八年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的八年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
我是个爱哭、爱笑的女孩，我有我的世界，让我们走进我的世界看看吧！
看！坐在写字台前的是学习的我！很专心吧！认识我的人，都知道我有一股“钻”劲，对我来说一道道难题就是一个个坚固的堡垒，而我是个固执的战士，一顶要将它攻破这几是使命。我也有“失策”的时候，比如有一次将“休息”写成了“体息”，真是一失足成千年狠！
瞧！在楼上擦玻璃的是劳动的我！很勤劳吧？我擦玻璃是出了名的，绝没有一点灰尘，甚至有人还认为没有玻璃呢！当别人向我投来赞扬的目光，心里比吃了蜜还要甜。
看！在同学桌边帮着解题，是助人为乐的`我！很热情吧？我时时刻刻都记着一句话：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
我也是个爱哭的小女孩，经不起风吹雨打，但也很开朗。小时候的我经不起亲戚朋友的取笑，只要他们一取笑我，我便会哇哇大哭，考试成绩一差，便会暗暗流泪，但是暴风雨过后，便是晴天；伤心过后，便是快乐。
我的一大爱好便是看课外书。每当我读到一本好书时，就像贺驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的佳词妙句，格言俗语像阳光一样洒满我的心灵，我随着作者的心情起伏。我的事业顿时变得十分宽阔，真不知道生活中没有了书将会如何平乏、单调。
这就是我，一个很特别又很平凡的我，我只需要阳光，一切都有希望，有希望我们就会幸福。
八年级作文 篇2
转眼间，我的学校生活已过八个春秋。在这期间，我感受过学习的快乐，也感受过学习的压力；我品尝过成功的喜悦，也品尝过失败的苦涩。学习，就像一条永无止境的路，有阳光时我会享受着向前走，有风雨时也曾摇摆不定。可是，不论滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我从未想放弃。纵使我埋怨、彷徨过，我也会坚定不移的走下去。这也许，就是一个求知者的心情。
在学习过程中，我的心理渐渐地成熟起来。我开始流连于诗词，赏景于文章。我不会因为困难而哭泣，因为我学到了陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念；我不会因为孤独而失落，因为我学到了“手挽千古寂寞，脚踏永恒孤独”的豁达；我不会因为一时的失败而颓废，因为我学到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想。我也在学习中对生活、对世间万物充满了新的认知。我会明白生命的轮回在于奉献，生活的力量源于希望……
在学习中我看到了古今中外众多伟人对生活的态度。尘世之事苦尽甘
来，坎坷路尽，脚下便是灵山！一人生于世，总以为天地为他而生，而当他明白他为天地所生时，已长大许多。
我对未来充满了期待，这都是学习带给我的'。学习如鱼的鳍尾，鹰的翅膀，黑暗中的启明星，旷野的呐喊，苍穹的呼唤，它是一切性灵的朋友，一切希望的导航。
“谁要游戏人间，他就一事无成。”学习伴我成长，也会伴我一生。“活到老，学到老”。我不想虚度人生，所以，我会永远学习不辍。
八年级作文 篇3
曾读过一篇文章，写的是关于运动健将刘翔的。文中就有这样一句话——“父亲要我先成人再成材”。没错，想要做一名对社会有用的人，就必须先成人。
所谓“先成人”，并不是指自己长大成人，而是指自己身上的美好品质。在当今社会，虽然需要人才，但更需要品质，精神。只有他们，才是建设一个繁荣昌盛的国家的基础，也只有他们，才是促进人们建设国家的动力。
如果一个国家，只有人才而没有那些拥有美好品质的人，即使现在繁荣昌盛，但是在不久的将来，也将是一个衰败的国家。可见，一个国家要兴旺，就必须拥有人材和伟大精神的人，
就拿我们中国来说，一个拥有五千年悠久文化的文明古国。与其它的八个国家抗争了八年，但是，我们国家并没有因此而倒下，反而在这样弥漫着硝烟的战争中站了起来。为什么？因为我们国家拥有足智多谋的人材，不怕牺牲，大无畏精神的人，两者融合在一起，哪怕你全世界来攻打我门都不怕！
在困难面前，人应该拥有那么点精神，不论是不怕牺牲，还是大无畏精神，这些都是面对困难时应该具备的条件！
人要拥有那么点精神，这样一来才可以在困难面前昂首挺胸的走过。“先成人在成材”——虽然你不是一个聪明，脑子灵活的人，但是，最重要的是先成人，因为人的品格与精神比什么都重要。当初，为了我们中华民族的.名誉，不知多少英雄好汉在战争中抛头颅，洒热血，他们这样英勇无畏，大智大勇，就是为了保全我们祖国那不可丢失的尊严。
人——要拥有那么一点精神，这，不时想做就可以做到的，必须经过长时间的磨练，就想闻一多先生一样，“说”了就必须“做”，但是“做”了不一定“说”的精神，才是中华民族的传统美德。
一个人要想做一位对社会，对祖国有用的人，就要把自己塑造完美。我的语文老师就曾经这样说过：“一个人有了进步，就应该更努力，把自己塑造得更完美。当然，一样的道理，人要想有益于社会，就应当拥有那么一点精神。
拥有那么一点精神，才是成人的基础。人要想拥有那么点精神，就必须从小事做起，积累人生的点点滴滴，当然，不要怕失败，失败一次，就说明离成功更近了一步，同时也积累了经验！
八年级作文 篇4
你有过在非常痛苦的时候。非常想哭，但没有办法只能笑。我想这种心情是没有办法形容的，也是没有办法理解的。
我的同学常常形容她自己是“没有眼泪的木偶”。她常以我为榜样，因为她说：“小怪整天都是嘻嘻哈哈的，从来没有看见她哭过，想必她一定非常的坚强，所以我也不能哭，不能流泪。”
我真的有她说的那么坚强吗？其实我只是把什么话都闷在心里不说而已，每当时间一久我就会忘记这些不愉快的事情，又重新开始新的一天吧！
因为用一张微笑的脸对别人总比用一张愁眉苦脸对别人好吧！就算别人不在乎这些，但别人也一定会担心你的，我不希望这样。
可是对我来说是多么的痛苦吗？明明不开心却要微笑只要一哭就会引起骚动，我不想所有人都因为我的不开心而哭恼，尤其是我最要好的.朋友。
不过我的痛苦又有水知道呢？我每天都在笑，别人有怎么能察觉呢？从来都没有人想过这笑的背后又隐藏着什么呢？有人回想去弄清楚过吗？
我总喜欢一个人独自呆在家里，因为只有这个时侯我才能看到真正的自我。才敢放声的大吼或者是放声的哭起来。这就是我最好的发泄方式。
当有人在的时候我就用微笑面对我身边的每一个人，但只要一没有人的时候，特别是在夜深人静的时候，你有想过我到底在干嘛吗？在想什么吗？——微笑！
八年级作文 篇5
寒假里，我做了一件令人难忘的事。
大年初二，吃完晚饭，爸爸妈妈异口同声地说：“东东，你已经长大了一岁，也该学会洗碗啦！”我没有办法，只好乖乖地去洗碗。
我穿上反穿衣，拿起脏兮兮的碗，准备洗碗了。我首先往它身体上涂了透明的洗洁精。糟糕，洗洁精放得太多了，多得成灾了！用清洁布一擦，啊！太油了，使劲擦使劲擦，泡沫娃娃也来凑热闹。泡沫 娃娃们手拿着手，跳起了芭蕾舞，越跳越欢，越跳越开心，我仿佛也变成了其中的.一员，挥舞着铲刀，载歌载舞。妈妈看见了，生气的说：“东东，你在认真洗碗吗？”我一愣，摸了摸后脑勺，心想： 我一定得把碗洗地一干二净。我连忙加水，没想到水已经满了，还溢了出来呢，把我衣服袖子都弄湿了。接着，我把碗放在水池里冲了一下，像给碗洗了一个舒舒服服的澡，再看看我的手，红得像胡萝 卜。最后，我把抹布搓了一下，再把它挤干，把碗擦得亮晶晶的，大功告成喽！果然，善良的丑小鸭在我的精心帮助下，竟然变成了美丽的白天鹅！妈妈帮我认真地检查了一遍，说：“洗得不错，要继 续努力哦！”听到妈妈的话，我的心里像吃了蜜一样甜。
虽然这次洗碗，我洗得比较累，但我觉得很开心，因为我能帮爸爸妈妈分担家务活了。
八年级作文 篇6
春天，花园里五彩缤纷，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，美丽极了。花园在不同的季节，展现的风采也不一样。
金色的迎春花第一个迎接春姑娘的到来。桃花开了，一树的桃花五颜六色，红的像火，白的如雪，粉的似霞，它中间的花蕊若一块黄金。这一树的桃花像一团朝霞，令人心旷神怡。俗话说“桃李杏春风一家”，李树，杏树也相继开放，如初春还没消融的春雪。
春去夏至，花园仍旧生机勃勃，喇叭花和石榴花一起奏响了迎接夏天的乐章，马尾兰像天空一样湛蓝。火红的一串红泼辣的开了，像一串串辣椒，又似一个个爆竹。美人蕉快乐的扭动着腰肢。吊兰绿色的藤蔓下开着白色的小花，引的蜂蝶翩翩起舞。荷花池里的`荷花开了，红的，白的，粉的，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香。它们有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱，饱胀得好像要马上裂开似的，有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就不及待地钻了进去，那里面黄黄的花蕊，美极了！有的张开了半边脸，像害羞的小姑娘。
夏悄悄的去了，秋又悄悄的来了。可花园并不萧条，因为在那一朵朵凋零的花里，又有了一片五光十色的海洋，不争春夏，积蓄了无穷力量的菊花，做为秋之使者，迎着寒风怒放了！它们有的红像火，有的白如雪，有的黄似金，有的粉若霞，有的绿得仿佛碧玉，它们大的如彩球，小的如碧玉，菊花在绿叶的衬托下，如众星捧月似的，显的那么纯洁，那么高雅。远看像绿色的地毯上绣着几朵大花，近看如绿色的天空中放了几朵礼花，美不胜收。
秋天的脚步匆匆，冬爷爷给花园盖上了银白的棉被。但漫步于此，还能闻到一阵清香，“遥知不是雪，为有暗香来。”一朵朵梅花傲霜斗雪，挺立枝头，为冬天增色添香，这里一树白银，那边一树黄金，金黄的和雪白的梅花在这银色的世界里格外刺眼！
花园的四季真美呀！
八年级作文 篇7
因为冬天的寒冷，才有对春天的向往；因为沙漠的荒凉，才有对绿洲的热爱；人类在对比中学会了辨别，在辨别中学会审美，再审美中学会品味。
美的生活就象金苹果，只能长在开拓的园林，当丑陋的乌鸦飞逃远盾，蜜蜂和蝴蝶才会追随我们。生活需要我们去改变，创造用自己的双手开拓出一片属于你的园林。
生活中，悲观的.人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。面对生活，我们应该一撅而振，永不言弃。永远作自己的主人，由你主宰一切。生活赐予我们的就是沉重，我们所应该做的，也就是勇敢地挑起这一份份责任。
假如生活是歌，挫折则为其乐章，拼搏则是其音符，只要有了这样好的乐谱，就能演奏出美妙的音乐。
生活不是上帝用于捕捉你的陷阱，你不会因为一个错误就成为一个不合格的人，生活是一场球赛，最好的球队也有丢分的记录，而最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。唯有创造才是快乐，唯有创造的生灵才是生灵。
生活就犹如“多少绿荷相倚眼，一时回首被西风”我感叹生活，生活的美好，沧桑，还有不尽的忧伤。生活就如同“西风吹叶，在湖边的边上，独自初换秋衣，一片概然。”生活就如同秋天的树叶“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。”
面对生活，或寄情山水，或纵情天地，对人生可能有更深的感悟，如那句“春服既成，与童子五六人，冠者六七人，沐浴春光，岂不美哉！”
面对生活，我们需要更多的是勇气，智慧，拼搏，努力。无论你的人生如何，那都是属于你的，你只有，只能靠你的双手去改变，没有任何捷径。
生活是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生活就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西。”的超脱与豁达，生活是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的无奈与感伤。
生活就是一杯咖啡，它的苦，它的甜，它的纯，它的郁，要你去品。因为生活的财富是感觉，不要失去后才伤心当初没品它的苦甜纯郁。
生活的美丽，永远展现在不断进取之中，就像大树的美丽是展现在它负势向上直指苍穹的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽是展现在它搏击风雨如苍天之魂的翱翔中。
品味生活，品味人生，方可知其中的酸甜苦辣。
八年级作文 篇8
记不清是在哪个城市了，但我却记得那城市的一块满是梅花的地。每当冬天，寒风呼啸地掀起一阵又一阵的梅花雨时，那刺骨的风儿，那傲娇的梅儿，总是上演着不同的戏剧。
一大片一大片的梅花，挺立着，仿佛即将迎来一场大战，个个昂首挺胸，颇有些将军范儿。紧接着，一阵狂风扫过，如猛兽一般冲来的风夹杂着些许武器，刺痛了我的脸颊，不禁打了个哆嗦。而那一株株梅花却只是惯性的晃动了一下身体，便又笔直地站着了。没过多久，寒风又吹了过来，扫过这一块梅花地，停留在这儿，一片片梅瓣脱离了身体，风像个指挥员一样，让这无处安放的梅花瓣儿随着它一起在空中旋转，奔跑，跳跃。就在这样激烈的斗争下，无数飘起的梅花让地上显得光秃秃的，我也因此看到了一个非常不起眼的角落中，有一株还未长全的，娇弱的梅花。她就那样无助地缩在角落，有时候风微微吹过，便让她踉踉跄跄了好一阵子，她太弱小了。
我并不想起身帮她，只是祈祷战火不要波及到她便可。不过现实往往和幻想差距很大，最终风还是将目标转向了她。仿佛是知道了她的弱小，风便像逗猫似的逗她，光秃秃的一片中，这株弱小的梅花无处可藏，只能任人摆布，当那娇滴滴的花儿快要崩溃的'那一刻，我还是走了过去，随手找了个支架将它扶起。我便离开了。我知道这样的帮助，并不能让她摆脱困境，但至少可以使她不再被风逗弄。
又一年，我再次去了那块梅花地，那株曾经被风折磨的梅花已经“长大”了，我给它支起的杆早已不见，那一片光秃秃的梅花地中，只有她傲然挺立着。
或许只有一滴露水，也能让花儿重拾娇艳。
或许只有一丝呼唤，也能凝聚成龙卷风。
或许只有一点笑容，也能为他人带来帮助。
我们何曾不需要帮助，何曾不是脆弱如那株梅花，但只是那随手支起的一根杆子，或只是那想要帮助的一个念头，便能让我们渡过困难的时刻。
不会说话的植物，无法与人沟通的动物，以及会说话能沟通却又无助的一些人，他们都需要帮助，一种无声的，无言的帮助，哪怕只是一个念头，也能让他们打起精神，摆脱困境，茁壮成长。
将小榕树种子埋进土里，偶尔给它一点儿水喝，若干年后，它就会给你一个能够乘荫的大榕树。
八年级作文 篇9
八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。
他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。
他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的脾气，他接二连三的让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。
她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。
他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的`信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。
他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分？我就纳闷了，为什么要让我考99？为什么不考100？他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。
他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。
他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。
她——我们的生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。
每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02
八年级作文03-02