五年级的作文优秀7篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
一下午宅在家里，沐浴着空调的清凉，感受着手机里的快乐，但时间一长也不免觉得有些无趣。不禁想干点什么，对，做顿饭，自己动手，丰衣足食，给父母一个惊喜。
不过，进入厨房后，看到的是那少的可怜的食材，无奈地把头低下，摇了又摇，这点东西怎么显示我的手艺呢？。
但这些小曲折哪能把我绊倒！我要用仅有的食材，变出一道美味的菜，让他们刮目相看。
回想着妈妈做菜的场景，我一点点的在这条路上不停地摸索，努力挪动着……
哗锅，接收着水的.洗礼，一点点的脱去了灰色的大衣。清洗干净，把它放在电磁炉上，点了开关，开始放油。油好像很期待自己能够成为传中的一分子，快速从瓶子中溜出，落在锅底，我从旁边随手拿了颗鸡蛋，等待油热。
看着似乎快热的油，我迫不及待地磕了一下鸡蛋，蛋清和蛋黄便跳入油锅中，成为我光明料理中的一员干将！
出师不利，油花四溅。看着噼哩啪啦演奏交响乐的植物油大军，哎！只能等鸡蛋慢慢变黄了......
经过与油锅的漫长PK赛，终于拿出了几个像样的煎鸡蛋。
再把中午剩下的肉馅包成饺子，放入烤箱，最后再摆盘！我亲手做的美味的光明料理就出锅啦！
看看菜，再摸摸额头，汗珠就像想着外出游玩的小孩，早已经冒了出来，身上早已是汗流浃背！
原来做饭这看似简单的事，也没有那么容易！哎，看来以后要多做一些力所能及的家务了......
五年级的作文 篇2
有一种路，是走过的路；有一种路，是儿时的路；有一种路，是曾经的路……
对于11岁的我来说，走过的路并不是很多。
一周岁时的我，比起同龄人来说，早早地会走了，但还属蹒跚学步，走过的路，摇摇晃晃。
一周岁九个月的我，在马奶奶的自行车后座上，那条从陌生到熟悉，充满天真和欢乐的路，是颠颠颤颤通向幼儿园的路。
八岁的我，在爸爸的陪伴下，大手牵小手共同走过的'是上小学的路，充满了纸飞机般的自由。
二年级的我，已和同学们相熟，扇着小小的纸牌，发射飞旋的陀螺，走过的路，被爆竹般的欢笑声洒满。
三年级的我，有了两个知己玩伴——林铭轩和鲍泽程。我们一起玩着那个竞争的游戏“老大老二”。我们一起奔跑，一起跳跃，一起胜利，一起走进友谊。我们最铁三友，永远在一起。走过的路，充满了奔跑的轻盈与喜悦。
四年级的我，是在那历史悠久的游戏“弹瓶盖”中度过的。这时的路，让我尝到了生活的五味。
五年级的我，已经可以独立乘坐公交车。第一次乘公交的我，心中忐忑不安，一直望着站牌，听着报站，生怕坐过了站。到站时，我赶紧打电话给妈妈，说：“妈妈，我到站了，您放心吧！”这时的路，让我体会到交通工具带我到更广阔天地的成就感。我，又成长了。
蓦然回首，走过的路，充满了曲折，也充满了成功！让我更加憧憬未来的路。
五年级的作文 篇3
“我们都有一个家，名字叫中国，”我相信这首歌大家都一定不陌生吧！“家”对于我们来说就是一个避风港，是我们可以依靠的地方，“家”是一个充满爱、温馨而又舒适的地方。
我有三个家，有一个家由我、妈妈、爸爸等成员组成的，还有一个就是由我、同学、老师所组成的。这个家里充满爱心、勤奋、乐于帮助的大家庭。这个大家庭就是——学校。在这个校园里，每天都有朗朗的书声，这里的环境非常优美，校园里鸟语花香，隔离十几米都能闻到桂花的香味，迎面扑鼻而来。整个人都像陶醉在香气之中。
这个家有同学的关爱、帮助，有老师的教导、关心、呵护，使我们茁壮成长。我们互相帮助、互相理解、互相沟通，我们有不懂的问题，虚心请教于老师，促进教学相长，我们应理解老师，在可能的情况下，帮助老师解决困难。
与同学多方面友好交往是我们生活的重要内容，同学们在学习上可以互相促进，在生活上能够互相帮助。我们这个大家庭才能幸福美满、团结友好。在这个大家庭里，我们应尊重老师，接受老师的.教导，认真学习。我们更要好好把握学习机会，努力学习报答自己的家人和老师们，比起一些没有钱上学的孩子，我们可幸福多了，所以，我也希望一些不爱学习的朋友，好好珍惜学习机会吧！
我爱我们的家，我们的学校里不仅环境好，而且，学生们个个都那么勤奋、努力，老师们对职业忠心耿耿，也希望你们来就读我们的大家庭，我们随时欢迎你们。
五年级的作文 篇4
一个很明朗的早晨，看着暖暖的阳光，我的心情也随之高涨起来。更高兴的是爸爸、妈妈与我去领略泰山的风光和文明。
到了火车站，正准备上车。“糟了，钱包和火车票都丢了！”妈妈突然失声大叫。爸爸也急得六神无主，我呢，如泄了气的皮球，心想：这回的旅游是泡汤了。我们垂头丧气地正准备回去。可奇迹发生了：
一个衣衫破烂的小男孩抓住了妈妈：“阿姨，这个钱包是你的吗？”
“是呀!”妈妈惊喜地说。
“那太好了！”小男孩高兴地说。他那明亮的眼睛闪烁着，显着格外高兴。
爸爸紧缩着的眉头展开了，摸着他的头，连连夸奖他是好孩子。他却乐呵呵地说了那是他应该做的。我高兴得一蹦三尺，可随后我却疑惑了，这笔钱对于这个穷孩子可以是一身漂亮的衣服或者一双合脚的鞋子啊······这是怎样的一种精神？它的形象在我心中高大起来。
去泰山的`路上，另一件事又引起了我的注意。一个卖东西的人对买东西的人态度很蛮横，甚至不卖给他们。我原以为卖主的心情不好，心想这也是人之常理，没什么的。可另一番景象有时我很困惑：来了一个蓝眼睛的外国人，小卖主像换了一个人似的，点头哈腰，连连介绍自己的商品怎样好，就差没给他鞠躬了。外国人出于礼貌，随便拿了一件商品给了钱就走了。卖主捧着外汇就像狗啃骨头似的，翻来覆去死死不肯放手。他那贪婪的眼光瞅着那些花花绿绿的崭新的票子，他得意地对别的卖主说：“外国人就是阔，它的领带真高级，他们国家的钱真漂亮，我们的国家也不知道为什么那么落后。”景象令人作呕。
在回家的路上，我闭着眼睛，想起了小男孩也想起了小卖主，小卖主身为中国人却如此崇洋媚外，不卖给中国人东西。俗话说的好“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。穷！我们是穷！但是，我们可以努力呀！何必自暴自弃。贫穷是不好，可没有必要出卖自己的尊严。不卖给中国人东西。然而，有人做到了，而且做得那么好——那个衣衫破烂的小男孩。
尊严的觉醒和捍卫，不一定非要面对屈辱的漫骂，不一定非的面对蔑视的目光和漠然的冷落，很多时候他更是一种单纯的人格光芒。
五年级的作文 篇5
在六一临来之际，我们怀着激动的心情它踏上了去育蕾的车。
来到学校附近，我们大家都纳闷学校在何处？随着几个小孩的步伐我们踏进了这蕴育希望的民工小学。
学校虽然不是很宽敞，校室的门有点破旧，但推开门见到的一双双明亮的眼睛却是那么的水灵。
我们道明来意，同学们以热烈的掌声欢迎我们。或许就是这真诚的欢迎，我们立刻融入了这个集体。
我们首先向他们介绍了xx。在学习过程中，他们都积极、活跃地表达自己的意见。在齐读xx时，声音之洪亮，是我在自己班中无法想象的。这份响亮，道出的是自信，是团结，是对知识的渴望。
在自由表演环节，我一直担心会冷场。但他们唰的举起了稚嫩的小手。恐怕我现在担心的是不知道该请谁表演。他们每个人表演时，都是抬头挺胸，用他们最响亮的声音唱出他们的心情。脸上永远挂着自信的笑容。
他们还为我们表演了他们的大合唱曲目。声音之洪亮，让我不禁惊叹道：如果我们的大合唱能有一半的`声音就能拿第一了。这才是真正意义上的合唱。自信、团结、展示青春的活力。
这次育蕾之行是我们应该深刻思考的。他们为何会有如此的自信，不是因为他们拥有多么丰富的知识，多么精技艺。只因他们敢于表现自己，用最真诚的方式展现出惊人的自信。
自信是青春的标志。我不禁感叹：难道我们已不再青春了吗？不，我们正值青春，但很多时候我们是那么的胆怯，做事顾虑太多反而显得畏缩。青春是自信的，自信在青春。不要让我们的心走在年龄的前面，我们应怀着自信的心境跨向美好的明天！
五年级的作文 篇6
今天是星期天，我本想好好睡上一个懒觉。可是妈妈指导我从梦中叫起，下雪了。我穿上衣服，静静地爬在窗户上，看着雪姑娘从天上纷纷落下来，落在树枝上，把树爷爷乐得笑弯了腰，好像在对温柔可亲的春姑娘说：“谢谢你，让我喝到了甘甜的雪水。”
雪姑娘的性格的.确有些古怪，说好老实吧，好的确有时很乖，好会找个房顶，静静地等待太阳公公的沐浴；说她贪玩吧，她会邀请收风婆婆一起在空中戏嬉；有时候她很好奇，一片一片的往你脖子里钻，不由你不打一个冷颤；有时候她很淘气，她奉了雪后和旨意，压在树奶奶身上，把树奶奶压得直哈哈出气。
我到院子里来了，把雪扫在一堆一堆的，虽然有些冷意，但我却满头大汗，我堆起一个大雪人，戴上“脸盆”帽子，两块“煤”眼睛，一根“”鼻子，“辣椒”嘴，胖胖的身子，可好玩了。
不一会，太阳公公出来了，雪水顺着房檐流下来，一滴一滴的。“啪”，雪人的扣子掉了；“啪啪”，雪人的眼睛掉了，雪人越来越苗条了。
我爱春雪，她不像冬雪那么傲贵，也不像秋雪那样急切，我爱她的温柔，我爱她的乖巧。
五年级的作文 篇7
我的妈妈长的很漂亮，还经常穿漂亮的衣服，抹高档的化妆品，这让我非常羡慕。
有一天，妈妈一个人出去玩，把我一个人放在家里，我无聊的没实事干，就下楼和小伙伴门完了一会儿，就上楼了。当我看见妈妈的衣箱和化妆品时，心里冒出了一个胆大的主意——把自己打扮成妈妈得样子。但又想了想：如果妈妈知道了会不会骂我呢？但我又为自己壮了壮胆：别那么，胆小吗又不是让你去杀人放火这件事只有天知地知你知我知，只要我不说出去，谁会知道呢？ 既然这是自及想出来的`，就不能不干。
于是，我穿上妈妈的连衣裙，连衣裙穿在我身上又大又肥，我差点摔了一佼，我又穿上妈妈的高跟鞋，我顿时高了许多。我又给自界画上了淡妆，可一照镜子，我以变成妖怪。
偷穿妈妈的衣服，偷摸妈妈的化妆品，低写很好玩，但妈妈字到了一定行会骂我，就让它成为我心中永远的秘密吧！
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