五年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我从书上领略过大海的雄奇壮丽，在电视上聆听过大海汹涌澎湃的声音。从此，在我的心里，便有了一种渴望：我多么希望能亲眼看见大海的风采啊！那晶莹的浪花，那软绵绵的海滩，那翻腾的涛声……这个愿望在我心理翻滚着，我对大海充满了无限神往。
终于，这个愿望在去年的“五·一”劳动节的黄金周实现了！我与爸爸妈妈一起前往厦门观赏大海。一到沙滩，我就迫不及待的投入在大海的怀抱里。我穿上游泳衣，带上游泳圈，吵着爸爸带我下海游一游，感觉一下海水的魅力。我们踏上了细而柔软的的沙滩。霎那间，我有了一种从来未有过的感觉，望望蔚蓝的大海，我情不自禁地对大海说：“啊！你真美！我爱你美丽的大海！
第二天早晨，天刚刚揭晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了一层金纱，一闪一闪的'，就像天空中闪烁着的无数的小星星一样。几只海鸥穿过绚丽的红霞，自由地在飞翔，时而展翅遨翔，时而发出欢快的叫声，把黎明的海洋换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵声响，喷溅出的雪白的泡沫，好似在演奏一首气势磅礴的歌曲。我们漫步在金色的沙滩上，一朵朵浪花不时追上来，挠着我的脚心，拍打着我的腿，还不时往我脸上喷着水花，像一群淘气娃娃，这滋味可真爽！此时，我好像在和浪花玩游戏一样，你追我赶，谁都不肯罢休，不肯认输。
随后，我们登上鼓浪屿，来到“海底世界”门口。一开我还以为要坐潜水艇去海底呢！其实，海底世界就像一座建在陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在我面前的是一个巨大的两层玻璃房，房子十分高大，像一个大会堂，两边和房顶都是玻璃，一间连着一间，这玻璃又是蓝色的，就像建筑在海里的蓝色水晶宫一样，漂亮极了！人站在房子中间，就像来到海洋中一个样。海底世界的两层楼中间立着一跟圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼儿上下遨游。看到这跟柱子，使我想到《春光灿烂猪八戒》里的孙悟空去东海龙宫向东海龙王借来金箍棒时的情景。这时，我心中便有一种不解之谜：这个是否是当年的“金箍棒”呢？孙大圣是否是亲自腾云驾雾来，把“金箍棒”还给东海龙王的呢？海底世界有许多岩石，上面长着各种各样，色彩斑斓，五花八门的珊瑚：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀！多得数不清！千姿百态，美丽奇怪。鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好多扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像是想吃东西一样；有的眼睛圆溜溜，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆……据海底世界的解说员讲，这海里的动物常常在窃窃私语。要是用水中听音器一听，有的鱼儿发出像小蜜蜂一样嗡嗡嗡的声音，有的发出像小鸟一样啾啾啾的声音，有的发出像小狗一样汪汪汪的声音……
实际上，在真正的海底世界里还蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。哇，想不到海底世界居然有这么奇妙啊！此时，我有点冲动，想马上就到真正的海底去探索海底的奥秘，去欣赏海底的神奇，去挖掘海底的宝藏。我相信，真正的大海里会比我想象的更美丽，更神奇。
我向往大海的宽广无边，我热爱大海的无穷魅力，大海的怀抱令我神往……
五年级的作文 篇2
在众多乐器中，电子琴的演奏功能是最全面的。因为它可以模拟各种乐器发出的声音，所以我特别喜欢它。
我的电子琴呈长方体形。当金色的阳光洒在它银色的后壳上时就会闪闪发光。电子琴一共有25个黑键与36个白键，还有许许多多的用来调节音色与节奏的按扭。如果说白键是奶油，那黑键就是巧克力。使用起这台电子琴，就会感到无比的'甜蜜。
电子琴不像钢琴那样用气来控制音色，它可以用不同的按扭在各种乐器中穿梭往来。练习钢琴的人可能会因找不到人为他伴奏而感到苦恼。现在的电子琴已经解决了这一难题。即便是最普通的电子琴也自带“伴奏”功能了。现在，有了电子琴，最美的旋律就在眼前，最棒的知音就在身边，俞伯牙、钟子期的故事已不再是传说。
电子琴的使用方法也很简单。只要把电子琴的插头连上插座，通上电，再按下电子琴上的开关，电子琴的显示器就会亮起来。然后再选择好你熟悉、喜欢的音色与伴奏，就可以开始演奏了。当然，要学习演奏电子琴定会有些难度，不能坚持绝不会达到目标。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”
电子琴不仅是我的乐器，更是我最亲密的伙伴。每当我伤心失望时，就会不由自主地坐在电子琴前，开始演奏。那一个个从电子琴里蹦出的、跳动的音符好比一个个活泼可爱的小精灵围绕着我翩翩起舞。刹那间，我就把那些不快乐的事抛之脑后了，开始缓缓地融入音乐，沉醉于美妙的琴声中……
电子琴虽然不如钢琴高雅，不如小提琴尊贵，也不如箫子的普遍。但电子琴能模拟各种声音，在演奏上是最全面的，我十分喜欢它！
五年级的作文 篇3
秋天来了，秋天的音乐会又开始了。在“四季音乐会”之中，我最喜欢的当属秋季的了，因为它充满着欢乐，充满着诗意。
你听，秋天的田野里传来了美妙的独奏曲。风伯伯用力吹着田野，发出“呼——呼——呼——”的声音。这声音时而缓，时而急，时而悲伤，时而欢快。我不禁感慨：风伯伯真是位天才音乐家。
“叮咚！叮咚！”咦，这是什么声音？哦，原来是小溪妹妹。刚才她还弹奏着“叮咚叮咚”的声音，转身就换成了“哗啦哗啦”的.响声了。
这时，大雁从天上飞过，发出一阵阵“嘎嘎嘎”的叫声，好像在说：“拜拜，北方。明年的春天我们还会回来的。”田野上，鸭子抬着头看着大雁飞向南方，“嘎嘎”地叫了两声，好像在说：“如果我也能去南方看看该多好呀！”它一低头，看见了那黄金的稻子正在秋风中“沙沙沙”地唱着歌。鸭子被这美景吸引住了，赶紧跑了过去，“嘎嘎嘎”地叫着，好像在说：“这下能吃一顿大餐了。”鹅见状也跑了过来，“哦哦哦”地叫着，似乎在嘲笑鸭子没见过世面。
大家正热闹着，天空突然飘来一片片乌云，下起一阵雨来。雨落到树叶上发出“沙沙沙”的声音，树叶好像在说：“这下可以喝个饱了。”鸭子和鹅这下也叫得更欢了，它们开心地唱起歌来，雨声、风声、树叶的狂欢声、动物们的叫声……交织在一起，汇成一首动听而曼妙的乐曲。
这就是“秋天的音乐会”，我喜欢“秋天的音乐会”。
五年级的作文 篇4
窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着。我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的.纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！
五年级的作文 篇5
开学了，学校要进行大扫除，校长把打扫校园的任务交给了我们班。
在班主任赵老师的指挥下，我们全班同学分成两组，一组负责打扫校园，另一组负责清理垃圾堆。老师给我们打扫组的同学每人发了一把大扫帚。说干就干，我们排成一队，拉开一定距离，从教学楼前开始打扫，一直向大门口方向扫去。扫的垃圾多了，就堆成堆儿，再有清理组的.同学用簸箕把垃圾运到垃圾池里。同学们干得热火朝天，像比赛似的，个个争先恐后，男生们虽然扫得快点儿，但扫得不太干净，老师让他们重扫，我们女生也不甘落后，虽然慢了一点儿，但我们扫得干净。老师看到有的同学不太会使用大扫帚，就教同学们怎么扫地既干净又省力气。我们按照老师的教法，再次扫起来，果然既不那么费劲儿了，又打扫干净了。哦，我这才明白：原来干什么活也讲究技巧啊！这时，校长也加入到我们的行列，他带头扫起来，并和我们又说又笑，同学们干得更起劲儿了。刚才那种累的感觉也没有了。
一节课过去了，我们终于把整个校园打扫完了，看到学校被我们打扫的干干净净，同学们都非常高兴，因为我们的付出使校园面貌焕然一新。
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