(优秀)三年级学生作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的三年级学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级学生作文 篇1
我的课余生活是丰富多彩的，有打羽毛球，有跳绳，还有跑步。其中，我最喜欢的是打羽毛球。
有一次，我和妈妈一起打羽毛球。我拿起羽毛球往上一扔，拍了一下，小小的'羽毛球冲了出去，一直冲到妈妈的眼前。妈妈狠狠地拍了一下羽毛球，就像和羽毛球有深仇大恨……就这样，我们一直没有分出胜负。直到我给妈妈来了一个扣杀，羽毛球掉到了地上，妈妈才输了。
羽毛球既能健身，又能保护视力，对于我来说是一项很好的体育活动。
三年级学生作文 篇2
冬天不像春天那样春意盎然，不像夏天那样烈日炎炎，也不像秋天那样硕果累累，但是冬天却带给我们别样的美丽——银装素裹、雪花飞舞。
冬日的早晨，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，那洁白无瑕千姿百态的雪花好似一个个顽皮的小精灵到处乱窜；好似一只只晶莹的蝴蝶翩翩起舞；又好似一封封远方亲人报平安的书信。雪花姑娘们你追我赶，手拉手，肩并肩表演着最美丽的芭蕾舞。如果你在外面行走，它们就会落在你的身上，用手轻轻拍打，调皮的雪花马上就不见了，有的会变成小水珠，湿漉漉的。
一夜之间，树上、屋顶上，都披上了银装，天也白了，地也白了，美丽极了！特别是看到了校园里的松枝被雪花压弯腰，不由得让我想起了陈毅的《青松》“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”在这美丽的冬季，我们小朋友是最高兴的，我们不畏惧严寒，在冰天雪地里开心地玩耍，堆憨态可掬的雪人，尽情地打雪仗，我们的身上、衣服上，甚至睫毛上都是美丽的雪花，我们玩得那么开心，丝毫忘却了寒冷。
玩累了，小伙伴们都回家去了，我和奶奶走在回家的路上，抬头望去，看见棉花一样的松枝，雪白的屋顶，我们仿佛生活在童话的'世界，地面仿佛铺了一层白色的毯子，走过以后回头望去，留下了一串串清晰的脚印。
冬天虽冷，但是有它独特的魅力，雪是那么的洁白无瑕，成为四季中一道独特的风景，我爱冬天，更爱冬天的雪。
三年级学生作文 篇3
这雨里，跳动着生命的旋律。
——题记
秋雨是灵动的。
雨里的空气是清新的，半空中弥漫着如梦如幻的烟雾。雨丝随着清风悠然而下，旋转着，跳跃着。落在泥土里，栏杆上，奏出清脆的乐章，一切在雨中显得迷离，捉不住，摸不着。
窗前的绿萝在雨里伸展着，嫩嫩的叶随着风舞动着。叶上缀着晶莹的水珠，蓬勃的生机被秋雨唤醒了。它带着喜人的绿意向你招手，叶尖轻颤着，嗡鸣着。
萧索的道路上，有行人撑着伞匆匆走过，风儿挑弄着他们的发，嬉笑着穿过。天空有些灰蒙蒙的，风里带着几丝凉意，轻轻拂过树木和花草，用雨点儿洗去尘埃，却又不留一丝痕迹。
秋雨是安静的，能听见的，除了“叮咚”的伴奏声外，到没有什么别的了。但一切又在雨中无声地歌唱，为这丰收和美丽而欢喜。风儿吹走了喧嚣和污浊，只留下一份清雅，一份寂寥。
一年四季中，春雨是滋润的，带着母亲的关怀；夏雨是迅猛的，有着孩童的调皮；冬雨是寒冷的`，却又蕴含着父爱的深沉。各有各的千秋，各有各的韵味，但我却独独喜欢秋雨，因为唯有秋雨灵动而清寂，也唯有秋雨有如此独特的意境。
窗上呵出的雾气淡了，风走远了，雨消逝了，一切又像没发生过似的，回到开始，回到从前。
不过记忆中，还有一场秋雨和一帧永恒的美丽……
三年级学生作文 篇4
小狗“尼罗”
今天，爷爷从家里把他的小狗“尼罗”带到了我家来玩。
“尼罗”全身都是白色的，长长的尾巴，毛蓉蓉的毛，大概只有五岁半了吧。可爱极了。
“尼罗”非常的贪吃，我放学回来，它就抓着我的裤脚不放开，还汪汪的乱叫呢!我明白了“尼罗”的意思，马上从厨房里拿了很多的`东西给“尼罗”吃。“尼罗”很快就吃玩了。他又汪汪叫，又要吃东西。你看，他是不是很贪吃呀?
“尼罗”非常的爱我，每次上学的时候，他都要把握、我送到大门外面才放心下来呢!放学的时候，“尼罗”总是要在校园里等着我，和我一起回家的。
我喜欢“尼罗”，它给我带来拉了无穷的乐趣。
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