实用的四年级的作文常用【5篇】
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
哎！哎！哎！真郁闷,这真是郁闷的一周阿！但愿这只是一周的事,今后的日子都会非常快乐！
郁闷一：星期一，又一个周期来临，我希望有一个美好的开端，可是老天偏偏要与我作对，这不，郁闷事来了：我是数学组长，因为我们组的张乐灵八点二十多分才来，所以我等到打铃才把黄冈小状元抱到办公室，而我也错过了当选礼仪队的最佳时期，我真是又生气又难过，想想在大门口喊着Goodmorning!（早上好）那么神气，多风光！而我要等到五周之后才能拥有这个机会了！呜呜！
郁闷二：我早早地便来到学校，第一节课是我最喜欢的数学课，我刚拿出文具盒，李嘉炜转过身来，一甩手，我的文具盒已经跟冰冷冷的地板接吻了。笔阿，橡皮擦呀落得到处都是，我小心翼翼的把笔捡起来，那时我真想好好的训斥他一顿，可是课堂有课堂的纪律，我忍住了。可李嘉炜却一而再，再而三地打扰我上课，当时我恨不得给他一耳光。英语课更是气人，一节课坐在李嘉炜前面的王一喜不知道被弄哭了多少次，作为朋友我很难过，真想到他爷爷那里告上一“状”。
郁闷三：星期四，张老师宣布我们班有一名同学将要参加大队部竞选时，我们班百分之九十的同学都举起了手，张老师仔细的`思考和“打量”一番后，决定让秦一森参加，话音一落，我们小组便人声鼎沸。你一言，我一语，说得没完没了，谢苗甚至还说：“我情愿让陈梦遥去，也绝不让秦一森去！”平时，谢苗最讨厌的就是陈梦遥了，而他今天说出这话来，看来张老师的确有些偏心呀。哎，我没有被选上真难过，哎！
这真是郁闷的一周阿！但愿这只是暂时的，相信下周会是一个快乐的周期，什么高兴事都会发生！
四年级的作文 篇2
你刚出生时，你的小脑袋瓜子就不停的转动想着许多问题，你还记得自己从出生那一刻到现在，想过的最浮夸的问题吗？
月亮悄悄地爬上了树梢，我和月亮一起进入了梦乡。
二十年之后，我成为了一名出色的发明家，我连续拿下了五届诺贝尔发明奖，并且创造了发明界有史以来最伟大的东西——“空间转移器”。虽然我获的了如此高的成就，但是，我不决定止步于此，我要发明一种更令人叹为观止的东西。
随着时代的进步，人类的增多，带来了许多负面影响，人口的增多，迫使人类去开采更多资源、开扩更多土地、污染更多环境。所以，忧国忧民的我，打算发明一件东西，可以将这些问题，一次性解决。
时间流逝，灵感一天天增多，终于，我想到了。我研制他，花了很长时间，进过了很多次失败，但经过我的.不懈努力，终于成功了。
他的名字叫做“压缩无极限”。从名字就可得知，它的功能是放大和缩小空间。比如将人类缩小这样一来，人类缩小了任何东西都可以放大使用了。而当遇到危险时就可把自己放大，大到足以去对付困难。你还可以放大任何东西。比如房子、土地、资源或更多这样，人类的最大困难不就解决了吗。当然，使用起来也很方便，一个遥控器，上面只用两个按钮，一个是红色的令一个是绿色的。红色的是放大，绿色按钮是缩小，当你使用时，只需把上面的天线对准目标，按一下按钮即可。我的发明得到了国际的认可，开始大量的售卖。
不到几年，因为我的发明世界变得更加环保、美丽。
我有许多好的想法，不知道是否可以发明一个金点子题库，我会好好努力的。
四年级的作文 篇3
我的爷爷是个非常慈祥的人，他的眼睛里永远闪烁着一种另人难以忘怀的亮光，鼻子又高又挺，平常额头上的肉都挤在一起，像是在生某个人的气一样，只有在非常开心的时候才会开怀大笑。
我的爷爷非常马虎，比如有一次，早上六点的时候，我们全家聚在一起吃早饭，他还没吃到半截就走了，边走边说：“我约好了每天早上六点去打乒乓球的，晚了，晚了。”只听奶奶说：“你别追了，你爷爷虽然没得健忘症，但也跟那些人差不多了，他还会自己回来的。”我开始还怀疑奶奶说的是不是真话呢！没想到爷爷真的回来了，边开门边说：“你瞧瞧我这脑子，怎么会连这样一点事也记不住啊！”最后向奶奶一打听才知道，原来星期天星期六乒乓球馆的大门不开。这令我不禁和奶奶一起开怀大笑起来，爷爷听见了，便走过来，我以为爷爷要自我检讨呢，但没想到爷爷不但没有一点歉疚的意思，还边比划边不以为然地说：“这样一点小事你们就哈哈大笑，那我可能还有更可笑的.事呢，到时候你们还不得把肚子笑疼了啊！”
别看他在生活中那么马虎，但如果遇到严肃的事情可是一丝不苟，比如有一次，我有一道数学题不会做，爷爷的神情立刻严肃起来，经过一次又一次的演算，爷爷终于帮助我解开了这道题。
这就是我的爷爷，一个生活中的老顽童，他幽默中蕴含着认真，质朴中包含着期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜样，我爱他，敬他。
四年级的作文 篇4
今天我们的教室很神奇，想知道怎么个神奇法吗？那么就请你跟着我的脚步来看一看吧！
今天我就像往常一样，迎着朝阳，听着鸟儿歌唱，背着书包来到教室里，哇、我一看，书桌、椅子、还有讲桌都飞上了天空，要是他们的小主人来到课桌前，课桌就会自动飘落下来，等主人坐上去的时候它又会漂浮起来，好玩极了。上课的时候，教室里会散发出阵阵的清香，它会让同学们记忆力加强呢。下课的时候，教室里立马沸腾了起来，变成了游乐园，书桌、椅子、扫帚、拖把、书包、各种文具，有的变成了飞行器、有的变成了魔法棒、有的变成了飞毯、有的变成了拼装玩具，多种多样让同学们爱不释手。
下一节是体育课，同学们都在期待老师要不要改成在室内上课，这时，上课的铃声响起，我们静静地等待老师的到来，当老师踏进教室的那一刻，看到同学们期待的'眼神，高兴地说：“今天的体育课在教室里进行”，同学们欢呼着跳了起来，‘‘老师万岁”。这时，教室立马变成了同学们喜欢的游泳馆，同学们的衣服变成了游泳衣、书包变成了游泳圈、书桌变成了城堡、椅子变成了滑梯，哇！太神奇了！我们的教室太神奇了！同学们玩得高兴极了。
同学们，怎么样？我们的教室很神奇吧！你是不是也在期待着有一间这样神奇的教室呢？那我们就要好好学习呦！
四年级的作文 篇5
我的同桌是个男同学，由于他姓朱，和猪八戒的“猪”谐音，所以，我给他取了一个好听的美称叫作“猪娃娃”。“猪娃娃”看起来很平常，黑黝黝的皮肤，浓密的眉毛，小眼睛，大嘴巴，身材也矮敦敦的。
“猪娃娃”做事很马虎。有一次上数学课，大家做完了作业，互相在对答案。“猪娃娃”走过来问：“第13题的答案是不是13万？”我听了扑哧一笑说：“你大概是看花眼了吧？告诉你，正确答案是12.75万。”
“不对，是13万。”
“17.75万”
“不对，是……”
我俩争吵个没完没了。后来，“猪娃娃”辩不过后，只好把数学老师请来当裁判。判定我们谁对谁错。老师告诉我们，答案就是12.75万。“猪娃娃”一听，傻眼了，好半天才喃喃地说：“想不通，真是想不通。”回到座位，我拿出数学书在“猪娃娃”面前扬了一扬：“你自己看吧。”原来题的后面还有一个要求：把答案化成以万作7单位的数，而“猪娃娃”把它看成了四舍五入了。
虽然“猪娃娃”做事马虎，但他是一个诚实的孩子。有一次上课，同学们都在认真会听老师讲课。只有我漫不经心地东张西望。一会儿用小刀一刀一刀地削橡皮擦，一会儿低声哼着小曲儿。突然，我发现地上有一张揉成团的.一元纸币，心里禁不住一阵狂喜：一元可以买一袋我最喜欢吃的“老成都”牛肉干和一杯“麻酱”冰淇淋吧！我正要去捡钱，没想到这一切全被“猪娃娃”看在眼里。他立即报告老师，地上有下元钱！这下可糟了——牛肉干和冰淇淋也泡汤了，我不由狠狠地瞪了“猪娃娃”一眼……
这就是我的同桌，你喜欢他吗？
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