五年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
去年临近过年的时候，我去爷爷家玩，却见爷爷躺在床上，有气无力的叫着我的名字，说要我回家给爸爸说一声，他生病了，让爸爸到王小贵去拿什么树叶回来，好给他治病。我想说：爷爷你不要再这么愚昧了，生病了就要赶快看医生，再过两天耽误了病就不好治了。可我是他孙女，他总认为我年龄小，不懂事。唉，我看我还是回家叫爸爸去好了，省得爸爸来后他再告状说我不听话。
爸爸来时很生气，一副怒气冲冲的样子。我知道爸爸是生爷爷的`气，因为爷爷怕花钱，把病一拖再拖，一不舒服就自己扛着。
听奶奶说，爷爷已经有好多天吃不下饭了。我们当天就把爷爷送到了乡医院，但输了几天液仍不见好转，爸爸觉得事情不大对劲，就找来车把爷爷送到了县人民医院。住院那天，爸爸为爷爷做了全身检查。爷爷人老了，不能检查，这不，一检查就一堆病，什么：多发性胆囊结石，肝腹水……但目前能治好的也只有肠梗堵，把爷爷的肠梗堵治好后，爷爷的主治医生周医生说：“抽一次水看看，如果隔两天不涨了，就再住两天院观察一下，如果抽完还涨，那你们就回家吧！”我听完了，疑惑的朝爸爸望了一眼，爸爸便把我叫到外面，把一切都告诉了我，还特别交代：不能让爷爷知道。
过了两天，我们回来了。爷爷还是天天到村里的卫生院输液，但人却是慢慢地瘦下来了，瘦骨嶙峋的，任谁看了都难受。我们心里都清楚爷爷得的是什么病，可是只有爷爷不知道，他现在已经承受不了这个打击了！
我爱我的爷爷，也恨我的爷爷。不过，幸运的是在爷爷人生的最后旅程中有我陪他走过。
爷爷啊！我“恨”你，好“恨”你啊！但面对一个让我既爱不得，又恨不得人，我又能说些什么呢？
五年级的作文 篇2
我爱读书，因为书能陶冶人的情操，可以使人懂得更多的道理，让我们获得许多知识。
有一次，我在《意林》上看到了一本书的节选，我只读了一个自然段，就被吸引进去了，看完一个章节后，我更想得到这本书了。于是，我每天对妈妈软磨硬泡，整天在妈妈面前絮絮叨叨，终于有一天妈妈同意给我买这本书了，我开心得都要飞起来了，可是这本书只有网上才能买得到，我只好心焦地等待这本书的.到来。
从买了以后，我天天心里都惦记着这本书，每天放学后第一件事就是问它有没有到。一个星期后，快递终于到了，我在车上就迫不及待地拆开了包装，开始读起来。因为这本书实在太好看了，我冒着晕车的风险，不顾发胀的头脑，一直看到家。
回到家后，我顾不上写作业，一直看。突然，我听到妈妈的脚步声，吓得赶紧把它藏起来，假装在写作业。但这样下去也不行啊，于是我忍着“饿”写完了作业，便再一次争分夺秒地读了起来。晚上，妈妈催促我睡觉，我答应了。妈妈一走，我又拿起这本书，一直看到11点才睡觉。
我爱读书，它可以让我拥有更丰富的想象力，也能让我懂得一些知识。书，就是我最好的伙伴。
五年级的作文 篇3
今天是个难得的好天气，我与爸爸一起去钓鱼。
走进乡间的小路，路边都是绿油油的菜地，种各种各样的蔬菜，隐约看到前面有个池塘，那就是鱼池，鱼池的四周长青青的小草，好美的风景！
走上前，才看到水面是如此的平静，只有鱼儿游上来时产生的细小的涟漪。鱼池的主人给了我一副鱼竿，我便与爸爸站在池边，钓起鱼来。
起初，我并不知道如何钓鱼，甚至连如何抛渔线也不知道。爸爸指导我说：“你拉渔线，把鱼竿的头拉弯，使劲向外一甩就能抛的远。”说完，他还给我做了个示范，随后把鱼竿给了我。
我接过了鱼竿，尝试抛了一下，果然成功了。接下来，就是钓鱼阶段了，我的眼睛紧盯水中的浮标，它一沉就是有鱼咬钩了，这一点我还是知道的。突然，浮标沉了下去，我马上提起鱼竿，可还是晚了，鱼儿跑掉了，鱼饵被鱼吃掉了。
接，我又尝试了许多次，每一次等待鱼咬钩时，我都满怀希望地盼能钓上一条鱼，可偏偏事与愿违，鱼饵越来越少，可装鱼的'桶里还是空空如也，我真想放弃了，但爸爸对我说：“别灰心，会有鱼来咬钩的。”
俗话说：“失败乃成功之母。”在一次次失败中，我汲取了许多的经验。终于，在又一次浮标下沉时，我敏捷的提起鱼竿。啊，鱼儿！虽然它很小，可我能钓到鱼就满足了。我呀，别提有多高兴了！
接，我又钓了许多条鱼，几乎是每抛一次竿就能钓一条鱼。我开心极了！最后我数了数，我钓了7条鱼！我欣喜若狂，真想赶快回家，把这个喜讯告诉妈妈！
这次钓鱼，不仅满足了我物质上的需求，也充实了我的大脑。我懂得了，不论做什么事，只要有耐心，持之以恒，成功就会属于你！
五年级的作文 篇4
我的校园是阿左旗明德小学，接下来，我就来介绍介绍它吧!
进入学校大门，你首先看到的是一栋高大的高楼，他红砖黄瓦，耸立在我们面前，这是我们学习的地方，所以常会传出朗朗读书声。
通过宽阔的水泥路，就到了学校的后面。来到这里，又一栋楼直立在我们面前，向四周看看，有老师们辛勤画出来的墙画，这些墙画有些画着提示我们的标语，有些画着活动目标，还有些画着一些体育运动......四周还有一些花坛，花坛中的`花草一丛丛，一簇簇，非常美丽。再往前走，就到了我们活动，游戏的操场，每当下课铃一响，操场上就充满了同学们的欢声笑语，有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在打篮球......
学校还有许多花草树木，有的小草中绽放出一朵花儿，有的大树上不时有小鸟歌唱，还有的鲜花中有勤劳的蜜蜂来采蜜！
这就是我的学校，充满欢乐的地方！
五年级的作文 篇5
看！我能行，我自豪的奖牌榜上已经有四个环保团的小奖牌了，这四个小奖牌都给了我许许多多自豪的体验。
这件事还得从头说起，这个学期过去好几个星期，可是奖牌榜上面只有一块孤零零的小奖牌，每当我看到它，它都会对我说：“快给我找个小伙伴吧！”为此，这件事引起了我们全班同学的.重视，我和张健辉根据班上保洁工作做得不好的弱点，加大了保洁密度，还在班上开展了许许多多的评比活动，比如每周一次的卫生小组评比啦，还有卫生小人物评比等等活动，这些活动都得到了每个同学的强烈支持。又过了几个星期，环保团队的小奖牌还是独自一块孤零零的蹲在那儿，我和张健辉都非常失望，真的好想放弃，我们不知怎么才好，经过我们的思考，我们决定：继续寻找原因！有一天下午，几个同学扫完包干区后说：“三年级的同学经常从教学楼上扔垃圾下来。”我觉得这个消息应该是我们追查的“真凶”的重要线索，于是，我们把事情一五一十地告诉了校长，校长也提醒了那些同学。处理完这件事后，我对张健辉说：“我们的问题应该是出在了包干区这方面。”于是我们在班上成立了一支卫生小分队，经过调查，主要问题出在三（1）、三（2）和三（4）班，我们产刻向这几个班的班主任反映了情况。终于，这个严重的“垃圾案件被我们侦破了。
现在，我明白了一个道理：做一件事情，不能半途而废，不要被一个小小的问题吓倒，只要你努力，那就会换来成功的喜悦！
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