八年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
前些日子，我们家从网上购买了一台豆浆机。打开包装，几抹雕花纹在了那赤红的机身上。妈妈拿出说明书，很仔细地阅读，不知是不是那赤红的颜色，妈妈的脸被映照上了一抹粉扑的红。
豆子是隔天晚上就要用水泡着的。对于泡豆子，妈妈的说法是“豆子软，对机片的`刃好，可以多打几年”。每天晚上，当妈妈洗完衣服后便已九点多，此时，她才拿出豆子。豆子不能拿多，多了便会溢出来。有一些豆子是坏了的，会影响味道。妈妈便舀出一小杯豆子，瘫在一张白纸上，仔细地筛选。妈妈是近视眼，所以隔着纸很近。看着那拖在地面上微胖的身影，我不禁有些心疼，更多的是惭愧——妈妈从来没有一顿饱觉，中午回家，也每每是被我的声音吵醒……
把筛选好的豆子放在量杯中，兑水，泡好，这才算完事，而此时早已半小时过。妈妈方才安心地上床睡觉。
翌日清晨，一阵吵闹的噪声将我从睡梦中拉出。我极不情愿地睁开睡眼，摸了摸床头的闹钟，才五点多。外面的天气还是雾蒙蒙的，这种天气总会给人一种惰意，在这种天气这么早起床我认为是件难事。
那噪声依然冲击着我的耳膜，我那残余的睡意也已烟消云散。干脆起来。于是，我拖着拖鞋“嗒嗒、嗒嗒”地来到厨房。那噪声的声音越来越大——原来是豆浆机！在那旁边有一个熟悉的身影守在旁边——妈妈！“你怎么这么早就起来了啊，我明明帮你把房门关上了，怎么还是把你吵醒了呀！”从声音和样子看，妈妈是疲惫的，那软软的脸颊上还印着清晰的睡痕，可见，妈妈晚上睡得那么香，却为了给我打豆浆，扰了她的清梦！妈妈将豆浆给我倒在杯子里，“尝尝，我亲手打的，趁热喝了！”那疲倦的脸上印着一个微笑。豆浆流入了我的嘴里，温暖了我的全身。品完后，对着正在洗机器的妈妈的背影说：“谢谢，妈妈……”
八年级作文 篇2
教材分析
新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。
教学目标
1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。
2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。
3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
具体措施
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。
3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的`基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。
5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。
教学时间安排
1．献给母亲的歌
2．寻觅春天的踪迹
3．古诗苑漫步
4．科海泛舟
5．到民间采风去
6．背起行囊走四方
每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。
八年级作文 篇3
断断续续下了几天雨，到黄昏有淅淅沥沥的下起来了，细柔的雨丝密密的斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃噬殆尽。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环；垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；多情的诗人有“小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花”的遐想。
那是谁在喊自己呢？“想闻散唤声，虚应空中诺。”古代民歌中描写单相思的诗句，竟穿过千年的时空，伴随雨声跳入我的脑海。林黛玉诗云：“秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉”，纳兰容若也有“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的佳句。原来这雨丝就是情丝，剪不断，理还乱，才下眉头却上心头。而屋上的雨声，就该是伊人敞开心扉的'倾诉吧！是雨声使人变得敏感而脆弱，多情而感伤。
雨还在屋顶轻轻弹唱，我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摒弃尘世的杂念，如此投入的听一回雨呢？其实，听雨和与月色无声的交谈一样，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命的热爱，就无法进入那诗意一般的境界。
品雨，亦在品自然，品生命。
八年级作文 篇4
很小的时候，只要一写起关于水的文章，总不免用那样的比喻：地球，身披着美丽的水蓝色纱衣。
等慢慢长大，才知道这“美丽”的背后，隐藏着多少危机。资料显示，我国的人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
然而，水资源的严重短缺，并没能够让我们觉醒。20xx年，我们送给自己的礼物，竟是那些可怕的“癌症村”。只因为不断扩张的城市、过度使用化肥以及各种工厂的肆意排污，使水资源现状不断恶化，近半数河流和湖泊严重污染，导致其变成“毒水”，从而诱发疾病。
以前，奶奶总是爱买那些从农民自己种出来的蔬菜，说是比超市里的新鲜，现在却很少买了。说是新闻上爆料，那些“新鲜”的农家菜，因为种在工厂旁边，用来浇灌的'水源早已被工业废水污染了。“水不好，菜吃下去不要毒死人的！哪好像以前，水都是直接喝的！”奶奶虽没有什么科学知识，那句“水不好”，却让我引起了深思。
再想想自己的身边，昔日“小桥流水”的画卷，似乎早在不经意间变了味儿。江南水乡，早已没了妇女们在水边洗衣的生活图景；路边的许多小河因为缺乏管理，变得又脏又臭，偶尔还能够看到死去的鱼虾与各种生活垃圾一起浮在水面上。校园后的小河，曾有无数老师在那里比赛钓鱼，而现在，却死气沉沉。
面对这些，我们遗憾、惋惜和自责。当我们的经济快速发展，当我们走进这样一个工业化的时代，江南人，是否甘心用水资源做代价？作为鱼米之乡，昆山比其他城市更有责任去保护水资源。也更应清楚，这不是仅仅某个部门、某个企业的事，是每个公民付诸行动的时候了，尽自己的力量，做节水、护水的工作。
我怀恋记忆中的那抹碧，但对水乡的未来，我更有信心。
八年级作文 篇5
说起20xx，我的话真的有点多，休学前，我和这群八七班的同学们就像走在俩条地平线上的人，没想过会认识他们。
但是休学前，真的有我好多的回忆，我不想忘记，但更不愿提起，这是最完美的矛盾体。
我之前在八一班，有一个很要好的朋友，我们是同桌，是同个宿舍，经常在一起嘻嘻哈哈，默默流泪，慨叹人生，没有想过会吵架，更没想过会对对方不理不睬，但是一向重视朋友的我，真的很伤心，那个寒假，让我第一次怀疑了友谊这种东西，不知道是否可信。不知道我是不是应该在次付出真心，再次世间还有友情……
时光就这么匆匆过着，飘飘然然的`从指缝里溜走，这一切的一切都已不在，已经便成我最好的回忆，而我只能躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个个充满欢声笑语的镜头和一个让我牵挂的人。原来的24小时，我们在一起心甘情愿，到处充满着欢乐和开心；现在的24小时，我们在一起违背心愿，空气中充满着悲伤和尴尬。
但是这些都过去了，我重新拥有了朋友，也许我很快乐，很疯，但是她和那个305宿舍在我回忆中却永远，从未消失……
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