八年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的八年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏储蓄而形成的核心精神，崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
我对于“奋发向上、崇德向善”有着自己的理解，“崇德向善”突出一个“德”，有德方能向善，“奋发向上”突出一个“上”字，我把它理解为才能的“才”字，奋发向上方能成才，合起来说就是一个德才兼备的人。宋朝，《资治通鉴》的主编司马光对德才的关系有着很深的理解，他说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”意思是德行是才能的向导，有了好的德行，才能就会得到善用;才能是德行的辅助，有了好的才能才可以发扬大德。
所谓“德”不在于“大”，而在于“心”，人心向善，感动常青，冰心老人曾说过：“爱在左，情在右，在生命的路两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使采花拂叶的`人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。”一句来自陌生人的“谢谢”就能让你回味许久;当地震的灾难降临在同胞身上，我会在电视机前不可抑制地掉下眼泪;当年迈的总理在发布会上一字一句坚定地说道：“中国的改革，只要我还有一口气，就会奋斗到底”的时候，我会真真切切地感受到来自责任感的大爱无言，这是一个生命对另一个生命的敬重，是每一个人心中一直深深流淌着的善良，更是国家和社会不能也不会缺少的向前的动力。这就是“心”，是“德”!
奋发向上、崇德向善，是中华民族发展的宝贵财富，是兴国的基础，是做人立业的根本。五千年来，中华民族培育了优秀的道德文化，自强不息，厚德载物，从价值追求、人生哲学、处世原则、自我规范，到民族气节、品格情操、爱国气节。古往今来，无论帝王将相，高官贵胄，抑或诗圣文豪，平民百姓，涌现出许许多多奋发向上、崇德向善的典型人物，他们的故事光耀中华，传颂千古。程嬰救孤，牺牲了自己的亲生儿子，救下了赵氏孤儿。苏武持节，十余载大漠牧羊，吃下千辛万苦。精忠报国，岳飞举气壮山河。保家卫国，杨家将英勇杀敌。天下为先，范仲淹名言传世。气节高尚，文天祥浩然正气。国家有难，匹夫有责，八年抗战中，涌现出无数中华好儿女，同仇敌忾，可歌可泣，光耀日月。
在改革开发的今天，奋发向上、崇德向善的好人好事如雨后春笋。舍己救人，拾金不昧，无私奉献，孝敬老人，爱岗敬业，廉洁为民……一桩桩，一件件，举不胜举。
奋发向上、崇德向善，一个又一个感动中国的故事，在中华大地传颂。一个又一个英雄模范的名字，辉映日月山河。
改革开放需要奋发向上，时代呼唤崇德向善，作为二十一世纪的中学生，是祖国的未来，我们更应该“奋发向上、崇德向善”。从我做起，从身边小事做起，从今天做起。讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人;讲学习，树艰苦奋斗之风，做勤俭节约的人;讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人;讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人;讲秩序，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。
人之初，性本善，继承和发扬了中华民族道德文化精髓的中华儿女，在改革开放的今天，尤其要更好的立德、立学、立言、立行，时时刻刻保持着一颗“奋发向上、崇德向善”的心，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，为实现“中国梦”做出应有的贡献。
八年级作文 篇2
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意见捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟然被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由作者姑母一手抚养大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄子：“你的`第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的焰火，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必须产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
八年级作文 篇3
自从上星期老师说让我参加越野后，就一直郁郁寡欢，大多不想参加吧。星期三放学回家，和妈妈谈起自己不想参加越野赛，原以为妈妈会说不让我参加之类的话，但妈妈却对我说：“别人选你是因为看得起你，既然这样，你就要承担起这份责任，不能让他们失望！”妈妈的这番话让我有了一点干劲。唉！就算自己不想参加也拼一下吧！
比赛是在第六节课后，下午的那两节课几乎一点也没听进去，心被提得紧紧地……好害怕啊！如果自己跑不好，不能跑到终点，让同学们失望怎么办？我在想象着比赛的场景。叮铃铃……第二节课的下课铃响了。于是，随着清脆的下课铃声，我的心也提到了嗓子眼上。
“参加越野有你啊，好好跑啊！只要到达终点就好了！”同学们对我期望很高，面对同学们一句句的关心，我点头一笑。虽然心里很害怕，不过有了妈妈的话，有了同学们的鼓励，此时我再不想参加，良心上也是过不去的。
因为参加比赛，所以穿的很单薄，丝丝寒意传来。我打着哆嗦来到操场上。操场上人很多，参赛的运动员就200多个，他们一个个脸上都挂满笑容，看起来都蛮有信心的，以前一班的朋友过来拍拍我的肩膀说：“加油啊，跑好了给你买糖吃！”我笑着说“嗯，你可得记住了！你就等着破费吧。”
一声哨响，男生开始跑了……我在一旁看着，不管是谁都很努力、虽然停息了几步也还是坚持了下来。我的好朋友也在其间，跑的很慢，在我观察，别人从我面前经过两次，他才过来一次。终于到了最后一圈，他跑完了，是51名。我跑过去递给他水，他说：“这几天感冒了，虽然我跑的很慢但我没停下过，因为停下就会被别人追赶上！”一句话深深的印在我的心里。凭着他的那份执着还有同学们对我的期盼，我为什么不好好跑呢？
“女生！跑越野的过来！”最不想听到发令枪声响了！望着大家一个个期待的'目光，嗯，拼了！一圈，两圈……“快跑啊！”，“加油啊！”这样鼓励声不断地在我的耳边震响。跑到第6圈，实在没劲了，我觉得浑身像是虚脱了，嗓子眼干的冒火，那分明不是渴的感觉。可每到终点处，总有他们几个说一声“加油”，所以每到这儿，我总用尽全力跑。
“你渴吗，喝口水吧！”我不经意回了回头，是二班的乔世杰同学，我和他只是同为生物课代表，话也没说几句，可他却如此……心里很感动，不为了什么，为了那份真情，也要执着到终点！班主任老师也在旁边给我加油。
“311，最后一圈！”哦，最后一圈了，耳边同学们的加油声喊得更响了。剩下的最后几百米，让我出乎意料，我竟然冲刺了。看着自己用执着换来的成绩，我笑了。同学们也来为我庆祝，一时间我竟成了这一切的主角！
放学路上，我在思考着什么。记得以往自己跑3000时总在跑完几圈后就想弃权，而这次，没有一点弃权的念头。这几天本来很失落的心情也恢复到了原来的状态，狂奔在跑道上，让自己的烦恼蒸发成了汗水，一切烦恼全没了，又激起了我对学习的热爱。我又突然悔恨自己参赛之前的想法，自己明明能发光，为什么要掩藏自己的光芒，去做生命的小丑？不管是什么，执着到终点不都显得很重要吗？这次证明了自己的实力，就算那华丽的表演结束了，也不能甘愿做个失落的小丑！
八年级作文 篇4
语文课上，老师一进教室就让我们在纸上写出五个我最喜欢的人的名字，我不假思索写上了爸爸，妈妈，奶奶，爷爷和弟弟。
这时老师说：“请把一个人划去。”教室顿时鸦雀无声，只有沙沙的写字声。我看了看我写的五个人，爸爸妈妈是一定不能划去的，爷爷奶奶在生活上也很关心我，弟弟只能给我快乐，可是……“必须划去一个！”老师无奈的声音又出现了，我叹了口气，硬着头皮划去了弟弟……
我失去了快乐。老师那无可奈何的`声音又出现时，大家异口同声的叫了一声：“啊！”，原来老师说了：“请你们再划去一个。”
我想了想，划奶奶吧，不，她可是把我从小养到大的人啊！划爷爷吧，也不行，但爸爸妈妈和奶奶也不能划呀。我舍不得划去爷爷，因为在我上幼儿园时，都是爷爷来接送我上学去的人啊，但老师却非要我们划，我停了一下，划去了爷爷。
我失去爱和快乐，可老师却坚定地说：“再划一个！“我们开始觉得老师变得残忍了，但我也忍着痛划去了奶奶。
奶奶非常关心我，可我划去了她，我觉得我对不起奶奶。
只剩下爸爸和妈妈了，我应该选谁呢？妈妈关心我的生活，爸爸关心我的学习。不划，我有办法了：“不划！”忽然，老师又说话了：“快点！再划，再划！只剩一个，必须做出选择！”老师难道没有同情心吗？我动不了笔，我失去了弟弟、爷爷和奶奶！我不想再失去亲人……
我将笔点了点爸爸，又点了点妈妈，在上面轻轻地打了个叉……
现在，我只剩下了一个亲人，我觉得我像从天堂掉进了低谷，我才知道真情是无价的！
八年级作文 篇5
那几天冻得人直打寒颤，那种天气，谁不想躲在温暖的教室里，与漫天飞雪玩捉迷藏，可雪花的诱惑，总会使人告别温暖，奔向雪地，给心境寻一份安暖走过寒凉。
不是吗，落雪的季节里，如此美的景象，怎能错过，任雪花亲吻我的脸颊，与我亲密接触，使它融化在我心头，大家也是一改往日哆嗦的模样，争先恐后跑出教室，接受雪的洗礼，感受它的温度！
毕竟是大孩子了，孩童时的欢乐也不曾想过，原本只是愿雪的意境痛彻心扉，感受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这般顽强不屈的精神面貌，不想，眨眼瞬间，脖颈上的雪水随之流下，真是快、准、恨！不知感觉是凉还是疼，雪的角色总是会更换的，此时雪是“无情的”，我当会以其人之道还治其人之身。
在遥不可及又近在眼前的游戏中不经意中便形成了男女阵营，经女生一番计划后——在男生分心之时，给他们一个下马威，我们准备随时作战，一位男生在积雪捏球，好机会，我擅自行动，绕了绕手，将早己准备好的雪球扔了过去，也许是雪球捏得不结实，碰到了他的肩膀却变成了轻柔的抚摸，这下坏了，“打草惊蛇”不是好事哦，我认识到独自作战的危害，立马请求支援，男生们的雪球还是坚硬无比，我们也不甘落后，就像两个团队玩杂耍，雪球在空中争斗，校园生机勃勃的！
不知何时，我们忘了自己的.身份，实在有点“不像话”，仿佛回到了小时，无忧无虑。所有的一切，都是那麽美好。这样的“放肆”许久没有，我们看着对方，一脸狼狈，互相笑着，和雪的时光是美好的，也是短暂的，不知何时再次这般嬉戏！
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