小学五年级作文

时间：2024-03-11 10:23:17 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　王爷爷是我家的邻居，他是一位退役的老红军，从此便在这里安家落户了。王奶奶在前年走了，他的儿女也在国外留学，他家里只有他一个人，我们二家之间之隔一堵墙，墙这边是柿子树，而墙那边是一颗高大的石榴树。

　　春天来了万物都复苏了，柿子树都发芽了，二个月过去了，石榴树开花了，夏天来了，两颗大树却像两把巨伞，挺立在那里，两颗树都把各自的树叶伸到那院里去。秋天来了，它把柿子、石榴都由夏天的青涩变为成熟了，那两颗树都像圣诞节里的那颗挂着礼物的圣诞树。我知道过墙的那些果子只要一伸手就能摘回来，但是爸想让王爷爷尝尝柿子，而王爷爷想让我们尝尝石榴。于是两家都说：“过墙的果子随便吃！”这句话那么亲切呀！

　　每天晚饭过后，王爷爷总要来我们家陪爷[来源]爷奶奶唠唠家常，如果我家包了饺子，奶奶也会让我给王爷爷端一碗。那一天，我问王爷爷的家在那，王爷爷的`眼神突然变得黯然了，不久两颗浑浊的泪水掉了下来。我愧疚极了，忙向王爷爷道歉，而王爷爷却说没事，王爷爷每次到我家来，他都给我那好吃的糖果，我和妹妹都非常的敬爱他，也非常喜欢他。

　　过年了，王爷爷家里响起了鞭炮声，你一定感到奇怪，对，没错，我们一家都去给王爷爷拜年去了。王爷爷把我和妹妹的口袋里都塞满了瓜子、花生还有我最喜欢吃的糖果。他的脸上笑成了一朵花。

　　我想，和谐不仅只在邻里之间，还要在人与社会之间。那么，我们的和谐之花就会遍地开放。

小学五年级作文篇2

　　法制是一个很熟悉的字眼，生活中各种法制内容随处可见，通过阅读一些法制小故事，我深受启发，得到了极大地教育。

　　通过阅读法制事例，我懂得了良好习惯要从小培养并且不断完善。如果你小时候没有养成好的生活方式，将来就会随意地去做赌博、盗窃等不良行为，不仅会让你受到不好的影响，还会破坏、腐蚀你美好的心灵。如果你不能及时改正，那么就会养成坏习惯，久而久之会越来越严重，到时候，你很可能就会走向犯罪的深渊，无法自拔。

　　作为新世纪的接班人，作为新世纪健康成长的花朵，我们应该具有明辨是非的'能力，知道什么事情该做什么事情不能做，懂得做什么事情会对我们有益，做什么不利于我们的身心健康发展，我们要长一双慧眼，能够明辨是非，保护自己。

　　保持一种宽容的心态看待这个世界，相信许多事情都是美好的，在阳光下，在花丛中，保持一种健康充满朝气的心态，茁壮成长。

　　我们是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。我们不仅要学习课本知识，还要学习用法律保护自己，做一名遵纪守法的好学生。终有一天我们会长大，我们会独立迈出坚强的步伐，我们要让爸爸妈妈放心。

小学五年级作文篇3

　　“现在是下课10分钟新闻，今天下午第二节课下，小张和小周在走廊打架，他们都很愤怒，双目直视双方……”“大嘴巴”大王又开始“叽里呱啦”地广播了。小张和小周打架？我们班从来没人打过架，这可真是一件新鲜事。

　　只见他们两个眼里充满怒火，似乎里面有一片森林在燃烧，头发汗毛也气得几乎竖起来，像两只刺猬相对怒目，好像这走廊就是他们的战场。啊！我真希望他们停能下来，但他们都握紧拳头，头上青筋都暴了出来，好像气得要变形了。他们的脚有力地站在水泥地上，似乎要把地面站出一个大洞来，又似乎想用脚蹬一下猛地冲过去。这架势也太凶了。我左看右看，想找两个人来阻止他们，但没有人愿意。

　　战斗开始了，小张提前出手，一个像馒头似的拳头挥向小周，手旁边还带着“呼呼”的“风朋友”。我很惊奇：这拳似乎用了全力呢！“砰”，小周身子不动，手随意一抓就把小张的手捕到了，只有脚向前挪了一步！这也太厉害了，我从来不知道小周这么厉害呢，这真是一个新鲜而奇怪的事。难道他偷学了什么绝世武功？不过，我还是希望他们停下来，毕竟打打杀杀是不对的！

　　我张大了嘴巴，眼睛带着不可思议的`眼神向小周射去。“呼”，小周一个扫堂腿，腿像铁扫帚一样扫向小张，小张似乎很灵活，一跳，躲过了“铁扫帚”的攻击。但是他被激怒了，手呈爪状，胳膊向前直伸，要“黑虎掏心”似的，舌头也伸出来，围着嘴唇转圈，似乎想把小周吃掉般冲了过去。小周嘲笑着说：“你太垃圾了！”

　　这时，小张嘴角上扬，似乎想到了什么新鲜的策略，旁边的“观众”刚才像看完一场新鲜电影似的，议论纷纷：

　　“小张发怒了！”

　　“小周要完蛋啦！”

　　“等着看好戏吧！”

　　我朝办公室望去，希望老师快点出现。如果老师出现，那这场纷争就能平息了。

　　小张以风的速度跑到小周面前，利用自己个儿小身体灵活的优势在小周附近边躲边打，弄得小周团团转，好像小周是小张的玩偶。小张连续像这样做，体力已经不多了，我真为他担心，我也希望停下来，不打架了，那样两人都会受伤的。

　　这时，老师来了，一把将他们两个扯开，两人立刻战战兢兢地立着，动也不敢动了，硝烟立时散尽，我担心的事终于解决了。我真心希望，以后，我们班级里所有同学都能和睦相处，不再发生这危险的“新鲜事”了。

小学五年级作文篇4

　　今天，我把所有的作业都写完了，除了日记，但是，我还没想好要写什么呢。突然，我有了一个非常好的创意，假如这里是个医院，我又当医生又当护士又当患者，我们从头到尾的程序几乎和医院是一样的。虽然三个人物都是我当，能累一点，但是，应该是很好玩的。开始玩了。首先，“患者”到了“挂号处”，挂了一个号，花了两元钱买了一个小“挂号本”。然后，患者问挂号处的那个医生，他想找的那个医生在哪儿？那个医生告诉了他，患者就去了“医生办公室”。

　　患者到了医生办公室后敲了敲门，里面的那个“医生”说：“请进。”患者听到医生让他进去了，就连忙进去了。然后，患者把挂号本递给了医生，医生就问这位患者：“你最近感觉有什么状况？”这时，我就假装患者乱说一通：“头痛、呕吐、天天在家盖着大被还觉得冷、身体很烫。”医生突然说：“那你是发烧了，量一下体温吧！”医生说完，就假装把体温计递给患者，患者夹上去后，过了五分钟，其实还不到1分钟，患者假装拿出体温计给医生，然后，医生拿出一张纸，假装在纸上写上诊断报告，并且开了一些药，开完之后，医生把单子递给患者，告诉患者，让患者去护士站扎吊瓶。患者很快就到了护士站，然后，遵照医生的吩咐，把单子交给了护士，护士给患者配好了药后，拿了酒精棉球、止血带、输液贴，就去给患者扎吊瓶了，一会儿就扎上了，过了一个小时多的时间，患者终于扎完了，摁好了扎针的.手，然后，就去交款了。

　　后来，我假装不断地重复来了好几个患者，每一个患者得的病都是不一样的，总共玩了好长时间，直到吃晚饭，我才停止玩。唉，写日记的材料总算找到了，可真不容易啊！

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