六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
流年似水，你我之间的距离，逐渐烙印在时光的背影。
你笑起来的样子很可爱，总是有着一种温柔的气质，紧紧的记在我的时光里。你被人嘲笑的时候，我却跟着他们一起大笑，我过分过头了。我不应该这样做，可我的时光中偏偏正好对准你，就好像是一个命运指南指向了那个命中注定的女孩。
时光，总是在不经意间悄悄定格在某一个场景。
当初，好奇心驱使我拿起了那本本该不可以看的日记，但我还是看了。内容其实也没什么好秘密的，只是自己原本就不该知道。我曾对你撒娇，无理取闹过，其实本该这个比你大一岁的我应该去包容你的，可我却义无反顾的做着一些疯狂的事情，让时光在你我之间走过的路中定格，你却笑笑，当作无所谓罢了。
其实我有很多话想对你说，因为内心总是愧疚于你，总觉得自己在时光的倒流中对不起你。我不大了解你，但是每次引用一些不恰当的词，那群男生总是不由得夸夸其谈，我也是觉得好笑。但是那时的我年少无知，也跟着去凑热闹。从那以后开始，我看你的眼神，多了几分怜悯。
有很多抱歉想对你说，有很多不应该说的话想对你说声对不起。眼神中出现的怜悯，仅仅是因为你的家庭让我心酸，看到那个不完整的家庭，就像看到往日无助的我。可时光悄悄的卷起风，让我牵住你软绵绵的手，走向尽头，它定格了我们之间的距离。
一个不完整的家庭的孩子，是单亲家庭的时光中的打击，也就拥有着残缺的幸福。可是我发现你没有向任何人透露过这种所谓悲伤的幸福，不像班里那些总是喜欢去哀叹自己的人生的人，不由得为你那种把所有心酸与悲伤藏在心头的'累而心疼。
定格我们的背影是时光，它是风儿，在我们的距离里飘荡。我以为所有的回忆都只能存在脑海中，后来以另一种形式的是时光，它会永恒定格时光的背影。你恬静的对我笑着，如春风般沐浴着我，我的眼睛总是会不由得红着，其实是为你心疼，我的朋友都是坚强的，他们总是以那种不知所谓的姿态出现在我的面前，可是内心始终无法抗拒这一切的现实，我好难过。
偶像剧中单纯的女孩有很多，但你在现实中是唯一的傻白甜。定格在我们时光的流年似水，缺少的只是彼此的了解，但我依然很喜欢这个女孩，一个毫无畏惧感的女孩，是我永远值得学习的榜样。可是，好景不长。越来越多对你不利的话语开始出现，但是你却一笑了之，认为这没什么，还害羞的看着我。我眼中含着笑意，内心却包含了很多心酸，你的笑中有着无奈，却也填满了我的心，变得更加温暖。
时光的背影，是你我之间的故事，你的温暖我很期待，定格在永恒的心中。
六年级年的作文 篇2
“铃、铃、铃”“铃、铃、铃”。校园里的铃声响起，在家长的带领下我来到了我所在的班级，坐下。望着四周一张张陌生的面孔，望着父母远去的背影，我着急得想哭了。再看看迎接我们的班主任和蔼可亲的面容让我的着急有了一点点的安慰。再回过头看看陌生的同学们，其实他们和蔼可亲一也不像我想象中的那么可怕。
班主任轻咳了一声，让我飞到天边的思绪也随着老师的轻咳而快速的回过神来，老师不快不慢的语速做起了自我介绍：“同学们，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老师。”老师这柔柔的语气似乎让我回到了家中父母和我说话的时候，我不安的心似乎在在温馨的气氛中挥手而去，我喜爱这位胡老师，喜爱她胜过自己。是她挥去了我心中的'阴影；是他在我冷漠无助时伸出援助之手；是他在我在学校生病时关心我，照顾我。他就是您呀！我最最情爱的胡老师，您只教了我，传授了我三年的知识。您知道吗？全班同学因为你的离去、不教我们了，他们有多难过，多伤心。有您的日子里学校里的每一项活动，那一样不是第一名，有您的严格的教导。连第一次的篮球比赛也勇夺第一，一到三年级有您的陪伴，我才能坚持不懈。老师您知道吗？我们街上原来有一次活动，我也去参加了的，我是其中最小的一个参赛者。比呼啦圈谁转得最久，我又得了第一名，奖励的两块香皂、一袋洗衣服。即使奖励不多，也不是我想要的但我想证明自己也可以不靠他人也能得第一名，这是我的成绩也的我的骄傲。这点是您教我的，谢谢您老师。
胡老师，上个礼拜二是教师节我没有向您祝福教师节快乐！迟来的祝福请原谅。我希望您能回到学校里来教我们上课，即使一天也好，老师您不在的这四年之中同学们有多想您，多么希望您能回来教我们数学。
老师回来吧，同学们都想您了！！
六年级年的作文 篇3
尊敬的孔子：
你好！我有幸给您写信，借此机会，我要把对您的尊敬与意见全部说出来，希望您能够接受。
通过历史，我了解到，您是儒家学派的创始人，这就是我崇拜您的原因之一。我虽然不了解什么是儒家学派，但我至少知道，要做一个学派的创始人，必定得下不少功夫。想必您这些时间都是起得比鸡早，睡得比狗晚吧！您努力的成果在我们现实生活中也有很大作用呢——有一次，我们在吃饭的时候，我夹了一块看上去很好吃的菜，谁知味道与菜色相反，我便给了妈妈，随后就是爸爸的训斥：“孔子说过‘己所不欲，勿施与人’，你自己不想吃，不能给你妈妈吃，要养成一种好习惯！”我还是硬着头皮吃下去。现在，因为您的“己所不欲，勿施与人”，我养成了一个不挑食的好习惯！
孔子先生，我很佩服您“因材施教”的教学方法，但是，我不得不纠正您的错误观点—耕种并不是在虚度光阴，而是一种学习，在实践中学习。
俗话说“民以食为天”，如果我们失去了粮食，就什么也干不好，那粮食又是哪儿来的呢？是辛勤的'农民的的劳动成果。如果不是他们洒下的汗水，我们能足食吗？如果不是他们黝黑的皮肤，我们能丰衣吗？通过耕种，我们能了解更多的课外知识不是吗？您怎么说他们是卑微的呢？恰恰相反，他们默默无闻的伟大精神，是任何人也无法超过的！
或许我说的太多了，您不会生气吧？在这样一个机会上，我已经把我该说的说完了，希望您还能够接受我的意见，做一个完美的“创始人”，领着20xx的“新生”，向着朝阳的方向出发！
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