六年级年的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
在生活中，有许许多多感动人的事，让我们流下深动的眼泪，同情的眼泪，感动的眼泪，我是一个很坚强的女孩，是很少哭的。大家都看过《中国梦想秀》吧！我不知看了多少期了，里面有一幕幕动人的场面，催人泪下，但我从没有哭过，别人都说我是一个冷血动物，但事实并不是这样。有这样一对父女让我流下了眼泪，下面让我来具体说一下吧！
有一个女孩，她叫邓雪凤，她是一个很懂事的女孩。在她哇哇落地的那一天，她的亲生父母把她抛弃在了雪地里。是一位得了支气管炎的爸爸把她收养了。邓爸爸家境贫寒，为了使雪凤能继续上学，每天东奔西跑的去打工，从来不顾自己的身体。只是拿一些很便宜的药来控制病情的发展，但不幸的事情还是到来了，正在上学的.雪凤接到电话，得知父亲住院了，立刻向她的老师交了一份退学申请书，老师问她为什么，她说了这样一句话打动了我，“我要为父亲洗手，洗脸，洗脚，只要父亲不离开我，我就是最幸福的！”当时全场人都掉下了眼泪，如果谁没有被感动，那他就是冷血动物。
还有一件事就是雪凤没有妈妈，她很想有一个妈妈，但她的爸爸说：“你没有见过电视上的后妈吗？很凶的，我怕她以后对你不好。”邓爸爸就这样一直照顾了女儿23年，另外，还要照顾邓雪凤的智障的叔叔。这时雪凤的老师说：“他去家访时，邓雪凤家没有一件像样的东西，唯有两件现代化电器还是因为用炉子烧火烟太大，对邓爸爸的病情不好，才舍得花钱买电磁炉。”
这是一对多么感人的父女啊！正是因为有邓雪凤这个女儿，邓爸爸才有自信活下去！
在生活中我们也要做一个懂事的孩子。天下的哪个父母不爱自己的孩子呢？而又有多少孩子去孝敬过自己的父母呢？
六年级年的作文 篇2
冬爷爷懒洋洋地去睡觉了，春姑娘不知不觉地来了。说起这个春姑娘，她真有个性呀：爱哭，爱画画。
春姑娘刚上任，可能对环境不熟悉、不适应，遇到了不少烦心的事，忍耐不住，哭了起来。伴随着响亮的春雷，泪滴淅淅沥沥地滴了下来。不能让别人知道自己在哭，温文尔雅的'春姑娘，连哭也是异常温柔。这一哭，不当紧，唤醒沉睡的大地，柳树长出了嫩芽，花儿绽开了笑脸，小草探出了头，好奇地望着这个新奇的世界。燕子飞回来了，用剪刀把那河面的冰剪了无数条的缝……
春姑娘哭完了，心情开朗了，拿起画笔开始画画。她为迎春花涂上了金黄色，给梨花染上了纯净的白色，把石榴花抹成了火红色……
花儿们向人们展示着迷人的笑脸。春姑娘蘸了蘸绿色，小草和树木霎时间一片绿色，绿得发亮，绿得耀眼。她又蘸了蓝色，恰好，一阵风吹过，蓝色的颜料被风卷着，吹到了天空中，一瞬间，天空瓦蓝瓦蓝的，和洁白的云朵相互映衬着，煞是美丽。
春姑娘很有个性，你喜欢她吗？
六年级年的作文 篇3
一路风雨，一路凯歌，是什么，陪我们走过多少个磅礴大雨的白昼。
伞的结构很简单，伞柄、伞骨、伞面，如此而已，功能却很多。爱美的女士在烈日中举着防紫外线伞，透明的伞映出了她们清秀的脸庞。大雨磅礴时，小孩子、中年人、老人都举着花花绿绿的伞，一把又一把的伞把大街衬托的更美丽。
伞，并不骄傲，不因为自己是人们风雨之中的守护神而骄傲，而是默默无闻的`为人们奉献着自己拥有的一切。雨毫不留情的扑在他的身上，他毫不畏惧：当他的主人
从风雨之中回家后，又把他孤零零的扔在门外，害怕把伞那进来会弄湿了地板：他顶着烈日保护主人那张清秀的脸，主人的脸有了保障，可他呢？却受到了烈日无尽的折磨，可他永远在微笑，因为他对自己的主人已有所付出了。
渐渐地，人们对伞已经置之不理了，代替伞的，是一件件新潮又时髦的雨衣．伞，则被当做废物似的扔在家里．
终于有一天……下雨了，可是雨衣的拉链坏了，但是主人还是要去上班，不得已拿起了那把陈旧的伞，消失在风雨之中……
但是，伞，最终被扔进了回收站，伞哭了，从他漂亮的伞面上滚落下一颗颗“晶莹的泪珠”，最后，他又被小孩子那去当玩具．
难道伞的一生就只能这样渡过吗？多少个风雨交加的夜，多少个蒙蒙细雨，是谁伴你走过，是伞．无情的人，无情的去践踏伞．他真的像一个被人利用的工具，只解一时之需，可伞，他又说了什么？他又索取过什么？你呢？你向他索取过什么？
伞，献给了人们自己的一生，人们却给了伞无情与冷酷！伞在默默的接受，人却在享受．
迷蒙的世俗给了人们一双看不出见真挚的眼，给了人们一双看不见奉献的眼……
六年级年的作文 篇4
我们班的人有各种各样的特点，最啰嗦的要数谈诗桐了。只要她一开口就滔滔不绝，绵延不断，但是细一听又有几分道理，使人不得不甘拜下风。
有一次，我刚把数学题订正完，就拿起故事书津津有味的看了起来。谁知没过了几分钟，谈诗桐就走了过来，开口就问：“作业订正完了没有？”我埋着头，随口说：“订正完了。”谁知道她不依不饶，又继续问：“其他的作业呢？”我疑惑的抬了下头，不解的说：“还有的是时间，用得着那么急去做吗？”“嗯，对了，我叫你改的数学作业，还有老师叫你写的阅读呢，写了没有？读了没有？……”看着她的小嘴一动一动的，成串的句子像水龙头里的'水一样，说个不停。听得我的头呀，都大了。我实在受不了了，双手痛苦的抱着头，紧紧地捂着耳朵。谁知她不但没有就此打住，还在我的耳边继续啰嗦，“没写完阅读，没写完课堂作业，就不能看课外书……”。顿时我感觉天旋地转，只好合上故事书乖乖的去做作业了。
瞧，这就是我们班的啰嗦大王！不过我还是要感谢她，因为在她的监督下，我学会了合理安排时间，学习成绩总能稳步上升。
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