实用的五年级的作文7篇（热门）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的五年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
三月的一天，我和妈妈坐着叔叔的车去穆阳玩，我们也来到美丽的桃花岛，盛开的桃花你挨着我，我挨着你像蓝天下的片片彩云，那一朵朵桃花晶莹透亮，散发出淡淡的清香，远远望去就像一片灿烂的朝霞，大家纷纷拿出照ā相机，不时传来“咔嚓咔嚓”的声音，我和妈妈也不不甘示弱也拿出了照相机，拍下了这儿美丽的景色。
午饭后，我们又来到了白云山地质公园，沿着小溪边狭窄的山路往上爬，小溪哗哗的流淌着，像在欢迎我们的到来，蓝湛湛的.溪水清澈见底，倒倒映着一块块石头。上面的风景越来越美，一块块奇形怪状的石头展现在我的眼前，有的像进入甜美的梦乡的小猪，有的像断角的犀牛，有的像跃出水面的海豚……
最后我们来到了九龙洞，洞里的地面上有两个小水潭挨在一起，一个弯弯的像月亮，一个圆圆的像太阳。当我们来到瀑布前就像是到了传说的中的花果山的水帘洞，真是美极了。这美丽的景色真让我流连忘返啊！
五年级的作文 篇2
今天我要和妈妈去美丽的乳山游玩，一起去的还有我们班的好几位同学，我们早上六点就跟随旅游团出发了。大约三个半小时的路程，我们终于到达了美丽的乳山，这里的空气非常的清新，景色也非常的迷人。
我和同学们一起欢呼着来到了大海边，我们看到海岸上有好多小洞，一个个小螃蟹露出头，举着两个“小钳子”在向我们招手，可是我们一走过去，它们立刻就钻进了自己的小窝。在沙滩上的小螃蟹则像风一般的速度跑走，看来它们非常的害怕我们。但是我们还是毫不留情的对它们下手了，朋友们都使劲的挖着沙子，一只只小螃蟹就出现在我们的面前，我们毫不费劲的就把它们捉到了，装进自己的小瓶子里。看着自己的.收获，心里都很开心。
吃过午饭，我们就要到大海里游泳了，我们换好泳装，一个个就像快乐的小海豚扑通扑通的跳下去，我不小心喝了一口海水，哇！好咸啊。我把手伸到水中，一群群的小虾立刻在我的手心中跳跃，还没等我捉住它们，它们又立刻跳到大海中了。
同学们在大海中嬉戏，笑声、海浪声、海鸥的叫声传遍了大海。我想对大海说：“大海，我爱你！你给我们带来了欢乐！”
五年级的作文 篇3
在这广阔的大自然中，有许许多多各种各样的草。人们常常会把一些草做成盆景，放在家中，美化环境。比如：猪笼草、兰花草、含羞草等。我家就有一盆含羞草。
一天，我放学回家，做完老师布置的作业，就慢慢地往含羞草旁边走去。我看见含羞草的样子很好看，瘦瘦的枝干、绿绿的叶子。叶子，有的刚刚冒出个芽；有的刚张开两三片；有的全部张开。在微风吹拂下，翩翩起舞。好像在向我点头，意思是说：“小哥哥快来看我呀！”多美啊！
于是，我来到含羞草近前，首先，我闻一闻，有一股淡淡的清香，然后我仔细观察，发现它的叶子有两种颜色。老的叶子是深绿色，嫩的叶子是淡绿色。它的叶子既像鸟的羽毛，又像一把小扇子。叶柄上长着一对一对的'小叶子，非常均匀。特别惹人喜爱，它的枝干长满了小刺，用手轻轻碰他，会很疼的。
我忽然觉得自己也是一株含羞草，一个要好的朋友走过来，他轻轻地碰了我一下，我马上把叶子合拢起来，他又使劲地碰我一下，我连嫩绿的枝干也垂了下来。蝴蝶飞过来告诉我它飞行的很快乐！过了好一会儿我才醒过来，我不是含羞草，我在看含羞草。
据说，这种草，原本是生长在沙漠地区。它的自我保护，主要是抵御风沙侵袭。它的生命力很强。我很喜欢它。
五年级的作文 篇4
十一期间，自己呆在学校不知道要干什么，原本打算去武汉看一个好朋友，但因为买不到火车票，所以计划就取消了。我要上哪玩去呢？思来想去的，最后同宿舍几个没回家的同学决定去故宫去玩玩，说是要好好感受一下我们民族深厚的历史气息。
说实话，这是我第二次游故宫了，记得第一次是和老爸老妈一起，当时的我被故宫金碧辉煌的宏伟建筑吸引住了眼球，就只顾着拍照留恋，都没有好好去感受一番。可这次不一样了，有了上一次游历的经历，我这次有大把的时间去感受它，去倾听它。
红墙、黄瓦、汉白玉、青砖、浮雕，这些都是故宫这座宏伟建筑的典型特征，这些普普通通的建筑材料经过能工巧匠之手后，成为了眼前这个伟大的奇迹，这让我不得不佩服古人的智慧，他们是如此的聪明，同时更要感谢他们为我们后人留下了这宝贵的历史遗迹。
红色，这是权力的象征。放眼望去，整座皇宫都被抹上了厚重的红色，鲜血般的红，它代表着疼痛与新生，代表着深深地绝望与希望，是一种极度压抑却不得释放的处境。真不知道那些长年被困在这象征权势与地位的红色中的人是怎样的心情，是想逃出去，还是想走的更近？我猜不到，毕竟我不是他们，无法去体会他们的心情。整座皇宫就是一座”围城“，”外面的人想进去，里面的人想出来“。我们穿梭在宫墙殿堂之间，去感受帝王的无奈，感受妃嫔的寂寞，感受太监宫女的步步为营，想要感受被高墙、权力、欲望禁锢下的人们那种渴望自由的心情。
走在那些青砖铺成的大道上，我的心情无比澎湃，这里曾经上演过怎样的历史呢？是悲剧、喜剧、还是荒诞剧？我们不得而知。故宫的`建筑是丰富多彩的，但当你漫步其中之后，就会发现每一个建筑都是封建社会森严的等级制度的体现，人与人之间是不平等的。太监的存在是对人性的摧残，三宫六院则是对女性的不公。
”故宫好大啊！“，这是室友游完故宫后最大的感触，是啊，前后一共花了四五个小时，腿都快走断了，更何况还有一些地方没走完。问她们游完故宫后有什么感受，她们都说很累。是很累，不仅是身体上的，也是心灵上的。记得第一次游完故宫后我的心情是愉悦的，可这一次，心情却是无比的沉重。
这座宫城见证了几十个帝王的统治，目睹了中国几千年的历史，到了今天，虽然一段段的历史已成为过眼的云烟，但当我们走近它时，依然能感受到那种历史赋予它的沉甸。游故宫，仿佛是浏览了一本厚重的历史书。书中有无上的的庄严，也有无限的沧桑。
回望故宫，看着高高的城墙，那阳光照耀下泛着光彩的琉璃瓦，它以它特有的辉煌和宏伟昭于世人面前。而从这座美丽的城中，我却感受到了它无尽的孤独与沧桑，历史已成过去，但是故宫还在，它屹立在此，见证过去，展望未来！
五年级的作文 篇5
今天，我看了《鸟与梦飞行》这部电影，主要讲了候鸟南迁北移的艰辛悲壮的旅程，讲述候鸟如何克服自然环境，在大风沙中寻找正确的方向，在冰天雪地中如何保护自己，在浩瀚的'海洋中如何觅食，还要躲避天敌和人类的捕杀。
电影中讲了许多鸟，如大雁、翠鸟、天鹅等等。也讲了各种鸟的旅程数。
白夹黑雁旅程数为2500千米，往返于西欧；班头雁旅程数为2500千米，往返于欧洲与北极；白头海雕旅程为3000公里，往返于北美洲；其中，旅程最远的是滨鹬达10000公里，往返于非洲与北极。
在一个欧洲的乡村，孤村里寒鸭万点，有的人捕了一只野鸭子，但又被一个小孩子给放了。我想：万类霜天竞自由，每个生物都是自由的。它们生下来不是被捕食的。它们有自由与生存的权力。
天气渐渐地冷了。天高云淡，归雁横秋，望断南飞雁。大雁排成人形阵开始了向南方的远征。有许多候鸟飞行的时候被海雕等猛禽吃掉。
这些伟大的候鸟，它们既要克服长途飞行的辛劳，又要克服大自然的严峻考验。那种精神值得我们学习，我们要象它们一样不畏艰险，鹰击长空，顽强地创造美好生活。
五年级的作文 篇6
今天我过生日，由于妈妈要上下午班，我们只好中午过生日。
我去楼上叫我的好朋友吕怡薇下来与我一起过生日，妈妈给三色鸽蛋糕房打过去电话，订了一个8寸的生日蛋糕。
打完电话，妈妈就开始在厨房忙碌起来，我和小伙伴没事可做，只好在我的房间里做游戏。不一会儿，菜娃娃们都争先恐后地出锅了。我大喊一声，这里是小孩美食王。让我们去采访采访今天的美食。我和小伙伴到厨房，看到桌上的饭菜，不由自主地说：“哇！真是丰盛，红烧鸡翅、干炸带鱼、糖醋排骨、凉拌羊肚，还有香喷喷的大米饭和鸡蛋汤。”我和小伙伴每道菜各尝一口，等吃完时，我情不自禁地说：“真是色香味俱全”。“是啊，简直就是大厨的.手艺”，我的小伙伴也不禁夸赞妈妈。
门外传来敲门声，我打开门一看，原来是爸爸下班回来了，手里拎着妈妈订的生日蛋糕。我们一家人就开始享用佳肴。吕怡薇在我不注意的时候，用手指沾了好多奶油，偷偷地抹了我一脸，引得大家哈哈大笑。
妈妈给我戴上生日帽，爸爸和吕怡薇为我点燃了生日蜡烛。我闭上眼睛在心里默默许了心愿。我为小伙伴和爸爸、妈妈分别切了一块蛋糕，大家就开心地吃了起来。我大口大口地将菜娃娃们吃进肚子，菜娃娃们也说它们要到胃里去旅游。不一会儿，一盘鸡翅已被我们吃得干干净净，一碗米饭也下去了一大半。吃完饭，喝完汤，我把小伙伴送回了家。
我回来后，爸爸和妈妈给我戴上一个小吊坠，说是送给我的生日礼物——这个礼物我好喜欢！
礼物是父母对我的寄托，礼物是小伙伴对我的友谊，我的十岁生日，我永远也不会忘记。
五年级的作文 篇7
待在教室里，宛如禁锢在巨大的牢房中，望着窗外绚丽的阳光洒进屋内，多么渴望在外面玩耍的是自己！在这充满汗臭味的房间里，是没有办法学到一切的，只有走出教室，才能迎接更丰富、更辽阔的知识殿堂。
走出教室，看见色彩缤纷的花朵，多姿多彩的生物和蔚蓝辽阔的天空，大自然用这个世界来教我知识，让我跟真切体悟生命的奥秘。大自然没有课本、黑板和考卷，但是它所教导的知识，却深深地刻画在我的心灵。走出教室，走进社会之中，我看见了世间的冷暖，有合作、有怨恨也有努力；有人挥洒汗水努力工作，有人浑浑噩噩地过着生活。在社会中，我学到了人世间是不公平，虽然努力的人不一定会成功，但是成功的人一定有努力，这是在教室里老师没有教的`。走出教室，你会发现处处留心皆学问，当你开始做一件重要的事情时，其实你已经在迈向成功，你的伟大不在于是否成功，而在于开始去做。在教室外，我学到了许多新的知识，一步步踏出囹圄，就会在不知不觉中开拓视野，迈向成功。
读万卷书，不如行万里路。出教室，用无设限的心，去聆听世界的美妙声音；用强而有力的双手，去挖掘无穷无尽的宝藏；用短暂的生命，去了解最多的知识；用一辈子的时间，去学习与体验。
走出教室，让我的视野更宽广；走出教室，让我学习从不同的角度去看世界；走出教室，让我拥抱自然，填补心灵的空虚！
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