小学五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
小学五年级作文：燃烧自己，只为他人
在生活中，有许多事物都会体现出一种崇高的精神，而在这些事物中，我最敬佩的是“燃烧自己，只为他人”的蜡烛。 蜡烛有长有短，有粗有细，有着各种各样的颜色，看起来十分好玩。被点燃之后，一滴一滴的变成了蜡油。看似在流泪，其实，他们正乐观地帮助黑暗中的人们寻找光明，寻找方向。有人说：“蜡烛如此常见，发出的光比电灯还小，有什么好敬佩的呢？”我会回答：“蜡烛虽然常见发出的光很小，但是它燃烧自己，只为照亮别人，不像电灯，利用电流来使自己明亮，而自己却从不付出什么。”
蜡烛，是我们生活中最常见不过的，什么烛光晚餐，什么烛光晚会，你都能见到蜡烛，他总是默默的`燃烧着，直至自己成灰烬。他那舍己为人的精神，使我终身难忘。每当我看见蜡烛，我就会想起那些舍己为人的人，他们整天起早贪黑，默默奉献，不都是为了我们的生活吗？比如清洁工，他们不就是起早贪黑，清扫我们的街道上的垃圾，不就是为了保证我们的生活环境吗？比如建筑工人，他们每天来到建筑工地，做着最辛苦的工作建造房屋，他们这么做，不就是为了我们的城市更加美丽吗？再比如父母亲，他们整天都去打工赚钱，不就是为了改善我们的生活条件吗？他们都有共同的一点，他们低调，不张扬，有一种舍己为人的精神！ 现在，蜡烛被生产的越来越多，而蜡烛精神却越来越少，我希望我们这代人，能像蜡烛学习，燃烧自己，只为他人，像雷锋那样，将自己一生都献给群众！将自己的一世都来帮助人民。
蜡烛，是一种再常见不过的东西，但我喜欢它，更喜欢它那种“燃烧自己，只为他人”的精神·····
小学五年级作文 篇2
4月1日，什么节日？愚人节！今年的愚人节，我可是雄心壮志，野心勃勃，下决心要把老爸给“愚”一番。呵呵，老爸，你等着瞧吧！
走在放学的路上，夕阳西下，晚霞把天空染得一片金黄。我心里寻思道：现在，已是日薄西山，该想一个什么办法“愚”一下老爸了。呃，装生病吧？不行，我这个“假冒伪劣”产品实是与真正的生病有天壤之别，就算我装得再好，等识破了，估计额头上会多几个老爸免费赠送的“红包”这可不行。我转念一想，说默写错了许多个吧，就这么办！突然，我拍了拍脑门，哎，我怎么会有这么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹嘘的吗？如果跟他说了，岂不是被他笑话牛皮吹破？这个计划万万不可实施。那怎么办呢？就告诉他我的课外书找不到了吧！就这么办！决定好计划的我激动不已，疾步向家跑去。
打开沉重的大门，迎接我的是家里那温馨的气息。一抬头，看见老爸正悠然自得地卧在沙发里，眯着眼睛，哼着小曲儿，一副很享受的样子。哈哈，待会儿我看你还怎么享受！我的意地想，我故意将书包扔在地上，仔细翻找。“哎呀！我的《品三国》找不到了！不知丢哪里去了！”——当然，这是我造的谣，现在，我的课外书正舒舒服服地躺在教室的课桌里睡大觉呢！老爸微微睁开眼，却并没有出现想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微扬了一下，便又恢复到最初的平静之中。他说：“再找找看。”什么，竟然没上当！难道是我加的力度不够？好，再加一把火！我就不信他忍耐是无止境的！我哭丧着脸：“真的掉了啊！要赔偿好多钱的`呀！”我偷偷观察着他的表情。他现在好像有点着急了，从沙发上站了起来，四下搜寻，眉毛皱成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，鱼儿要上钩了！我又趁机添了一把火：“我记得好像是在放学时丢的，现在已经有些模糊了。”在我三番五次的“提示”之下，老爸终于步入了“陷阱”。我看着老爸那副着急、严肃的样子，心里不禁乐开了花，但却装出一副一本正经的样子，愁眉不展，心想：哈哈，中计了！看来，老爸也不知道是愚人节啊！
在一家人吃晚饭的时候，气氛显得格外压抑。妈妈和奶奶在一旁沉默不语，而爸爸一边吃饭，一边用不易察觉的目光紧盯着我，我偷偷瞟了他一眼，在这目光中，我看到了爸爸对我的疑惑。我假装没看见，仍专心致志地扒着碗中的米粒，尽量不做出那副“做贼心虚”的样子，但内心却在翻滚：姜还是老的辣啊！看来我怀揣的阴谋诡计就要被他识破了！这时，爸爸最先打破了僵局：“你们说说看，他竟然把他《品三国》都丢了，还需要去向图书馆赔偿，哎！”老爸摇了摇头，他说这句话时，眉头紧紧地皱成了“川”字形，眼睛瞪得如铜铃一般，牙齿咬得“咯咯”响，像在极力克制着愤怒。他接着又说：“哎，他怎么连一本书都会丢啊！将来到了社会上，该怎么办呢？”他说这句话时，眉毛下垂，像在叹息，在伤心，一旁的妈妈也忍不住了，严厉地指责我，我的手不禁放下了筷子，装出一副知错就改的样子，但内心却兴奋不已：哈，中计了，愚人节，我终于把老爸给“愚”过去了——但现在想起来，我正是在这一招上大意了，我殊不知，他还有“装蒜”的本事，使我又掉进了他的“陷阱”。
晚饭过后，他好像又恢复了平静，他淡淡地说：“今天，我把一本书忘在单位里了！”“什么书？”“你在网上订的那本书！”他漫不经心地回答。然后又用若无其事的眼神看着我，“忘记了呗！”他意味深长地点了点头，然后，又一头卧进了柔软的沙发里，那表情仿佛在说：不急，咱们慢慢来。“什么！”这次轮到我大吃一惊，因为我是个“爱书如命”的“疯子”，老爸忘记带回了那本书，我今天晚上怎么过呀。在这时，我已顾不得去计算他了，只是紧盯着他，不知如何是好。只见老爸前仰后合地大笑起来，直到他笑够了，他才喘着粗气对我说：“愚人节快乐啊！”我猛然醒悟过来了：哎呀，糟糕，被他算计了！真是失败！
愚人，我愚！初出茅庐的我没能愚到老谋深算的老爸，却“偷鸡不成蚀把米”最后，竟然适得其反，被老爸“愚”了一把。
小学五年级作文 篇3
为别人喝彩可以表达出一个人的修养，但是请多把喝彩留给自己吧！它让你勇于回答问题，变得勇敢；它让你勇于表达自己的想法，变得有主见；它让你勇于展现自己，让更多的人认识你......所以，要经常为自己喝彩。
上四年级后，我开始变得不太敢举手回答老师的问题了。有人会问:“回答老师的问题怕什么呢？”我回答:“这可不是一、二、三年级了。万一回答错了，不仅被同学笑话，还会被老师批评，我可不敢啊！”后来，我有一次举了手，但回答错了，整个人都感觉掉到了十八层地狱，真是害怕极了。但老师还是叫我坐下了。自从那一次后，我再也不敢举手了。
新的五年级到了，刚开始上第一课的时候，黄老师告诉我们大家要上台展示。我的心忐忑不安，脑中一直浮出了那一天尴尬的情景。我害怕到了极点。
我觉得其他组在台上展示的时间仿佛一支离弦的箭从我的眼中划过。这时，班里的掌声好像在嘲笑我：“看呐看呐，你这么胆小，怎么上台展示啊？哈哈。”时间匆匆流过，我的心已经害怕得缩成了一团。到我们组上去展示了，我拿着书的手一直紧紧地抓着。轮到我说了，我按着原来的样子读了出来。但在读的时候，我明显地感到了嘴唇的疼痛。下来后，教室里想起了热烈的掌声，我的勇气又渐渐地回来了。我在心底里深深地为自己喝彩。
后来，我在每次课堂上都会举一两次手，并且都能答对。我便经常为自己敢于发言而高兴地喝彩，有时还会因为兴奋得过了头而发出了声音。
每个人的人生中总会有大大小小的困难和挫折，但是遇到要做的`事并不是退缩、屈服，而是要坚强面对。当你真正跨过了它，那么，请真正为自己轰轰烈烈地喝彩吧！
为自己认为值得喝彩的喝彩，是一件美好的事。为自己成功喝彩，尽情去感受生命中的点点快乐。为自己喝彩，明天的世界永远欢迎你，日出欢迎着你。为自己喝彩，也许比为别人喝彩更快乐，更幸福。所以，请尽情地为自己的进步喝彩吧！
小学五年级作文 篇4
秋风习习，我们学校迎来了一年一度的秋季运动会。
“五年级男子1500米决赛马上就要开始，请参赛运动员到检录处检录。”广播里播音员温馨提醒。我十分期待！因为我们班的蒋乐阳同学将参加这次的决赛。只见他站在起跑线上，做着热身运动，摩拳擦掌、跃跃欲试，看上去信心十足。可我和小伙伴们都为他捏了一把汗，他的腿伤还没痊愈呢！“蒋乐阳，加油！”我在一旁为他打气、助威！
“砰”的一声，发令枪响起。看来蒋乐阳是经过深思熟虑，想过策略的，他并没有以飞快的速度冲向前，而是有节奏地迈开步子，以均匀的`速度向前跑着。当他经过我们身边时，同学们都为他加油鼓劲：“蒋乐阳，加油！蒋乐阳，加油！”第一圈，第二圈……到第三圈时，其他参赛选手的脚步明显慢了下来，喘着粗气，有的捂着肚子，脸上露出痛苦的表情。可蒋乐阳还保持着原来的速度，很快从第六名变成了第二名。眼看着他与第一名之间的距离越来越近了，班里的同学齐声叫喊：“蒋乐阳，加油！蒋乐阳，加油！”，可第一名也不甘示弱，加快了脚步，蒋乐阳依旧处在第二的位置。到第五圈时，我们扯着嗓子高喊：“蒋乐阳，加油！”此时的蒋乐阳，似乎听见了我们的叫喊声，他加快步伐，步子也迈得更大了，双眼坚定地盯着前方，我们的呼声愈发响亮了，仿佛是要把我们所有的力量都给他。蒋乐阳终于超过了前面的选手。在离终点只有几十米远的地方，蒋乐阳用力地挥着手臂，像离铉的箭一般，冲向终点！那一刻，他的脸上写满了自豪与骄傲！
蒋乐阳，你是好样的！你带伤上场，坚持跑完全程，还取得了第一名的好成绩，祝贺你！从你的身上，我看到了坚持、拼搏的力量！为你点赞！
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