一年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
离自己越近的东西，往往看得越不真切。自己，这个看似简单的名词，却常会因其几乎为零的距离而让我们手足无措。“我是谁？”这个看上去简单得让人发笑的问话，也成为困扰了人类千百年的课题。
是的，这的确难以回答。
古希腊的特尔斐神殿刻着一句铭文：“人啊，认识你自己！”——以神的口吻，意在让人看清自己的渺小，但不知何时起，这句话竟成了人类对自己的告诫。于是，在黑暗时代，不甘于神权束缚的人们第一次觉醒，第一次审视自己，了解自己，文明的种子得以萌芽，从而催生出新的艺术、科学和哲学。人类开始学会为自己唱赞歌，不再膜拜于神的脚下。而此时，阿波罗的`庙宇早已是废墟一片，曾名扬当时的神谕被掩埋在瓦砾下，只剩一句“认识你自己”，被广为传颂，在遥远的历史中回响。
认识自己，是人类亘古不变的主题。但是，认识自己，又岂能止于“认识”二字呢？
就好像鸟儿生来就知道自己该在天空中飞翔一样，当你对自己有了一个全面的认识，你就看清了自己脚下的路。即使是天才也要在认识自我的基础上更加充实自己。肖邦深明此理，他认为“要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作”。一个缺乏自我认识的人就只会裹足不前，放弃了往正确的方向去拼搏，去争取的机会。而那些可称得上伟人的人心中总有一高悬明镜，常擦久明。
人类总是不断认识自己，所以人类社会在不断发展，而后又需要新的定位和剖析。也正是因此，人类对于“我是谁”这个问题，总不能给出完美的固定答案。不过无论何时，你都大可拍着胸脯说：“我是芸芸众生之一，却也是所有人类的总和；我不能永恒，却也能以自己的方式，担负着几千年的历史，并将它一直传承。”
一年级作文 篇2
我走在秋天，秋天为我带来了凉爽，秋天真是个好季节。
走进田野，田野里的'庄稼都在对我笑，稻穗，高粱，玉米。都成熟了，一个个就像害羞的小姑娘一样，秋天真是个好季节。
走进果园，一进到果园就闻到了浓浓的水果味，苹果，香蕉，葡萄，石榴。都成熟了，我进入果园，似乎很欢迎我似的，一个个水果都在对我笑，我高兴极了。
秋天真是个美丽，凉爽的季节。
一年级作文 篇3
考试的成绩下来了，我考的.那么糟糕。甚至没有进前十，如果换做从前的我一定会哭得很惨，可是这次我没有哭。我也很惊讶为什么这次没有哭泣?答案就是我长大了，变成熟了。
人总要经过一些风风雨雨才会变成熟，不风雨难见彩虹!
一年级作文 篇4
看，这是一座彩色桥。
它有八种不同颜色的桥面，有红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫色。桥面分好多种不同类的道路，有人行道、盲人道、机动车道。人行道有许许多多的人正轻松地过桥，中间是来来往往的机动车，每边都围着栏杆，那是非常安全的.。桥两边有大树、房子，还有公园和各种各样的鱼儿在很干净的小河游来游去呢。
在奇妙的大自然中，有许多神秘莫测的自然景观，有波涛滚滚的云海，气势凶涌的钱塘江大潮和白雪皑皑的雪山，但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。下面是小编为大家精心收集整理的作文，希望能帮助到大家!
一年级作文 篇5
我的邻居是一位可爱的小朋友，叫易晓童，她小巧玲珑，聪明机灵，皮肤黝黑，长着一张既馋人又犟的嘴巴，活像个樱桃小丸子。
易晓童是我表妹（小名叫芊芊）她爸妈工作忙，没时间照顾她，这个重任就交给了我。芊芊很看重自己的外貌，记得有一次，我到她家去玩，她很热情把样样吃的东西给我吃，最后她搬出两本相册，对我详细介绍每张照片的事例，我洗耳恭听，突然我看见了一个丑八怪说："这是谁，这么丑"芊芊并没回答，她自己心里明白就低声哭泣，我看了就知道我说了我不该说的.话，我用柔和的语言轻轻地说：＂姐姐第一眼觉得不好看，但我越看越好看呀！
这个人简直就貌如天仙。＂当我说到最后时声音变得缓慢，低微了。芊芊的哭声渐渐没有。心情渐渐变好了，我松下了一口气。
芊芊有犟脾气，谁都斗不过她，她可以以＂哭来欺压别人＂以为别人欺负她。如：我和朋友在我家玩五子棋，走的正起劲，芊芊也要玩，我们不愿让，没理她，芊芊就把棋掀得满地都是，我气得火冒三丈，就去看电视，而她就按掉电视的开关，我们只好出去了。
我希望芊芊永远是我的好表妹，好邻居。
一年级作文 篇6
”人和万事兴”这是一句家喻户晓的谚语。要使人与人之间和谐共处，那么，我们首先就要做一个讲文明的人。讲文明，有礼貌，是做人的基本品质、尊重他人的表现;如果你待人文明礼貌，别人就会尊重你，与你和睦相处。我们的校园更是离不开文明与和谐，因为离开了它们不仅会危害到学校的声誉，还会使其他的学生受到影响。所以，我们要从小是做起，从一点一滴开始，争当和谐校园的小主人。
现在，我们的学校里有着许多不和谐不文明的现象，严重影响了学校的校风校貌。这些现象对我们来说早已是司空见惯的事了，如：同学之间划分着“三八线”，用“手脚炖肉”保护着“自己的地盘”;和同学发生矛盾时，就连打带骂，为自己争那一点点所谓的“面子”;高年纪的.学生欺负低年纪的小朋友……这种种现象都说明，我们同学之间不和谐，处理问题的方式不文明。大家说，像这样不和谐不文明的学习环境，还是我们心目中美好和谐的校园吗?我觉得同学门之间应该相互监督、相互提醒，养成讲文明、有礼貌的良好习惯。
在校内发生的一些不文明现象，同学们可以适当的阻止。有次放学，我和一位同学在一楼的走廊上看到一个高年纪的男同学对着一个小朋友大声叫喊，还做出将要打人的举动。问了才知道，是因为这位小朋友不小心撞到了这个男同学，将手上的脏泥擦到了这个男同学身上，所以才会有现在的这一幕。于是我马上将其制止，并对那个男同学提出批评，不然，真不知道还会发生什么是呢!这就是我们校园生活中不和谐的一个事例。
和谐的校园需要我们去创造，需要我们相互监督，需要我们共同努力，更需要我们用一颗纯洁而真诚的心去做一个具有热爱集体、团结互助、待人文明礼貌、尊老爱幼、会学会宽容等优良品质的好儿童，这也是成为一个合格的和谐校园小主人所必须遵守的规则。
创造和谐校园，争当和谐校园的小主人，使我们的校园变得更加和谐、文明与美好，这也是所有学生不容怠慢的责任!
一年级作文 篇7
我的妈妈很漂亮，妈妈有一双美丽的大眼睛，还有一头美丽的长发。妈妈爱跳绳，爱劳动。
平常妈妈说我，批评我，我都不会生妈妈的气。因为妈妈批评我是为我好，所以我不会生气。我还知道，妈妈是爱我的.。妈妈虽然对我很严格，可是，妈妈对我的学习很关心。有一次，我忘带数学作业，妈妈是在一场大雨过后给我送到学校，妈妈的鞋上粘满了泥，我非常感激妈妈，眼泪都快掉下来了。
我下决心，今后一定好好学习。
一年级作文 篇8
星期天，我早早地起了床，因为我要去逛花鸟市场。
到了花鸟市场，我眼前一亮，这里有各种各样的动物，比如有乌龟，鱼、兔子等。
最吸引我的就数鸟了。首先我看到了虎皮鹦鹉。它小巧玲珑，身上的颜色有黄、绿、蓝三种，胆子也非常小。我还看到百灵鸟，听到它那美妙的歌声。
看完鸟后，我又去看乌龟。哇！我的`眼睛都瞪大了。我从来都没有见过这么大的乌龟，它足足有我两个手掌那么大！
如果你们也想看小巧玲珑的虎皮鹦鹉、能唱出美妙歌声的百灵鸟、足足有我两个手掌大小的乌龟，就去花鸟市场吧！
一年级作文 篇9
星期天，外公给了我一只小青蛙。
小青蛙真可爱，一身碧绿的衣服，露出雪白的肚皮。它的`头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的眼睛。它的前腿短，后腿长，弹跳的本领很大，一蹦就老远。不过它蹦不远，外公在他的后腿上系着一根线。
我一会儿把它放进脸盆里，看它游，一会儿放地上，让它蹦。爸爸过来说：“小青蛙专门吃害虫，这你知道吧？”我看着爸爸，点点头。爸爸又说：“你保护它了吗？”我摇摇头。爸爸说：“晚饭后，我们把它送到外公家傍边的田里去，好吗？”我虽然不舍得，可还是使劲地点了点头。
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