六年级的作文

时间：2024-02-29 09:40:52 六年级我要投稿

六年级的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文

六年级的作文篇1

　　花朵落下，绿叶抽芽。转眼之间，毕业季，又在不知不觉中来临。而我，也将要在今天离开朝夕相处了六年的母校。

　　今天，我的心中有相聚的喜悦，也有离别的忧伤；今天，我的心中有对初中生活的憧憬，也有对母校的依依不舍。

　　毕业意味着什么？意味着分别；毕业意味着什么？意味着离去；毕业意味着什么意味着难以相见

　　六年，就这样在指尖匆匆滑过，流入浩瀚的时间长河。

　　六年，就这样过去了，我不禁想起过去六年中与同学的嬉戏打闹，感觉还没来得及回味，就被匆匆拉入下一个时间节点。

　　六年，就这样过去了，我不仅头涔涔而泪潸潸了

　　时光荏苒，岁月更迭。转眼之间，校园里的银杏树也披上了岁月的尘埃。六年的`小学生涯也就此结束了，校园里满是依依不舍之情。难忘老师的教诲，难忘同学间的打闹，难忘母校的花草，难忘所有。可离开了母校，我们只有祝福，也只剩祝福了，这就是毕业。毕业也许是幸福的，也许是痛苦的，初中的大门向我们敞开，新的集体盼望着我们，这是幸福。与朝夕相处了六年的老师，同学和母校，最后说一次再见，这是痛苦。

　　人的一生是一个不断学习的过程，送走了小学生活，我们还有很长的学习之路要走。我会铭记这充满着真情的六年学习时光，我也会带着激情迎接下一段征程。

六年级的作文篇2

　　“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话一直在我的脑海里打转，这句话也给我了一个启示。

　　有一次英语常老师宣布考试，我信心满满地想：一定可以考个一百分。试卷发下来，我一看，哇！好简单。就拿起笔刷刷地开始做起来。笔试部分做完后，才听到老师报听力。听力有两个地方不知老师说的什么，可是看别的同学都在低头答卷。我想，单元测试，应该都是这个单元的内容吧。所以就果断地做了选择。试卷做完后，自我感觉良好，就没有检查，直接把试卷交上去了。

　　我想这次应该可以考一百分或者九十八分。结果，成绩出来了，分数是七十九分，这下我慌了神，连忙拿起试卷看看错在哪里，哎呀！听力错了，还有选择题，挺简单，可我把介词弄颠倒了。我不由得想起平时妈妈问我，新上的英语会背了吗？会了会了，老师都检查过了，我边玩游戏边回答。可现在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壮不努力，老大徒伤悲。我平时不努力学习，现在傻眼了吧。

　　老师在讲试卷时，我就在默默地分析错误的原因。回到家，我又把这张试卷上的错题，抄在一个本子上，然后又在试卷上写了一句话：这次没考好，下次我一定努力。我又拿出英语书，把以前掉下来的功课补上，英语书上的'重点句型、单词，我都背了还听写了几遍。又是一次考试，我一点也不敢马虎，最后以全班第一，一百分的成绩回报了以前的努力。

　　六年的小学生涯，眼看就要结束了，我把“少壮不努力，老大徒伤非”这句名言抄写下来，这句名言会伴我一生，这句名方告诉我们要努力学习，如果不好好学习，等老了以后再想学习就来不及了。

六年级的作文篇3

　　夏季一到，莲花的清香便伴随着升学的钟声散发出来。莲的每一次绽放，都意味着，我们又在成长的道路上前进了几步，我们的心智也就随之成熟了不少，看待事物的眼光也随着深刻独到了些许。

　　初次来到卓同时，一眼便记住了学校内的凤凰湖，因为我是第一次看到：一个学校能在校内建一个湖，一个美丽的莲花湖。正好，我来的时候正值盛夏，湖里种着的莲白的粉的都竞相怒放着，与碧绿的荷叶相衬。于当时小学刚毕业的我而言，脑子里只映着两个字——好美!是纯粹的美，是“出淤泥而不染”般的纯洁。于是，我在卓同的成长，就由莲开始了。

　　正式开学以后，学校生活节奏显然比小学快太多，也就没有时间去欣赏莲了。

　　终于，轮到我们班值周，可以有那么一小会儿休息时间。我便跑到离负责区域不远的湖边去看莲。虽然那么久没有关注她们了，但还是一样的不染世俗的美着，只是现在的`我多了一些感悟，粉白的花瓣如我当时的心情一般悠闲。只不过，她是隔绝于人世外，恬静优雅的闲适;而我只是在忙碌的学习成长中歇口气罢了。看到这莲，心忽得平静了，便悟到了学校种莲的一丝用意。

　　到了初三过后，就更别说有什么空闲的时间了，每个人都在努力地争取进入高中大门的“门票”，过着“三点一线”的生活，只有在放小假的那一天早上能放慢脚步，去莲花湖边歇息一下。

　　已是夏末了，莲也快谢了，于是抓住周末休息的那一上午，去看了莲。仍旧是那么美，那么恬静，那么悠闲，但物依然，人已变，我已经在学校的熏陶下多了一些内涵。便忽地想起李白的“素手把芙蓉，虚步蹑太清”，于是便像真的处于诗中了，慢慢地，就醉了。把日子过得繁花萦绕，过得绿草葱茏。幸好，这个夏天是在莲的诗意中过去的。伴着莲，我又成长了一点。

　　从之前到现在，莲陪伴我度过了成长的漫长岁月。从开始欣赏它的外表到后来明白它的内涵，这是不是学校隐约地告诉我们一件事：在布满忙碌的乌云的生活之中，总会有那么一两处光明洁净的时光，能让人小憩一会儿，享受一些恬静的时光。

　　现在在外面看到莲，总能想起学校，想起学校;里的莲。莲本身并无不同，可总感觉到学校里的莲更加美好。也许是在朗朗读书声中培育出一层朦胧的诗意吧。

　　恬静的生活，是素手把芙蓉，与成长路上的小时光相拥，优雅地生活。大抵这就是学校默默教诲却又从未提及的深意吧。

　　一莲，一夏，一年。我的成长路，沐着花香。

六年级的作文篇4

　　光阴似箭，日夜如梭，转眼间我已是六年级的大哥哥了。而且就快毕业离开母校了。一年级的记忆变得模糊，让许多美好的事忘却了，又有许多美好的事进入到了我的脑海里。但是，唯独这件事令我难以忘怀。

　　记得我一年级时很害羞，也很爱哭。在学校里也只认识一个朋友，连孙老师的名字我都记不清，更别说同学的.名字了。我一直被遗忘在不起眼的角落中，就像一个可有可无的摆设品。终于，经过一件事后，我终于不再害怕，和同学们交上了朋友。

　　我们迎来了寒假后，老师对我说：“陈赋源啊，你知道你为什么交不上朋友吗？”我红着脸说：“我没有勇气。”“不！”老实说，“这只是一个原因，还有一个重要的原因，你的见识太少，没有和朋友聊的机会，你应该趁这个暑假，去杭州的西湖玩一玩，增长点知识。”

　　我回家就对妈妈说：“妈妈，我想要去西湖玩。”妈妈说：“对啊，我都没去过西湖呢，那好，我们明天就去。”

　　到了西湖，天下起毛毛雨来，雨天泛舟，我欣赏到了从来没有看到的景色，在雨雾中若有若无，真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。山峰时隐时现，了如梦幻一般。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已化成了雾气；说它无，它又在云雾中露出容颜，倍感亲切，我感受到了不一样的感觉。

　　渐渐地，我逐渐增长了知识，同学们都很乐意跟我交朋友，我变得大气，不再爱哭、害羞，我也不再孤单，渐渐感受到了跟母爱不一样的温暖。

　　我感谢西湖，令我增长见识，我也感谢老师，让我不再孤单。

六年级的作文篇5

　　去年暑假，我一家人和我的小伙伴去森林公园玩，车子开上山，停在指定车位，一下车，我们的心情激动起来了。

　　森林公园景色真美，傍着山丘，清泉流淌，空气新鲜，充满自然味道，草丛中散发着迷人的花香，树梢上不时传来一声清脆的叫声。我们穿好运动服，准备上山。

　　踏着白石砖的台阶，没走多远，便看见了一座庙，门口有一口老井。“水真甜”，一位游客用手接了一口水喝下，我们也纷纷效样，眯着眼睛，欢畅地喝了起来。别的游客见了，也不拘束了，纷纷你一口，我一口喝了起来。我不禁赞叹：“水真甜”。带着源头在哪儿的疑问，我们继续踏步而上。途中我看见大大小小的瀑布旁很多游客停下来拍照，他们挥舞着双手，表达着心中的欢乐，他们也和我们一样，脸上挂满了笑容。

　　当他们停下休息时，大口呼吸着新鲜空气，我们也停下了脚步，贪婪地呼吸着大自然的清香，那是芬芳的，是令人舒畅的'。一时间，整个森林静了下来，只听见瀑布流水声，鸟儿鸣叫，我仿佛听见古筝奏鸣声，身处仙境一般。

　　一路上欢声笑语，我们终于找到了清泉的源头，那是一个巨型瀑布。我们冲进瀑布，清凉的水花拍打着我们手臂，水中的奇石引起了大家的注意，大家纷纷拿起相机，留下了我们欢乐的笑容和美丽的自然风光。

　　大自然的和谐让我们流连忘返，一天的行程虽然疲惫，但我们心里留下了美丽的自然风光。