四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
今日，我班发生了许多莫名其妙的事情：图书箱里多了许多新书，方便角里多了一瓶墨水，几只笔，几块橡皮和一把尺子。更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来；今天同学的桌椅坏了，明天马上就变好了。
我们这些班干部看在眼里，急在心上，到底是谁做的`好事呢？为了便于侦察，我们组织了一个“QWE”。虽然我们已经立下了“雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍是一无所获。下午，我们侦察队的成员又在召开秘密会议，商量侦察对策。“机灵鬼”贾一凡说：“既然墨水用光还会再‘生’出来，桌椅坏了还会变好，那我们就从这入手吧！”“好！”大家异口同声地说，并且商量好了具体的“作战”方案。
星期一下午，下课我们侦察组的同学趁大家上体育课，把方便角的墨水倒在了自带的墨水瓶里，好引“鱼”上钩。放学后，我们潜伏在教室里观察情况，同学们都走了，教室里空空荡荡的，静悄悄的。过了一会，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，一看，谁知是我们班的捣蛋鬼程子良。我们把这件事写到了板报上，让同学们都学习他。
四年级作文 篇2
去年冬季的一天，天气格外寒冷。我缩着脖子从小河边走过，看见小河上结着一层厚厚的冰。我便拿起石头往冰面上砸了一个窟窿，透过它我看到，冰面下的河水并没有结冰而且像保温瓶一样。虽然小河上结着一层厚厚的冰，但是下面的小鱼却在自由自在地游来游去。我就有疑问了，在那么冷的情况下，鱼怎么会不怕冷呢？？？它可不是恒温动物呀！
为了解开疑惑我做了一个小实验，我先找来一盆水，再找来一个有小洞的乒乓球，然后找来两个鸡蛋，最后我在鸡蛋中提取了蛋白质，因为鱼的.体内有蛋白质，所以我把蛋白质注进乒乓球中，再把那个小洞封住，把乒乓球放在那盆水中，把那盆水放在冰箱中，过了几天，我拿出来看了看，结果上面结了一层冰，下面的乒乓球居然还在动来动去。可是，我还是不明白。
于是，我上网查了查资料，原来鱼会制造抗冻蛋白质来帮助它们在冰水中生存。密歇根大学的研究人员设计了一套详细的计算机模型为一种理论提供了有力的支持，这种理论就是：抗冻蛋白质通过依附在冰晶之 上并迫使其改变形状来阻止冰晶大量生成———就好像把石头放在枕头上，枕头就变形了。这样，即使是鱼体内温度在零度以下，由于抗冻蛋白质的作用，体液也不会变成冰晶，使鱼得以生存。
啊！普普通通的鱼儿身上却隐藏这么多奥秘，真是太神奇了！经过这一次科学实验，我情不自禁地感叹：原来科学离我们并不远，就在我们身边，就在我们的生活中!
四年级作文 篇3
一年一度的菊花展又开展了，我兴致勃勃地来到了公园的大门前。“啊！”淡淡的清香把我迷住了。“哇!”五颜六色的菊花让我眼花缭乱。菊花的颜色可真多呀！有黄的、红的、紫的.、绿的、金黄的、粉红的……美丽的菊花让我看得入了迷。菊花的种类也很多，有白亮亮的白玉环，它像绒球一样，花瓣又细又长，低垂下来，千丝万缕，远看一片雪白，如皑皑白雪；有金灿灿的金绣球，像给我们带来光明和温暖的太阳，虽然它只有我的拳头般大小，却吸引了无数游客的目光；还有一种奇奇怪怪的菊花叫金背大红，它的花瓣是深红色，但背面却是金黄色，它的与众不同真让人惊叹，于是吸引了无数游客和它合影留念！园林工人叔叔的手真灵巧，他们用菊花做出了很多惟妙惟肖的造型。有巨大的蘑菇、吐着舌头的小狗，还有一个大型的风车造型叫做“舞动金秋”,为什么叫“舞动金秋”呢？你看，风车慢慢的转着、舞动着，就好像把金色的秋天都吹过来了，所以这就是它的含义了。参观完菊花展，我的心还久久不能平静，我多么希望能够天天徜徉在花海里，享受这醉人的花香。再见了，菊花展，明年再相会，菊花展！
四年级作文 篇4
说到我们三门峡的天鹅湖，我心中暖呵呵的，因为那白天鹅就像天上的白云一样白，白的纯洁，白的亮丽，白的美丽。
天鹅湖近看是长方形的，中央还有一片草地，上面盖了两间木屋，那是白天鹅的家，最边上还有一座大桥。水清澈透明。湖上有许多的`白天鹅，装点得特别漂亮，美丽。
每年的入冬以后到次年初春 这段风寒雪原的季节，三门峡这座美丽的城市总会迎来她相知的朋友-那就是白天鹅，在三门峡库区广阔明澈，碧波荡漾的湖面上，成千上万只白天鹅自由自在的飞翔，飘游嬉戏，安详的休息休息。这些圣洁的仙鸟，或卧，或游，或走，千姿百态，构成一幅幅动人的景观。招引四面八方的游人争相观赏，绍泽不绝，有的游客看着这一幕幕美丽的画面，纷纷拿起照相机留念。白天鹅在三门峡人们心中象征着纯洁，友谊和谐，因此我们三门峡人会保护白天鹅，热爱白天鹅。
啊！我爱美丽的天鹅湖。
四年级作文 篇5
外面的雨淅淅沥沥的下着，天虽然阴沉沉，但丝毫没有影响到我们兴奋的心情。因为在教室里，我们做水果拼盘的活动就要开始了。
就在前一天，我已经分配好了任务。今天，他们都拿出自己要带的东西。仇昱力他们纷纷亮出了他们的水果：沉甸甸的大橙子、笑喷喷的.红苹果、金灿灿的橘子、圆滚滚的龙眼和红提，看得我们口水都快流下来了。
在桌子上铺好台布后，我们就开始做水果拼盘了。我拿出詹皓荣的水果刀，把一个苹果切成厚薄不均的几瓣。别的同伴也不甘示弱，纷纷切起了水果，不一会儿，整个盘子都放满了切好的水果。这时，我尝试着自己摆成一朵花的形状，可每次到最后都失败了。这时，我才发现光靠自己一个的力量是不够的，于是，我就大声喊了起来：“大家不用切水果，可以来拼图形。”同伴们一听，都停下了手中的活，我又接着说：“我们一起拼成一朵花吧！”他们一听，又开始热火朝天地摆了起来。真是人多力量大，不用我指挥，每人都献出一份力量，不大一会，一个漂亮的水果拼盘展现在我们眼前。
瞧，在盘子周围贴着一片片橘子和香蕉，像一群小兵守护着里面的宫殿，中间苹果片摆了一个大圆圈，上面放了个花形的橘子皮，里面放着一瓣橘子和红提，像一座莲花形大宫殿。我还给它取了个名字，叫“永不凋谢的花朵”，我希望每个同学如这朵花一样、希望学校这个大花园将辉煌延续到下一代，将美丽留给下一代人。
这时，教室里热闹极了，欢笑声、说话声此起彼伏，每一张桌子上都摆满了水果。我还看了其它组的作品，也同样漂亮，但给我印象最深的是一个这样的作品：在底部铺着一层玛瑙似的石榴籽，上面放着各式各样的水果造型，好看极了。
我真希望学校能多举行这种活动，既提高了我们的动手能力，又增进同学们之间的团结。
【四年级作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
四年级的作文02-27
四年级的作文02-27
四年级的作文02-19
四年级作文02-19
四年级的作文02-19
四年级的作文02-20
四年级的作文02-20
四年级作文02-20
四年级作文02-20