八年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
一纸彩笺，写不完纷然如许的悠长过往；一阙清词，吟不尽紫陌寒烟的无言守望；一曲笙歌，唱不尽流年岁月的曲调悠扬。回首处，唯与吾友之情既深且长。不思量，自难忘。
是什么时候发现自己交了这个特殊的朋友的？忘了。也许是草长莺飞的春天，或是碧叶红花的夏天；又或许是风卷残菊的秋天，抑或是雪压寒枝的冬天；是旭日东升的清晨？骄阳似火的正午？夕阳西坠的黄昏？也忘了。只是记忆中有一抹恍惚的影子，在遇见它时，我的世界便春暖花开。
它刚刚存在于我的生活中时，我有一种说不出的'感觉。只要有它在身边，就会觉得心中有一种踏实。它在，便是对我最大的庇佑；它在，纵使阴天也成晴。我多想对它说一句：“余生好长，只有你最难忘。”
的确，每当看到它时，嘴角总是禁不住上扬，心中总有一丝莫名的喜悦。用手指摩挲着它，总感觉像是触及了心底的那根弦。和它在一起时，无论是悲伤还是快乐，最后总能找准属于自己的位置。多幸运，在我最美好的年华里，遇见了你。因为遇见你，我诗一般的青春路上才不会迷茫，才学会珍惜！
它教会了我许许多多。放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，幸运是努力了好久才会发出的光。它还告诉我，如果不出去走走，我会以为井底就是整个世界。于是，它带着我去见识阿尔卑斯山的风光，去领略撒哈拉沙漠的一望无际，去欣赏北极的极光，去探索刚果河的豪迈。我有一瞬间真的觉得它就是我的一个朋友，一个可以以心相托的朋友。
它陪着我走过了一个又一个春夏秋冬，走过每一个清晨黄昏，我仍然能记得它说的：“当你悲伤的时候，你会喜欢看落日的。”但我说：“因为有你，我不会悲伤。”
它的名字叫做“书”。在我眼里，它是一树一树的花开，是燕子在梁间的呢喃。它是爱是暖是希望，是人间的三月天！我很感动，有它相伴一生，我的生命富有而充满色彩。我也会遵守诺言，陪它直到地老天荒。
教师点评：每当读到这样的初中生习作，总会让人眼前一亮。本文的亮点一是文字清丽典雅，文学气息浓；二是文字简练活泼，多用排比句，句式工整，行文流畅；三是巧妙地运用了铺垫和伏笔，积蓄感情，结尾点明是为“书”而感动。姚瑶同学不愧为目前四中第一才女。
八年级作文 篇2
生活是充满爱心的，这一点，我体会最深了。不信，我就给你说这么一件事。
“哎，大热天的，去医院送拐，真亏的慌！”41路公共汽车总站半天没来车了，我的身上和手心里已经满是汗水。
“来来来，小伙子，坐在这儿等。”一位40多岁的阿姨搬来一把椅子，放在我前面。
“谢谢您！我不用。”我感激地答道。
“你别不好意思，这是我们站专为行动不方便的乘客准备的。”
“您误会了，我是一个健全的人。”我急忙踢腿踢脚给她看。
汽车终于进站了，早已等的不耐烦的乘客挤了满满的一车。我手里的拐显得碍手碍脚的。我就抱住它靠在中门的栏杆上，心想：“这么热的'天，爸爸让我给他受工伤的同事送拐，他可真是开心的。不过，他多给了我五十元的零花钱，这倒也算划的来。”
突然，我感到身后有人拽我的衣服，扭头一看，是个小姑娘。
“大哥哥，你坐我这儿吧。”
“不用了，我靠在这儿挺好地，还是你坐吧。”
“可你是残疾人呀！”
“不，我不是……”
这拐又让人给误会了！
“没票的同志请买票。”
“阿姨，我买票。”我把准备好的零钱递过去。
可她看了我一眼，并没有接钱，“小伙子，你不知道？国家颁布的《残疾人保障法》规定，你们乘车是可以免费的。”
“您误会了，我不是残疾人，这拐是送给别人的。”
看，这拐真让我一次又一次地被人误会……
我被这接连三次误会深深打动了。三次误会，使我感到社会的温暖，感到了人与人之间的爱心。
下了车，我走进一家水果店，用五十元钱买了些水果和罐头，为那位受工伤的叔叔带去我的一份爱心。歌中唱得好：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”
八年级作文 篇3
我今天才体会到什么才是真正的友谊，真心的为他牵挂着，担心着。
同学失踪了！？这个消息今天一早就传了开，很混乱吧。应该不可能的！我是这么想的.，就她这么个乖乖女怎么可能玩失踪！？玩笑开大发了！可是事实就是这样。身为物理科代表的她今天早上没来。我渐渐的相信了，数学课上，班主任来叫走了几个跟他比较好的同学，边问情况边安慰她妈妈。我和几个女同学站在3楼走廊上议论着，她妈妈和他奶奶在1楼的离我们正下方100米的地方哭的撕心裂肺。在几个同学上来以后都互相抱着哭了。我感慨很大，可是这就是真正的友谊呀，谁都不能说他不是。
起因是这样的，昨天晚上的一次家长会让我们都提心吊胆的，她估计因为家庭的关系所以特别怕，心理承受能力不好，所以就离家出走了，还带着一包照片和几件衣服。
上课的时候还没太注意，就觉得怪怪的她怎么带了老大包的东西，原来里面是装这个东西的，哎，可怕啊!
八年级作文 篇4
我一直是个没什么幸福感的小孩。我用泥巴捏成的木偶，捧着它的心。失去了线。倒在桌面上。AA厌恶地把它扔到了垃圾筒里。我的木偶又变成了泥土。我没有说什么。我只能笑笑，可是有有谁明白笑的苦涩。
我只是一个木偶，注定不能有心，没心没肺地笑上一辈子，没有人会看到木偶的心。
木偶必须很努力地去做很多事。它的世界没有喜欢和不喜欢的区别。木偶的舞台是没有选择的余地的。它必须学习。它笨拙的手画出一大片的黑白世界。她随着线写明媚的文章。看着没有边境的'花绽放在它的笔下。可是木偶只看到了花开的无奈。木偶是不能低头的，它要自信满满地对待每一个观众，在他们鼓掌。欢呼。哄笑中谢幕。没有人在乎的想法，他们要的是木偶的成就，以及他们想看的快乐。
木偶的房间里有一个天使。木偶常常看着她出神。木偶希望她是它的天使，哪怕只是个泥巴天使。可是在一次演出回来后。线把天使碰倒了。木偶看着天使的翅膀掉在了地上。木偶想哭。它说“天使你疼吗？“木偶想捡起翅膀。却怎么也捡不起。木偶是不能自由行动的。线控制了它，木偶的眼泪第一次掉了下来。
从此木偶有了自己的心。它会哭了。会生气了。却再也跳不好麻木的木头舞。它快脱离了线。一但离开线就代表着死亡。
木偶最终逃离了线，这是它自己选择的，它没有后悔，它听见自己倒在桌面的声音和天使掉落翅膀的声音一样好听。它看着自己曾经做过的考卷。都是很漂亮的三位数。可中间永远是个填不满的0，似乎要说些什么。
八年级作文 篇5
因为我个性好强，每件事一定要如期完成，而且一定要做好做到最完美。在师长眼里，我是个只要交代什么都会做到的好学生，但，许多的同学可不是这样想的……
在新的学期开始的第一天，老师宣布这学期的新干部，老师非常“狡猾”，慢慢的从最小的干部一位一位的开始宣布，到要宣布班长时，每个人都屏气凝神、目不转神的看着老师，有的甚至已经预备好欢呼姿势，就等老师说出名字的那一刻，那神圣的`一刻。就在老师说出名字的那瞬间，我的头低了下去，但还是看见有的同学叹了一大口气，有的频频转头瞪着我，更有的开始和左邻右舍窃窃私语，让我把头又低得更低了。我万万没想到，这学期的班长竟然会是我，忐忑不安的心里更是清楚自己这学期不会有好日子过了。
就在刚开学不久的第二个星期，老师想在早自习时考试，但老师又比较慢到学校，所以就找了我这位上任不久的班长，跟我商量管秩序的事情。我一听，没有想太多，只是觉得管个秩序而已，应该不会惹出什么“滔天大祸”的事，所以就爽快的接下管秩序的事了，但，我却不知道自己会因此而惹出一个大祸。
隔天的早自习，我依老师的交代，在发下考卷之前先跟同学们说考试范围，再发下卷子，但，好像没有几个人在听我说话。发下后我就跑回座位写我的考卷。过了几分钟，觉得奇怪，教室怎么异常的安静。这些人平常就很聒噪的，怎么今天一考试就安静下来了，我心中正狐疑着，就抬了头小心的瞄了一眼。没想到我看到的不是个个埋头苦干、振笔疾书，而是一群一群在窃窃私语，互相借考卷来“参考”！
我一语不发的走到黑板前拿起粉笔想记下座号，但，她们却不以为然，抬起头看了我一眼，狠狠的看了我一眼，好像有什么深仇大恨似的，又继续做她们的事，完全不理会我。我提起手要写下座号，这时，有一个人开了口：“你确定要记我们吗？”我转头望向她，面对她突如其来的一句话，我只能无言以对，我迟疑了。看见我的反应，她露出得意的眼神，不怀好意的看着我，在她周围的人都露出了胜利的表情。我知道她问我的原因，我也知道一旦我记下她们，就不会再有人跟我说话，就不会有人再跟我做朋友。可是，现在我是以班长的身份去登记她们，若不登记，就会变成是我不尽责，没有管好班上。我的心有如正在比赛一场拔河，一场决定我到底是要以朋友身份不记她们，还是要尽班长责任登记她们的拔河，心中的煎熬和拉扯，真的是天人交战。
不管我做什么决定，都一定是进退两难，心里的拉扯让我的脸色凝重了起来。这时，一个读头浮出脑海，直截了当的告诉我帮她们吧！我心想：“反正老师还没来，就帮她们一次吧！”于是我放下粉笔、走回座位写我的考卷。看到我的举动，她们露出满意的笑容，继续“参考”别人的考卷。我虽然当作什么都没看见，但，却不知道不是每个人都视若无睹，当作没看见。
等到第一节下课时，老师把我叫了过去，问我为什么早自习的考试有很多人互抄答案，我却不登记她们。我心里一紧，知道一定是有老师看到了早上的事，告诉了主任。接下来的一整天，我都必须在下课时间去办公室罚站，直到我把班长该尽的责任都记清楚。那次的教训让我知道了该尽责任时还是应该做到的，不能因为自己的私心因素而懈怠、渎职，这样不但对大家没好处，也害到自己。遇见棘手的情事，是要视若无睹、明哲保身？是要随波逐流、同流合污？还是刚正不阿，绝不手软？我想，未来还有更多的考验需要我去抉择！
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