别胆小。它在没人时就探出脑袋来东张西望，左看右看，觉得到处都有秘密和危险。我一到跟前，它就马上躲到箱子里不出来。由于它刚满月，我只能找来一只小碗做食盒，倒入一些玉米粥喝。他像几天没吃饭的样子，不一会就吃完，我又添了一碗，喝一半就不喝了，摇着尾巴像对我说：“小主人，今天的饭太香了，我已经吃饱谢谢你的款待”。我看到它可爱的样子感到很可笑，不觉笑出声来。经过一个月后，他像一岁的小娃娃的样子，开始顽皮、淘气、不听话。有一天，妈妈刚洗晾在绳上的毛巾被风刮到地上，他的眼睛特尖锐，看到后就跑过去，用嘴叼着、用九牛二虎之力才把毛巾拉到自己的窝里来装饰它的小家，我怎么叫都不听话，还冲我哇哇叫。我急得直跺脚来吓唬它，它却越叫越凶，毫不示弱，一点不怕我。我伸手去拿毛巾，它用爪子来抓我，还抓破了一层皮，疼得我直叫，它却幸灾乐祸的只蹦高，最后还是妈妈降服了它。
我家的花花很可爱吧！这就是我的喜欢它原因，希望大家都来爱护小动物，喜欢它们的可爱之处。
四年级作文 篇2
很早就听老师介绍《二年级的小豆豆》这本书了，老师说它可有趣了。终于，暑假里我有机会一饱眼福了！
这本书的主人公是一位叫小豆豆的小男孩，他就像我们身边的小朋友一样身上充满优点和缺点。他聪明、勇敢、有理想、爱冒险、知错能改、有集体荣誉感，小豆豆很爱看书，他最大的理想是做一名柯南一样的名侦探，他每天都会津津有味地给同学们讲柯南破案的事，每件事都讲得就像是他自己干的一样，真是栩栩如生啊。有一次，他为班级抹黑了，于是他主动出去捡垃圾卖，把卖来的钱主动交给了学校，为班级争得了一面流动红旗，这种为班级着想的行为，可真值得我们学习啊！
当然，二年级的小豆豆也有不少缺点的呀！比如他画画不好，可又不认真学习，结果你猜他画的红苹果画成啥样了？哈哈，老师说他画得让大家都不敢吃了，原来，他画的红苹果像红屁股，看到这，我都笑得合不拢嘴了！小豆豆还很馋，他最喜欢喝的是可口可乐，可是学校的小卖部又不允许卖碳酸饮料，怎么办呢？聪明的小豆豆居然想到了把可乐放到爸爸的大袜子里，下课的时候偷偷地喝。你说，他还真想得出来，不知道他喝的时候是个什么味儿，呵呵！
看到小豆豆的故事，我总是想到我自己，其实我就像小豆豆一样，也有很多这样那样的'毛病。我常常带赖床，嘴馋，看书不认真，学习上也常常不求上进。在学校里，我发现我的同学也和小豆豆差不多，大家就像一堆小豆豆在一起生活，学习。不过，在成长的过程中，多亏了有我们敬爱的老师和亲爱的爸爸妈妈，他们帮我们改正了很多很多的缺点，让我们健健康康地成长着。我相信，只要小豆豆好好听家长和老师的话，他一定会像我们一样改掉那些小毛病，长大成为一个有用的“金豆豆”的，你说对吗？
四年级作文 篇3
“哇哈，美味的火锅终于上桌了！”我盼星星盼月亮，终于把诱人的火锅盼来了。
突然，一阵香味从左鼻孔冲了出去，又从右边钻了出来。身为海陆至尊世界顶级美食家的我，一下子就闻出来这是我的最爱——撒尿牛丸。看我的方氏串肉丸子，用一根竹签把这些圆滚滚的牛丸宝宝给串了起来。我张开血盘大口，像恐龙夺望着食一样的把肉丸子撕开了。刹那间，一道清泉从齿间蹦出钻进了鼻孔里，再一个一百八十度的大旋转蹦上了我的头发里。太气人了！我怒气冲冲地冲向卫生间，恨不得一下子把头扎进水盆里来个大清洗。我费了九牛二虎之力，终于把淘气的撒尿牛丸的“尿“给清理干净，但是另一件糗事又在蠢蠢欲动了。
我小心翼翼的把调皮的`牛丸再次塞进了我贪吃的嘴巴里。没想到由于太着急，丸子竟然卡在了我的喉咙里。老妈见状一记降龙十八掌，丸子就从我喉间滚了出来；爸爸又来了一招闪电筷子功，将丸子妥妥的接住了。
我终于恢复了，望着我最爱的美食无从下手，终于忍不住来了一套超级组合拳：九阴白骨爪、降龙十八掌、青云破天拳和轰天壁立拳把撒尿牛丸给打成了一堆空气。
四年级作文 篇4
小时候，“乐于助人”这个词，我压根没做过。现在，我懂了。
二年级的一天，放学了，我们排着整齐地路队走了。走着走着，我前面的顾依晨不知怎么，突然摔倒了，“哇”的一声大哭起来。我看了看她，心里想：“快走吧！别给自己揽事。”我快步绕过了她。但我还是不由自主地看了一眼，闫家昌已经已经把她扶了起来。我便离开了。
三年级，我们又大了一岁。那一次我过马路时，一个老奶奶被人群挤倒了。我有一种奇特的感觉涌向心头，刚想伸出手，可又有些犹豫，就在我犹豫的`这段时间里，有一位叔叔把老奶奶扶了起来。我的手停在空中，一种落空、寂寞的感觉在我身体里环绕着。
三个星期前的一天，做操站队时，一个低年级的小朋友正在系鞋带。后面有一个小姑娘似乎是她的朋友，想吓唬她。我发现了，连忙制止了她，让她道歉，并说出了这样做的危险性。系完鞋带的小朋友接受了她朋友的道歉，跑过来对我说了声“谢谢”就返回队伍下楼了。我怔了一下，只觉得一股暖流包围住我，步伐也更轻快了。
我懂了！我懂得了助人为乐的幸福，我懂得了“谢谢”的真正含意。
四年级作文 篇5
“爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像绿叶托着红花，我像种子正在发芽，我们三个就是吉祥如意的一家……”每当听到这首熟悉的歌曲，我就会感到特别甜蜜，因为我也有一个幸福的家，有着相亲相爱的“三个宝”。
“工作宝”－－爸爸。我的爸爸每天早出晚归。早晨，都是他急急忙忙把我送到学校，给我买好早餐，再出去工作；中午，他总是在饭点的时候才风尘仆仆地从外面回来，匆匆扒了碗饭后又不见了人影；晚上六七点才能回家，而这时候，饭菜都凉了，他也是默默地吃完饭筷子一放，又跑到楼上工作去了。我好希望爸爸能抽出时间来陪陪我，但我明白，爸爸是因为爱我和妈妈，才会这么辛苦工作的。
“全能宝”－－妈妈。在我的眼里，妈妈就像一个全能超人一样。她每天都是我们家最早起床但却是最晚睡的人。每天除了要照顾一家人的一日三餐，还要帮爸爸打理店铺生意，最辛苦的`是还要辅导我的学习。她语文、数学、英语样样精通，就像是我的一位家庭老师。妈妈每天都忙忙碌碌，尽管这样，她仍乐在其中，不抱怨，不懈怠。很多次我深夜从睡梦中醒来，都发现妈妈还在洗衣服搞卫生，或在灯下帮我检查作业。每当这时候，我的眼泪就在眼眶里直打转，真想走上去亲她几口。
“学习宝”－－我。我现在是四年级的学生。我主要的任务就是学好知识，健康快乐地成长。每天我都要上课，写功课。不过，我从不会觉得压力大，每天都开心快乐地学习着。我在班上成绩名列前茅，我的努力换来了很多竞赛奖状；每次手抄报、黑板报都能获得老师的赞扬。爸爸妈妈对我的爱化作我学习的动力，我心里总在想：“以后一定要更加努力，实现我的梦想。”
我们一家“三宝”虽然都很忙，但却有很多幸福的时光。比如一家人围在桌子上吃饭，其乐融融；比如，晚饭后一家“三宝”每人都捧起一本好书安静地看着；比如，空闲时与爸爸下下棋或者爬爬山：比如，节假里我们一家人会到祖国的风景名胜区去旅游……这时是一家人最温馨、最快乐的时候。
我们“吉祥三宝”一家各有各的长处，各忙各的事情。这个幸福的家让我甜蜜无比，开心无比！
四年级作文 篇6
尊老爱幼是中国传统的良好品德，你是不是经常能在公共汽车上看到“让座”这两个字呢？那么你让过座吗？我就让过哦，听听我的故事吧！
在公共汽车上，大家吵吵闹闹的。各说各的。一位脸上长满皱纹的、背有点陀的、看起来很慈祥的老奶奶走近了车，望着四方，她正在寻找空的座位。没有找到一个空的座位，她站在我的`面前。我的脚微微动了一下，好像在说：“你在干什么，还不快起来给来奶奶让座？这是你等待以久的机会啊！”
四、五岁的我站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧。”这时，车上的叔叔阿姨都看着我，点点头，脸上露出赞赏的笑容。有的叔叔阿姨还在互相议论，都在赞赏我，说我做的好呢！老奶奶的脸上露出笑容，但她还推辞道；“你坐吧！”妈妈看到我和老奶奶让来让去，便走过来劝老奶奶坐下。
我对老奶奶说：“奶奶您坐吧，我和妈妈就要下车了。”老奶奶终于肯坐下了，边坐还边说道：“这孩子真好。”我暗暗自喜不知道车上的叔叔阿姨门知道要让座了没有。
不管怎么样，哪天在车上我学会了让座，我满载而归。虽然只是一件小事，但是它体现了一个人的品德。我让过还几次座，希望你们也能学会让座好吗？这件事是很久以前发生的，到现在我还记得呢！
四年级作文 篇7
今天下午第三节活动课上，我们班又开展了一次愉快的课外活动——自制氢气球。
同学们把早已准备好的硫酸、锌片、气球、玻璃瓶、一根金属空心管、棉线等材料都拿到了讲台上。
活动开始了。在老师的指导下，我们首先将硫酸倒进一个装有锌片的玻璃瓶里，然后把一个插着金属空心管的皮盖子拧紧，再把气球绑在金属管上。不一会儿，只见玻璃瓶中的硫酸好像烧滚的开水一样沸腾起来，不断地冒出小泡泡。这时，突然有个同学大叫起来：“快看，气球鼓起来啦！”同学们目不转睛地注视着管子上的气球，气球真的越来越大了。大家高兴地说：“成功了，成功了，我们的氢气球制造成功了。”我迅速地用线扎好，再从管子上取下来。我刚刚一松手，氢气球就立刻往上升，一直贴住了天花板。紧接着，我们又制造了第二个、第三个……
我们将所有准备好的.气球都充好了氢气。有个同学说：“我们把这些氢气球都放上天好不好？”大家异口同声地说：“好！好！”于是同学们拿着这些自制的氢气球，兴高采烈地来到操场。有的同学还把写好的小标语绑在氢气上。例如：“爱科学，学科学，用科学”、“从小立大志，长大攀高峰”等。正在这时，班长一声令下：“预备，放！”我们赶紧松开手。顿时，各色各样的氢气球载着我们美好的心愿，在同学们的一阵欢呼声中飞上了天空。红的、绿的、黄的、蓝的……五颜六色的氢气球，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，在阳光的照耀下发射出绚丽的光彩，真是美丽极了。同学们一个个拍着手，跳着，笑着，拥抱着，欢呼着：“成功了，我们的氢气球飞上天了！”掌声、欢呼声、喝彩声响成一片。
我抬头仰望天空，只见这些氢气球越升越高，渐渐地看不见了。这次愉快的课外活动，却深深地印在我的脑海中。它激励着我们努力学习，学好本领，将来到宇宙中去探索大自然的秘密。
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