一年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
我上小学一年级时，奶奶不知从哪搞来一小瓣仙人掌，种在花盆里。那时，我满不在乎，以为这么一小瓣仙人掌怎么能成活呢？
可是没过几天，小仙人掌的头上居然长出了一朵漂亮的小花。奶奶告诉我，仙人掌成活了。这下我可高兴了，天天去给仙人掌浇水，观察仙人掌。渐渐地，那朵小花也长成了一小瓣仙人掌，上面还长出了软软的小刺。
一年过去了，小仙人掌长成了大仙人掌。翠绿的颜色，两边伸出一双 小手 ，像是在跟你打招呼似的。身上的软刺变成了许多的小刺，大概是仙人掌用来防身的武器吧。它的每片叶子都紧紧地连在一起，就像人的'头连着身、身连着手和腿一样。这盆仙人掌更惹人喜爱了！
有一次，我们全家一起到厦门旅游。在厦门的几日里，我一直担心一个星期没有给仙人掌浇水了，不知会不会枯萎掉，真后悔当初没有把它托付给邻居照料。一回到家，我马上跑去看仙人掌。没想仙人掌居然好好的，瞧它挺立在花盆中，丝毫没有要枯萎的迹象。我不禁连声感叹道：仙人掌的生命力可真强啊！
爸爸还告诉我，当我们入睡时，仙人掌便开始从自己体内释放氧气，吸收人们呼出的二氧化碳，使室内空气清新。仙人掌还能治病呢。前年，我得了腮腺炎，挂了好几天的吊瓶仍不见效，我难受的不得了。
这时，奶奶突然想起了一个土方子。于是，奶奶先将仙人掌掰下一大瓣，然后捣碎，敷在我的脸上。过了几天，居然见效了。我脸上的肿块慢慢地消退了。我的病好了，可是仙人掌的 小手 却没了一只。
啊，仙人掌，你以无私奉献、坚忍不拔的精神影响着我，使我懂得了做人要像仙人掌那样坚强，并且要多为他人着想。
我爱你，仙人掌！
一年级作文 篇2
一天，我牙齿痛，痛得我直流眼泪，妈妈急忙把我带到牙医那儿。牙医检查后，说我有个牙齿发炎，要清洗。我听到这句话，吓得半死，叫嚷着：“我不想清洗，很痛的。”妈妈安慰我说：“只是清洗，不痛的，洗完就好了！”我相信妈妈的话，就勇敢地张开嘴让牙医清洗了。牙医拿一个像针一样的工具在我发炎的牙齿上钻了一个洞，然后喷了喷水，再涂上一些药就行了，真的'不痛。
以后我一定听医生的话，要经常刷牙，把牙齿保护好。
一年级作文 篇3
春天到了，它吹了声口哨，唤醒了万物，你看：小河唱着歌儿开始跑步，小草钻出了地面，柳树睁开了黄绿色的细眼，桃花张开了圆脸……植树节到了。
这天，天气晴朗，我跟妈妈来到社区小花园去种树，我跟妈妈带着铁锹跟水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，妈妈再用大的铁锹轻松的一挖，就挖出了一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的.把它插进土里，再用土把小树苗的根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧！”小树苗听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。
我跟妈妈整整干了半天，小花园出现了一排一排的小树苗，我仿佛看见了一片树林。
一年级作文 篇4
有一天，我早早地就上床睡觉了，然后我做了一个梦，梦见我站在一间教室的门前。
这时，一只会说话的笔出现在了我的眼前。它说：“你好，我叫小奇，欢迎你来到我的教室。”我说：“你好，我叫小涵，我可以进去参观一下吗？”小奇说：“当然可以。”然后小奇就带着我进去了。
进去后，小奇向我介绍了很多我以前没有见过的东西。比如，让人心动的'多功能书包，这个多功能书包，有三个特点，一是可以自我清洁，二是可以自己减重，三是能自动整理书本。还有多功能书桌，它也有三个非常神奇的特点，第一个特点是，如果你有不会的字，你可以问它，它就会告诉你。第二个特点是，如果你离作业本太近的话，它就会提醒你远离作业本。第三个特点是，它的重量很轻，如果要移动桌子，小朋友们可以很轻松的抬起来，非常方便。还有多功能黑板，第一个功能是，如果老师生病无法来学校讲课，它就会把老师提前做好的板书显现出来。第二个功能是，不用粉笔就可以写字，是触屏的。第三个功能是，可以隐形，不用的时候，它会变成和墙一样的颜色，根本看不出来。而这个墙也非常神奇，可以根据季节的变化自己调节温度，冬天墙会发热，给大家带来温暖，夏天墙会变凉，可以给大家带来凉爽。
听完小奇的这些介绍，我都惊呆了，真希望我们学校的教室里也有这些神奇的东西。于是我问小奇，“小奇，这些东西可以送我一份吗？”小奇说：“没问题，可以送给你。”我高兴坏了，可这时，妈妈把我摇醒了，哦，天亮了，我该上学了。
梦醒之后，我的心思还在那间神奇的教室里，不知道我们学校的教室什么时候才有那些东西。
一年级作文 篇5
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了。同学们都陆陆续续的从教室走出来。每当这时，大家都是最兴奋的时刻。安静的.校园里人山人海，顿时像一片欢乐的海洋。
操场上，许多同学都在做着自己喜爱的活动，有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在丢沙包，还有的在打乒乓球。大家都沉浸在欢乐地气氛中。
“叮铃铃，叮铃铃”，十分钟很快就过去了。同学们立刻停止了活动，依依不舍的向教室走去，安静地坐在自己的座位上，投入在了紧张的学习中去。
这就是我快乐的课间十分钟！
一年级作文 篇6
朋友们！你们知道夏天吧，那你看见过夏季的美景吗？如果没有，就与我一同去看看吧！
夏天，绿树成荫鲜花怒放。我们院子里小池里的荷花盛开了，有张开了粉红的花瓣，露出了嫩黄的花蕊，荷叶在水面上轻轻飘荡着。微风吹过，水面泛起层层波纹，在阳光照耀下闪闪发光，十分美丽。一群金鱼把荷叶当成一把绿油油的小伞，待在下面别提有多舒服了！老爷爷和老奶奶在？密的大树下一边乘凉，一边摇着大蒲扇。小朋友们还经常把小脚丫伸进池塘里，感觉真凉快。太阳公公把大地烤得火热火热的，人们有的奔向冰棒摊，有的.奔向游泳馆，泡在水里不愿意出来。
夏天太美了！夏天火热兴旺，我爱火热的夏天，我带你看过的夏天美不美啊？
一年级作文 篇7
这个暑假，因为爸爸妈妈工作比较忙，也是因为让我考完南外好好的放松一下，爸爸妈妈准备把我送到上海的二姨家去，正好姐姐也回来了，我也能和她一起玩了。每次都是妈妈坐火车送我去的，然后第二天妈妈再回来，可是今年他们决定让我自己坐火车到上海。
“我自己去啊？”
“你自己锻炼锻炼，这么大了。”
无奈，我只好答应了爸爸妈妈的要求。
7月8号，爸爸骑着电动车，还带着大包小包地到了火车站。爸爸把我送进了候车室。爸爸跟我讲了几点注意事项，比如说看好包啦，到上海打个电话啦等等。二十多分钟后，检票开始了，人群如流水一般往检票口外泄出，我和爸爸道别后，也挤了进去。我按照车票已经头顶上标牌的指示，找到了火车所停靠的站台以及火车的位置，上了火车，我也很快地找到了自己的座位。
一切都是那么新鲜，虽不是第一次坐火车，更不是第一次坐动车组，但毕竟这一次是我自己一个人坐火车，心中多多少少都有点忐忑。身边的.叔叔阿姨都在聊自己的天，我只能无聊地看着外面的人群。
火车开动了，眼看着窗外熟悉的风景渐行渐远，我心里更加紧张了：身边的叔叔阿姨不会是坏人吧？等会儿下车找不着姐姐怎么办？……一个个问题浮现在我的脑海里，随后，爸爸、妈妈、姐姐、二姨都打来了电话，或是发来了短信，问我到哪儿了，在车上怎么样，我忐忑的心稍稍也就平静了一些。
车快到上海了，广播里也响起了提示音，我身上背着一个包，手上拎着两个包，“狼狈”地准备好了。我心里想：总算能放心一点点了。下了火车，我按照姐姐和我讲好的接我的地点，很快地就找到了姐姐，这次“忐忑”的旅程总算是结束了。
啊，第一次独自坐火车的感觉真好！
一年级作文 篇8
我很喜欢雨，不知道是什么原因，我喜欢下雨天，自己躲在家里，听那雨滴落的声音，感觉雨的气氛。而且一年四季当中，不同季节雨也是不同的，我们来感受一下不同季节的雨，看看它们有什么不同。
春天的雨是无声无息地，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。
夏天的雨疯狂的，它唤醒了荷叶，荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼，不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响，似一个个跳跃的音符，律动出欢快的.节奏。它把树叶变得更绿，把小草变得更坚强。
秋天的雨是缠缠绵绵，重雾深锁，万木萧萧，撑天的大树经雨洗礼，显得格外苍劲，它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野，金色的稻田一望无垠，尽显尊贵。
冬天的雨是如泣如诉，在乡下，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，粗糙的线条被雨水浸染了，浓郁散开来。不知是哪个小毛孩，又打破了碗，打破了这宁静。偶尔还会出现，下着雨忽然变成了小雪花，是那么让人惊奇。
不同季节的雨是不同的，但是都有各自的姿态，是那么的美丽，让我们心动，我喜欢一年四季的雨。
一年级作文 篇9
元宵节的晚上，我和妈妈去华润万家买汤圆。看见许多阿姨在包汤圆，我和妈妈也参加了。首先，我们戴上手套，再拿起一小团面团，将它搓圆、压扁。接着，把馅料放在面皮上，包好。最后，把它搓圆。一颗又大又圆的汤圆诞生了!跟着，我们又包了很多颗。
回到家里，我们迫不及待地把汤圆煮好。吃着我亲手做的汤圆，又甜又香，味道好极了!原来自己动手是最快乐的`。
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