六年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
科技突飞猛进地发展给我们的生活带来了日新月异的变化，生活中的许多方面都因为科技而发生了改变，不知道你发现了没有，要是没有发现，就让我来给你讲讲吧！
看那电视，34英寸的液晶大彩电，屏幕清晰，还有那么多电视频道，想看什么频道就看哪个频道！什么？不稀罕！你家的电视比这个还要大？我告诉你，这要是在过去，人家准羡慕死了！以前的电视，12英寸的小黑白，画面还不清晰，而且只有一个频道，根本就没有选择。
再看那饮水机，想什么时候喝水就什么时候喝水，而且你想喝冷水就制冷，想喝热水就加热。啥，你家的水也冬暖夏凉？那肯定的，以前，人们要喝水呀还得去很远的地方去挑水，再把水烧开了才能喝，又费时又费力。
再瞧瞧洗衣机，把脏衣服放进去，加点洗衣粉，一个按钮按下去，就哗哗地自己放水洗，洗完了还自动甩干。啊，你说你家的洗衣机功能更多了？是呀，可以前必须背到河边去洗，还得手洗，可累人了。
瞅瞅液化气灶吧，开气开火，把锅架上就可以炒菜喽！多方便呀！那当然了，现在是什么时代了，要是放在过去，必须用柴火来生火，浓烟滚滚，很不卫生。
口渴了吧，来杯热豆浆吧。真香！它是怎么来的.呢？是全自动豆浆机打出来的呗。哦，你家也有豆浆机？那是，可不像以前一样，想喝杯豆浆还得人工磨豆子，磨出来的汁还得煮沸，过滤才能喝上。
看！科技的变化全是融入生活的点点滴滴里了，我相信随着科技的发展，我们的生活一定会更加幸福美好，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛！
六年级的作文 篇2
乌云把太阳遮住了，天空一片漆黑，我们的脑海里都只有一个：要下雨了！还有十分钟才下课，我们已经没有心思听课，眼睛不时地望着窗外，果然不到2分钟就下起了倾盆大雨。老师一看这情景，便让我们放学了。
一听说放学了，同学们立刻欢呼雀跃，冲出教室，我也随着人群跑到校门口，门口挤满了接孩子的家长，我急忙在众家长中寻找我的父母。咦，奇怪，为什么在这么多家长之中看不到我的父母亲呢？一分钟、两分钟、三分钟……时间一分一秒地过去了，仿佛过了一个世纪那么长，我的父母还没有来，同学们一个个都被接走了，只留下我一个人在那里默默地等待。估计他们把我给忘了，我想到这里，把书包顶在头上，冒着大雨狂奔。回到家，我把书包一丢，洗了一个澡，一出浴室，就感到头疼，眼前一片漆黑，身上突然没有力气，过了好久才恢复意志。
时间艰涩地流动着，妈妈终于回来了。她摸了一下我的头，马上给我量了温度，接着又给我端水，又是给我拿药。看着妈妈那深陷的'双眼，听着妈妈那沙哑的声音，我的鼻子酸酸的。因为妈妈以前眼睛水灵灵的，声音是动听悦耳的，而现在却……这都是因为妈妈对我的付出呀！这时，我的脑海里出现了千千万万个画面：妈妈起早为我做饭，妈妈熬夜为打作文，妈妈诲人不倦地给我讲题，妈妈……原来妈妈不来接我并不是因为不爱我，而是想让我步入社会后具有独立生活的能力，想到这儿，我的泪水夺眶而出。
从那天起我明白了：天下没有不爱孩子的父母，只不过有的把爱表现出来，而有的把爱隐藏起来，往往隐藏起来的是一种更伟大的爱。
六年级的作文 篇3
时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——焦老师，她是我的语文老师。
焦老师高高的个子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架着一副红色的眼镜，一看就是一位知识渊博的人。焦老师着装非常整洁，整个人都特别精神。在我的心目中，焦老师是一颗高大的树，我们是幼小的小苗；焦老师是广阔无垠的大海，我们则是特别渺小的鱼儿，这三年来，焦老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，焦老师是我最好、最难忘的.老师。
记得有一次上语文课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己喜欢的事情——抠指甲，根本没有心思去听语文老师她讲的是什么课。就在这个时候，老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答她什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。老师听了后，生气地对我说：“你刚才根本都没听。”之后，焦老师问我说：“我刚才问了什么。”我摇了摇头，非常小声的说：“不知道。”我也不知道老师听见了没，不过她不仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚问过的问题重新说了一遍并让我坐了下来，让其他同学回答。在之后的每节课上，我都认认真真的听课，并且一丝不苟的做笔记。
焦老师，您是我心中的大树，我心中的大海，我最最难忘的好老师，您那伟大的身影深深烙在了我的心上。
六年级的作文 篇4
在一个阳光明媚的早晨，湛蓝的天空，清新的空气，悠悠的白云，森林里静极了。森林里有许多大树，鸟儿在树上安居乐业。
森林里来了一名男子，手里拿着斧头，嘴里叼着烟，左腿向前一蹬，嘴里还念着口号，对着一棵大树猛砍，忽然这棵树倒了，再也起不来了。可是砍树的男子居然一点羞愧心都没有，眼珠子转了一圈，好像在盘算着这棵树能卖多少钱，转身又去砍另一棵树……
啄木鸟看见了，非常生气，飞到了他的榆木脑袋上，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫！”
伐木人的脑袋里确实生满了“虫”，是一种贪婪，自私的虫！在现实生活中也有许多人脑袋里生满了“虫”，比如，为了让蔬菜生长得更好一些，赚的钱更多一些，所以就随意喷洒农药；有的黑心食品商贩，制假贩假，从不考虑消费者的健康；有的人刷牙放水，挤牙膏的时候，水还在哗哗地流着。刷好牙了，水龙头不关，任凭它流淌……这些人都是脑袋里有“虫”的人！
在我们成长的过程中，大概听过这样一个故事吧！有一个小村庄周围是一片片树林，枝繁叶茂，漂亮极了。一天，城里的`一个神秘人打电话给这个村庄，说他愿意出高价买下整片整片的树林。村民们听了，个个欣喜万分，纷纷去砍伐树木。大树一棵棵减少，而破烂的小瓦房渐渐的都变成了楼房。终于有一天山洪爆发了，这个村庄被淹没了。
这个故事就告诉我们，破坏环境，砍伐树木等所有破坏资源的行为，都会得到报应的。我们不能被金钱迷惑，一定要保护环境！
六年级的作文 篇5
我是一个喜欢看书的孩子，但有件事让我明白了看书固然是好事，但不能不分时间地看。
事情发生在那天午休，总算不用和几个邻近的同学一起东拼西凑艰难地做完一张小卷子，而是可以悠然自得地看课外书。我拿出一本有趣幽默，这几天一直吸引着我的故事书，如饥似渴地读了起来。
可是好景不长，门外突然伸进来一个脑袋，仔细一看，不是龚老师吗？她说：“把英语书拿出来复习。吴忧，你监督。”这句话虽然只有几个字，却象有人狠狠地打了我一闷棍，全体同学大概也与我深有同感，都发出了失望的叹惜。
我摸出英语书，心里还挂念着幽默的令人回味无穷的故事情节。一想到要收起故事书，而要读乏味的英语书，对英语的厌恶之心便油然而生，心里总盘算着如何继续看有趣的课外书。没过几秒钟，我脑子里便闪出一个好点子：我不是坐在教室的后面吗？只要正面吴忧看不出破绽就行，英语书后面的内容你总管不到吧？于是，我把故事书夹在英语书里继续看了起来。我正为自己的好办法洋洋自得，没想到眼尖的吴忧一眼就识破了我的伪装，他走过来象一个大侦探抓住了小偷一样，说：“哈，贾子潇，快把书收起来！”我刚才还得意洋洋的'脸立即象泄了气的皮球似的，勉强笑了一下，便不情不愿地把书收下去，心里正盘算着下一步怎么偷懒，突然，我想起徐老师说过的一句话：要在正确的时间做正确的事。如果我不认真复习，万一考差了怎么办？考试比看这一会儿书重要多了！于是我认真复习了起来。多谢吴忧！
当我该做作业，手里还捏着玩具，当我该睡觉了还听着历史故事，当我该起床了还赖在暖和的被窝里……爸爸妈妈一提醒，我总会想起徐老师说的这句话：要在正确的时间做正确的事。
六年级的作文 篇6
我爱家乡的山、家乡的土、家乡的人，但更爱家乡的那条小河——槠溪河。
槠溪河位于故乡县城以北，它只在我的家乡流经大约只有5公里。虽然它没有长江、黄河这般雄伟壮观。没有漓江、九寨沟之美，但我对它真是心爱至深。
清晨当你信步来到槠溪河畔，步入河中，漫不经心地掬起一把水往脸敷的时候，清凉舒爽的大自然之美会写意在你的脸上。细眼观看，映入眼帘的是透过清澈的河水，看到的是戏逐的小鱼时儿向上轻轻一跃，或是啄下你的`小腿，趟着你的脚背一游而过。小虾也很好客，不时与你打个招呼，一弹而过。最令人讨厌的是石头鱼，钻到你的脚底，弄得你脚底怪痒痒。即使你用脚去踩它，也无济于事，因为它太相信自己的生活空间。这些都不算什么。当熹微的曙光透过河沿的小树，照射在水面上，小河溅起的簇簇水花，在阳光的照射下晶莹透亮，阵阵蒸发的水分开成一层薄雾，似穿戴轻纱的仙女时无时现翩翩起舞。这是大都市里很难观赏到的一大美景。
但更为热闹的场面是午后成群的白鹅和鸭子，舒展着长长的羽翅，有节奏地拍打着水面，戏逐鸭子。河面不时掀起小小波浪，轻轻抚摸着河岸。真让你饱赏“白毛浮绿水，红掌拨清波”的动人画面和美好的诗意。
当夕阳的余辉洒在河面上，小河开始恢复原来的平静，这时的小河真美啊！清澈碧绿恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠的綢带，近看它是那样的清，清得可以看见游鱼细沙。夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，更是那样的美丽，又是那样的温柔，此时的小河更是迷人。
啊！家乡的小河！我永远爱你。
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级的作文02-21
六年级的作文02-21
六年级的作文02-21
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22
六年级的作文02-22