五年级的作文【优选9篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
今天上午，我和多多还有小点在打雪仗，雪花的颜色白白的，有时候像小小的点点一样，有时候像大大的.雪花。
我和她们俩打雪仗的时候，那些雪花我一揉，就成了一个大大的雪球。就可以那大大的雪球打雪仗。雪球可以打人的任何地方，脸、脖子、下巴……今天我玩的很开心。我想下很多次雪，我就可以打更多的雪仗！
五年级的作文 篇2
今年寒假，我参加了梧州市青少年羽毛球积分排名赛第二站。
进入赛场，球场被观众围得水泄不通。瞧！已是冬天，运动员们却还穿着短衣短裤，仍大汗淋漓。主裁判坐在高高的椅子上，威风凛凛，两边底线各坐着一位司线员，神情专注。观众看得津津有味，掌声，欢呼声此起彼落。
我的心里直打鼓，担心对手比自己的水平高出很多，又害怕自己表现失常，让大家失望。爸爸在一旁不停地给我分析对手，布置战术，叮嘱我要注意的事项，还鼓励我要放开心情，打出平时训练的内容，不要过于在意成绩。
小组赛的`几场比赛我正常发挥，以小组第二名的成绩出线，接下来是淘汰赛。
第一场淘汰赛我获胜，顺利进入前四名。我满怀信心地期待第二场淘汰赛，争夺一个决赛名额。
第一局比赛，通过抛硬币的方式，对手取得发球权。我举起球拍，双腿微蹲，身体前倾，死死地盯着来球。经过几个回合，我基本摸清了对手的特点：她跑动积极，速度较快，但是高远球打不好。这样，我先打一个高远球，把她压制在后场，再找机会吊球，杀球。这种战术很奏效，很快就以21：11的比分拿下第一局。
第二局我的战术不变，对手被前后调动，疲于奔命，我仍然控制着比赛。可是天有不测风云，我打了一个高远球到对手后场，对手回了一个球速很快的斜线吊球，我从后场正手位高速跑到前场反手位，球拍已触碰到了球，不幸的是，我跨出去的右脚在落地的一刹那崴了，我痛苦地坐在场地上，豆大的汗水不停地落下来。这时，裁判，教练和队友纷纷围上来，查看着我的伤情。我焦急万分，心想：如果我不能继续比赛，就意味着我进不了决赛了。经过简单的治疗，我试着站起来，但是脚一着地就痛得厉害，不能继续比赛了。这如同晴天霹雳，我的心一下子被击碎了，可我有什么办法呢？唯有弃权。我久久不能接受这个残酷的事实。
回家的路上，我想了很多。由于我上网时落地步伐不正确，导致这次“意外”受伤。看似意外，内含必然。回想我平时的训练，不够注重细节。此时此景，我对“细节决定成败”这句话有了进一步的理解。机会稍纵即逝，一不留神就会失之交臂；只有准备充分的人，才能拥抱机会。
五年级的作文 篇3
小沉刚生前，全家喜气洋洋，可没想到的是，大家发现生出来的却是个糟老头，脸上全是皱纹，白发苍苍，手脚枯槁，全家人顿时目瞪口呆，护士医生差点被吓晕了。
前来观看的人们有的说：“快人掉吧！这是个怪物！”有的说：“他是外星人投胎转世的，把他养大，一定没有好后果！”“哦……我是倒着活的，只是你们不知道！”这声音吓到了一大片的人，原来，室小沉发出的.声音。
很快，小沉上幼儿园了。有一次，他和小朋友在草地上玩耍，你追我赶，蹦蹦跳跳，过路人看了看有的哈哈大笑；有的骂道：“这个糟老头子，有点神经，竟然像小朋友一样活蹦乱跳？”这时，小沉非常伤心，为什么没人说他可爱？
。小沉上一年级了，老师说：“同学们，我们班又新来了一位同学，请大家用热烈的掌声欢迎他！”顿时“啪啪啪……”的响声如雷。小沉走了过来，大家看了糟老头竟背着书包来上学，情不自禁捧腹大笑，有的在地上打滚，还不停地拍着桌子；有的还拿他开玩笑：“这么老了还来上学，真是老怪物！”小沉生气极了，说道：“我虽老，但学习不一定差！”
小沉找工作了，他来到了一家钟表公司，当上了工程师，有的人瞧不起他，就跟他说：“你这老骨头，当工程师，能行吗？”小沉不以为然地说：“老，不一定工作做不好！”
那些瞧不起他的人无话可说……
五年级的作文 篇4
王老师，您今天是怎么了？您不是已经告诉我们，市领导今天要来咱们班听课吗？
咦，是不是您还在埋头批改我们刚交的作业，因而没听到铃声呢？不会的，我们用压岁钱给您买的小闹钟还摆在您的办公桌上，您说它会时时提醒您准时上课的。
是不是因为您那3岁的儿子——兵兵？调皮的兵兵前天扭伤了脚，脚面肿得像馒头一样。此时，您是在医院里陪他呢，还是正飞快地赶往学校呢？这更是不可能！您说过，老师因私事误课是“犯罪”！
……
时间在一分一秒地飞逝。老师啊，老师！我们多么盼望奇迹出现——此刻您就站在门口，走上讲台……
教室里静得可怕，偶尔听到椅子与地面摩擦发出的声响。我循声一望：市领导已合上听课本，把钢笔插进上衣口袋，脸上露出无可奈何的神色；校长也在轻声叹着气；教导主任脸上已经出现怒色；其他老师左顾右盼，坐立不安……
终于，我们盼来了熟悉的脚步声，还是那么坚定、沉着、踏实。我们终于看到王老师那熟悉的身影：还是那朴素的衣裙，还是那齐耳的短发，还是那张亲切的.脸，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一层阴影。
您走上讲台，平静地说：“同学们，非常抱歉，老师迟到了两分钟。”停了一会儿，又说，“老师在这两分钟里做了些什么呢？请大家把老师迟到的原因合理地想象出来。如果我的迟到能让同学们张开想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批评。”说完，您转身在黑板上写下了五个大字：合理的想象。
教室里顿时炸开了锅，同学们在七嘴八舌地讨论着，其他老师也在悄悄地议论着，市领导和校长一边倾听一边小声嘀咕着。不过这时，他们的脸上已经泛出了笑意……
五年级的作文 篇5
自从五年级开始，就由李老师带我们班了。她是我们的班主任和语文老师。不仅如此，李老师还是学校里最年轻的老师，而且教学经验也很丰富。所以李老师既要给我们上课，还要去听课、开会，去别的地方讲公开课等等，可真忙碌啊！
李老师有一头乌黑的长发披在肩上，眉毛弯的好像月牙，一个俊俏的鼻子下面还有一张涂了口红的嘴巴。李老师身穿一条长裙子，一双黑色的高跟鞋走起路来噔噔响。李老师笑起来时很亲切，生气时很严厉。表扬我们时好像一阵微风吹到我们脸上，批评我们时好似森林之王---狮子在冲我们咆哮。李老师每天都跑来跑去，好像小蜜蜂在辛勤的采蜜，非常忙碌。
上一次，李老师在我们班讲公开课，课文的题目是《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，李老师先给我们看了一个短片，猜了几个成语之后，就正式开始上课了。一开始，李老师显得有点紧张，一时间不知道该从哪里讲起。后来，就慢慢地步入正轨了，她讲得津津有味，手也跟着在空中挥舞。可是，因为我们坐在下面都不发言，死气沉沉的，所以，李老师有点生气，又在另外一个班讲了一遍。这次的公开课得到了学校的一致认可，校长马上派李老师到别的'学校讲公开课，参加比赛。
比赛就在一个星期五的下午，那天上午李老师又在我们班试讲了一次，这下，她信心满满的去参加比赛了。果然，功夫不负有心人，李老师在这次比赛中获得了第一名，我们班都非常高兴。
李老师真的太忙了，她星期一出去开会，星期二出去开会，星期三上午出去开会，下午还要赶回来开家长会。可能你会问了，李老师这么忙，她的教学任务能完成吗？教学质量怎么样呢？告诉你吧，李老师自从带我们班来，很注重学习效率，我们的语文成绩还上升了呢。最近，我们班还被评为“市优秀中队“，这可是学校里唯一的名额啊！
五年级的作文 篇6
我爱美丽的“日月潭”，我爱宏伟壮丽的“黄河、长江”，但是我最爱的是那无边无际的大海。
暑假的一个早晨，我和爸爸来到了美丽的日照市，我们来到了日照市海滨森林公园，那里的.树林郁郁葱葱，像无数个高大的士兵站立着，接着，我们又来到了海边，只见那一望无际的大海在阳光的照耀下波光粼粼，有人在沙滩上照相；有的人在沙滩上玩沙子，垒沙堡；还有人在游泳……
中午，涨潮了，潮水先像一个个调皮的孩子蹦蹦跳跳一片一片地划过来，可后来却是一大块一大块的跃过来，跌过来了到了沙滩上便跳起来，轰轰的怒号，汹涌澎湃，让看潮的人永不觉得单调无味，带给我们很多遐想。
下午落潮了，那汹涌澎湃的潮水也平静了下来，好像有天使给大海施了魔法一样，和中午的大海完全不同，就像是一幅图画一样。
晚上我一边吃着饭，一边看着大海的美景，还看到了极点，那远处的灯火，出海捕鱼的渔船，融洽到一起真觉得有味。
日复一日，这件事已经深深的记到了我的脑海里，我爱日照的海，我更爱大自然别具一格的美景。
五年级的作文 篇7
今天，我给大家讲讲我心中的小河。
我心中的小河，是清澈透明的，也是晶莹透亮的。不像我们现在的小河，河水很混浊，站在河边会有一股臭味，上面漂着已经死去的小鱼。
我心中的小河，还有很多“功能”。在冬天，水面结冰了，鱼儿们会成群结队的游向大海，去寻找更多的朋友们。这样，我们在小河上面滑冰也不会伤害它们了。
我心中的小河，是有爱心通道的。人们可以通过爱心通道来体验照顾小鱼的乐趣，也可以来观察小鱼的`生活，了解小鱼的所需，有无生病。让人们及时的为小鱼提供帮助。
我心中的小河，是有净化器的。如果有个人向河里扔了垃圾，那么，净化器就会向那个人的大脑发送警告信息，并把垃圾处理掉。但是那个人如果知错不改，还往河里扔垃圾，怎么办呢？我来告诉你吧，净化器会在他的身上留记号。
我心中的小河，它的水是很有营养的。如果这种水进入土壤，那么，这片土地上的树木、小草、花儿都会郁郁葱葱。一眼望去，那里就会像童话世界般美丽。
这就是我心中的小河，一条美丽、清澈、透明的“多功能”小河。
五年级的作文 篇8
不知不觉，严寒的冬天已过去了，温暖的春天来临了。大地散发出一股淡淡的、清香的气息。我独自一人走在家乡的田间小路上。
太阳东升，散发出一道道金光，给大地万物披上了一件暖和的外套。突然，毛毛细雨从天空中飘落下来。远处的田野上，农民们正在忙碌地播种。是啊！“春雨贵如油”，“一年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获。正是因为如此，农民才把那嫩绿的充满希望的.秧苗种入滋润的泥土中。
我一边观赏着田园风光，一边休闲的漫步在田间小路上。不知不觉，我来到了山脚下，抬头仰望，头顶上绿油油一片。我怀着激动的心情往山上走去，在山路两旁，种满了松树和桃树。那四季常青的松树在春天里显得生机勃勃，叶子上落满了白糖似的雨点，在阳光的衬托下显得更有活力。桃树在此时已开花了。细小的枝上开满了一簇簇桃花，花瓣上落着晶莹透亮的雨点。那桃花美得叫人沉迷，粉里透红的花瓣一层裹着一层，淡黄的花蕊，再加上点点细珠，多像是叠着的丝绸！
在一片碧绿的山坡上的石头缝里，我似乎感觉到有一个生命在颤动。我走上前去，轻轻地搬开石块，发现里面有一棵小草。由于是野草的缘故吧，它长得有10厘米高，根部上五六厘米高的部分，由于长在石缝里，大概是吸收不了阳光的能量，长得很幼弱，但是，它努力地想伸出石外。它那顽强的生命力让我好生感动，心想帮它一把却似乎又不知从哪里帮起……
春天是一年中的希望，少年时代的我们也正是人生中的精华，所以，我们爱“春天”。更应该珍惜这美好的时光。此时，我又不禁想起：“你若是爱千古，就应当爱现在。昨天不能唤回来，明天还是不实在，你能确实把握的只有今天和现在”这句名言。“春”既美丽又脆弱，需要我们好好去把握。
此时，我在春的世界中徜徉，我并不留恋已逝的昨天。但愿我们的春天永远美丽！
五年级的作文 篇9
我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着那雪白的琴键时，那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。
四年级时，我看见电视上，有个小女孩在弹钢琴，我觉得很好玩，就硬要爸爸给我报名钢琴，经过我的软磨硬泡，爸爸终于答应了我的请求。
刚开始的时候，我就觉得弹琴很有意思，便每到周末，高高兴兴的背着书包来到教室前等候，而且每天回家后，我就和爸妈讲我今天学了什么曲子，再将这首曲子的特点及难度，比如：《欢乐颂》这首曲子十分优美，有个地方要跨指，不能……虽然只是弹简单的'“哆唻咪发唆啦稀”，但是这几个“小不点”里却包含了很多大学问。
渐渐的，我长大了，成了五年级的小学生，弹琴的技艺也慢慢提高了，弹出的曲子可以算是“天籁之音”了。现在，给我一首《小步舞曲》，我也能流畅地弹奏下来。
又一个寒假过来，渐渐地，我越来越不想弹琴了，爸爸见了，说：“怎么了，你以前不是那么酷爱弹琴的吗？”我只好不耐烦的说：“爸，我现在觉得弹琴越来越没有意思了，我……可以停一阵子再弹琴吗？”我感觉有些内疚，爸爸见此情形，没办法，只好让我停了一周。过了一周，我看着朋友们也有学琴，不想把自己落下，我就红着脸跟爸爸说：“爸，什么时候再去问问老师，说我……又想学了！”爸爸见我说这句话，感到十分高兴，立刻打电话跟老师说。
过我的不断努力，我已经向五级进发。虽然我心里还是有些愧疚，但我打心底的明白：世上无难事，只怕有心人，只要有坚持的心，就一定会成功的。
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