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五年级的作文

时间:2024-03-10 07:14:18 五年级 我要投稿

五年级的作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的五年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级的作文

五年级的作文 篇1

  在我养过的动物中,感情最深的就数小狗“欢欢”了,它是我六岁的时候,妈妈送给我的生日礼物。

  欢欢全身的毛软软的、棕红棕红的,好像穿上了一件棕红色的大衣。它的眼睛大大的,使劲一瞪就会和铜铃一样大。它的鼻子并不大,和一个黑纽扣差不多。嘴巴总是张开的',不时还发出“哼”的一声,就像一位严厉的军人似的。

  欢欢吃食时可有趣了。它只要一看到我手中拿着食物,便猛地扑到我身上,用毛茸茸的爪子不停地拍打我,尾巴还一摇一摇的,好像在说:“小主人,欢欢最喜欢你了,能不能给欢欢一点呢?”可等我把食物放到它的盆里,它却“嗖”的一声离开我,跑到盆旁边,先用舌头舔一下,尝尝味道,如果味道好的话,它就会用两只前爪按住食物用力地撕咬起来。吃饱了,就大摇大摆地回屋去睡觉。

  别看它很贪吃,可是却很勇敢。有一次,我带欢欢出去玩。在路上,我见到了一只大白狗,它冲着我使劲地叫了一声。这一叫,把我吓得魂飞魄散。欢欢见状却冲到前面,用威严的目光盯着它,好像在说:“别欺负我主人,让我来和你决一死战。”这时,我有点担心欢欢,因为那只大白狗足足比它高出大半截呢!可欢欢却没有退缩,上前就跟大白狗打了起来。那时,他俩打得周围都扬起了尘土,我急得在一边直跺脚却怎么也看不清楚。突然听见一声惨叫,我急忙跑了过去,原来是那只大白狗被欢欢咬得夹着尾巴逃走了。欢欢见到我来了,踏着方步走了过来,扑到我身上让我抱着它,好像在向我邀功。回家的路上,我看见欢欢走路的时候有点歪。我蹲下身子仔细地检查了它的腿,才发现它一侧的腿上有一个深深的牙印,还在淌着血呢。欢欢真勇敢,为了保护我真是拼尽了全力。从那以后,那只白狗一见到我,就会马上逃走,这都是欢欢的功劳!

  现在欢欢已经不在人世了,可是我还会想起它,想起和它一起度过的美好时光。这贪吃又勇敢的欢欢真是可爱呀!

五年级的作文 篇2

  苏萌有一个粉色日记本,里面记录着一切有趣的事情,比如:蕾丝裙穿不上了,体重增加了,同学之间的趣事等等。

  一天,日记本上多了四个大字:我恨牛顿!

  书桌上,一张物理测试卷静静地躺着,可怜的牛顿被诅咒的原因便是这张卷制纸在苏萌看来太难了。苏萌看着这张卷纸,气鼓鼓地想:这个牛顿也真是的,苹果掉下来也就掉下来了,研究什么地心引力嘛!

  身为优等生的她,在物理方面简直是一个白痴。所有的习题都做不出!

  看着看着便睡着了,梦里,迷迷糊糊地想着奇迹。“奇迹来啦!”不知谁叫了一声,苏萌黯淡的眼神一下子亮了起来。不是奇迹来了,是米米来了,米米是她的朋友,一见面就亲热的搂着她的胳膊,死皮赖脸地要她抄英语作业。

  苏萌一脸黑线,无奈下只好答应她,米米欢天喜地地跑到外面玩。苏萌认命似的趴在桌子上拼了命地抄英语作业,东张西望的她看到米米的试卷,从试卷的一角看来她答的相当不错。

  怎么办?抄?

  仅仅犹豫了三秒,念头被肯定!当她抽出了米米的卷纸时,上课铃响了起来,苏萌乱了手脚,胡乱把试卷塞进了自己的书包里,又把自己的试卷塞进了米米的书包里。

  一切都很正常,老师要收卷了,苏萌心里一颤。老师缓慢地走到了米米的面前,厉声喝道:你胡乱写上个ABD就行了?你当物理卷是英语练习本啊!米米解释:老师,试卷上的题我都会,不信你考我!”老师生气了,一把把卷纸扔给她,米米拿起卷纸看了看,无耻的表情挂在脸上,“老师,我其实什么都不会。”

  米米那天可真是出尽了风头,被拉到办公室狠训了一顿。被训完后,照样和苏萌勾肩搭背。苏萌没忍住,泪珠滚滚流下。

  米米的'声音出奇地平静,“别哭,苏萌,不就是换了一下试卷嘛。苏萌啊,你要知道,有缺陷的小孩才是最快乐的,我们都是被上帝咬过的苹果,这是我们身上独有的芬芳,上帝喜欢我们才会咬我们一口,你明白吗?”

  说完,两个人看着对方的眼睛,笑了。

五年级的作文 篇3

  夜深了,周围一片寂静,月光柔和地洒在地上,偶尔有几缕清风拂过,树也随之优雅的晃动顶上的树叶。风又时而调皮地“呜呜”扑向未关紧的窗户,让窗户发出“咔嚓咔嚓”的声响,让着原本看似安详的周围增添了一份阴森。

  当杰奎琳拿着烛台踏上最后一级台阶时,蜡烛熄灭了。杰奎琳下了一跳,十分庆幸自己当初没犹豫。

  风大了些,它让人觉得是位邪恶的巫婆在那“呜呼呜呼”地哼着一首不知名的凄凉儿歌,让人不禁心悸。

  时间分分秒秒地流逝,横七竖八摆放着。空气仿佛凝固起来。伯瑙徳夫人站在门边,看着德军走远,她一颗提到嗓子眼的心才放回原位。

  “杰奎琳,我的好孩子,你睡了吗?”伯瑙徳夫人轻轻叩门。杰奎琳正躺在床上翻来覆去睡不着觉,脑海里老是呈现这刚才吓人的场面。她一听到妈妈的声音,连鞋都没穿,连忙跑去给妈妈开门,扑到妈妈怀里。“妈妈,刚才情况好可怕!”杰奎琳一回想起刚才的事情,还余惊未散。伯瑙徳夫人安抚地拍了拍杰奎琳的背,呢喃:“没事了,没事了。”

  “妈妈,”雅克走了上来,皱着眉头说,“德军的搜索会更严密,蜡烛恐怕藏不住了。”“确实。”伯瑙徳夫人点点头。“这次我们露出的弊端德军可能已经察觉了,我们应该——”雅克没说完,杰奎灵又抢着说:“藏在壁炉里的那个凹槽!”“是个不错的`办法。”伯瑙徳夫人认同的笑了。

  她顿了一会儿,问:“雅克,杰奎琳,你们怕吗?”杰奎琳点点头:“怕。但是——”“为了能早日结束战争,爸爸能回来,怕又有什么关系?我们这样做是正义的,是光荣的!”雅克接着说。伯瑙徳夫人满意地笑了。

  战争,还没结束。这只是一次磨练。接下来,还会有更加残酷、无情的现实,更加惊险的危机,正等待着他们去化解……

五年级的作文 篇4

  那一次我生日,原本是请了10个同学的,可是只来了6个!不过没关系的,也许他们真的有事情吧!

  下午2点多,朋友们都已经迫不及待了,他们一起我家集合。可是我的生日在下午5点才开始呢,这帮朋友真是急性子啊。他们先到我家客厅打了会儿游戏,因为实在是无聊吧!我最好的朋友——安筱悦十分兴奋的说道:“嘿!我们来帮梓涵做生日蛋糕吧!”我推辞:“我爸爸已经帮我订好蛋糕了。”原本以为安筱悦打消了这个念头谁知她又说:“订的`哪有你朋友做的好呢!而且我们大家一起做你不是会更放心么。”我说不过她只好妥协“那行吧,不过怎么做呢?再说我们还没材料呢”安筱悦说:“呵呵,我已经带来了。”原来她是有备而来!

  安筱悦和我另外两个朋友走到厨房,另外三个则是在玩我家电脑。我好奇的问:“你会做么?”她白了我一眼:“不会做我还提这个意见干什么。”后来我才想起来安筱悦是学烹饪的她的梦想就是做一位糕点师呐。我们很顺利的就做好了一个并不是很大也不是很小的蛋糕,而我只是帮忙打下手干着一些搅拌这类的活,做完后我们把蛋糕放进冰箱内,把冰箱的度数调低。

  我想和同学们打羽毛球可家里只有两幅羽毛球拍,我们7个人完全不够。我就问了下:“你们谁喜欢打羽毛球?”安筱悦和贾雯雯异口同声:“我喜欢!”我点点头。随后想起家里还有一个篮球呢便问:“那个,你们会打篮球吧!”那三个男生回答:“当然会了。”现在只有林雪没有喜欢的做的运动,我只好问:“雪,你想打篮球么?”她回答“我想啊,可是。。。我不会诶”呀,原来是不会,早说嘛。我拍着她的肩:“不会我教你,更何况那边三个男森也都会,”她点点头。我们分配好了任务,就出去乘公交车到达体育馆开始了自己的项目。

  一直到下午4点,我们玩的不亦乐乎。各个额头上闪着汗珠。呀!4点了我爸妈应该到家接我去饭店了。我和同学们再一次上公交车回去,回到家,爸爸妈妈还没到呢。我们在沙发上休息了下我给他们一人一瓶冰的矿泉水,休息的差不多了该去饭店。可是我们小孩7个人怎么坐的下,只好分两批去,第一批为女生,第二批才是男生。到了饭店,我的叔叔阿姨爷爷奶奶哥哥姐姐全到了。我提议小孩子一个包厢,大人一个包厢!边吃菜边聊天,到了最后蛋糕上来啦!同学们一个一个的祝我生日快乐。

  我们用蛋糕开始了砸人游戏我可是极力反对可他们说这项游戏刺激好玩!都没人支持我。砸完了,我满身都是奶油不过还是挺开心的。蛋糕全被砸完了,我还想吃呢!安筱悦看出了我的心思说:“我们自己做的蛋糕还没吃呢!”对呀,我把这个给忘了,安筱悦拿出蛋糕说:“祝我们的小寿星,生日快乐哦!”我开心的笑了,吃着我们自己做的蛋糕心里是无比的开心。

  就这样同学们和我度过了一个愉快的生日。

五年级的作文 篇5

  早日里,跟母亲接触的多了反而不觉得怎样。可是住校后,我发现每次回家母亲都要亲昵的把我的鼻子点一下,每次回家都要点一下,无一例外。这一点是爱吗?

  我又一次回家母亲点了我的鼻头。在点的那一瞬间,我的体内似乎流动着一种液体,暖暖的,热热的,在我的身体里循环往复,激活了我的每根神经末梢,它使我兴奋,使我感动,使我忘掉了所有的烦恼,使我每个星期天都过得快乐开心,无忧无虑。

  我曾在书上看到一个父亲为了挽救儿子的生命,毫不犹豫的将自己的肾切下来换给了儿子,使儿子恢复了健康。而这位父亲却在手术中身亡了。这种爱是多么的.珍贵啊!

  有人说父爱是座山,母爱是片海,有了山的庇护,有了海的滋养,儿女们才能幸福地成长。我的父母在生活中给了我很多很多的帮助,父母用自己的心在与我交流沟通。

  每次考试后,是母亲与我一同坐下来,耐心的分析我每一科的弱点,鼓舞我的士气,为我树立信心。

  一次爬山中,当我意志不坚定要下山时,是母亲给了我鼓励,让我坚持爬上山的顶峰,一览众山之小。

  在表演节目时,又是母亲给我壮胆,让我不要害怕出丑和尴尬,勇敢的面向观众。

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