五年级的作文

五年级的作文常用[9篇]

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

　　周六上午，我参加了小记者活动——跟珠绣画来一次邂逅。到所前艺术中心去参加活动。

　　到了现场，我看到了好多小记者坐在位置上在仔仔细细地用针绣画。画上的图案很丰富，有花，有鸟，有植物……而小记者们又一只手拿绣画，另一只手拿针。有的很快穿针引线，有的马马虎虎，速度有些慢。但绣出来很好看。

　　我领了材料，开始绣了。我和爸爸穿好针后，我就动手了：我拿着针，在一颗荔枝上穿了几针，试着把珠珠绣上去。但结局当然是不乐观的'。我穿的针都乱套了。唉，失败了。

　　我很沮丧，不知道该怎么绣珠子。我便请教了老师。老师便为我解答了难题：老师便绣边说：“应该从下面开始绣。”老师把针从下面穿上来“再串一颗珠子，把它从上面开始绣。”老师迅速地串了一颗珠子，把它从上面绣下去。一颗珠子就这么停在荔枝上了。我看得很吃惊，但老师再串了几颗时，我渐渐地会绣了。

　　我拿起针线，依照老师的方法来串了几颗，那几颗珠子便停在荔枝上了。我又惊又喜，又按照方法继续做下去。

　　“原来，珠绣是这么简单！”我自豪地想。我的心里怀揣着自豪感，速度也快了起来，手法也开始娴熟。随着一颗颗珠子被嵌在荔枝上，我就很激动。我不禁思考：假如，这幅画完成了，会有多好看呢？

　　我继续绣下去。不禁停下来，仔细端详这幅才绣了不到一颗荔枝的画：珠子有些参差不齐，而绣也只绣了一颗荔枝的外围而已。这幅画有很多荔枝呢。这务必是个浩大的工程！

　　这时，老师来到我身边，看看我的绣画。老师说：“你这幅画还可以，缺点么，是珠子与珠子之间挨得太近。其实不用这么近，远一点就好啦。”老师笑笑，走开了。

　　我听从老师的建议，把珠子之间的距离绣得远了些。总体来说还是不错的。

　　愉快的课堂，时间总是这么短暂。在珠绣里，我看到的是耐心。有耐心，才会有一幅美丽珠绣。这，是个愉快的珠绣课！

五年级的作文 篇2

　　生活，就像一个辛勤的老师，它教会了我许多，但，它教会我最重要的一项，就是要懂得把握机会。

　　记得四年级时，我们要召开六一联欢会，老师要大家临时表演，并说她下个学期就不教我们了，希望我们可以给她留下深刻的印象。

　　我正在犹豫要不要举手，举手之后要表演什么，这时，我前面的男生举起了手，他说：“老师，我可以唱一首英文歌谣吗？”老师欣然应允，于是他那好听的声音便响了起来，全班人都静静地聆听着。

　　“这有什么了不起，我会唱另一首歌谣，唱的一定比他好。”于是我这样想着，准备举手。可是我慢了一拍，老师已经叫了另一位女生，她笑语盈盈道：“老师，我会唱另一首歌谣，我可以唱给大家听吗？”“当然好了。”歌声响起，我立刻垂头丧气，因为她唱的'正是我刚刚准备唱的那一首。

　　我思索着，还有什么可以给老师留下深刻的印象呢？前排的一个女生举手：“老师，我不会唱歌，但我可以念一句台词吗？”“好啊！欢迎！”她念的是一句动画片里的台词，那惟妙惟肖的语气，把会场气氛推向了高潮，欢笑声此起彼伏。而我却懊恼，自己怎么就没想到念台词呢？这样一定会给老师留下深刻印象的。对，就念台词！

　　想到这里，我忙举手，但来不及了，另一位男生说：“我不会唱歌，也不会念台词，但我可以给大家讲个笑话。”他专注地讲着，大家听了都捧腹大笑，我却怎么都笑不起来，因为我又失去了一次机会。

　　我环顾四周，见无人举手，便把手举得高高的，老师这时说了：“好了，不早了，大家收好东西，准备放学。”我一下子呆住了，什么……

　　从此以后，无论什么活动，我都积极参加，努力准备，因为我明白了，机会，不会主动来敲你的大门，你只能自己去寻找。机会，永远把握在自己手中！

五年级的作文 篇3

　　书是人类进步的阶梯，书是获得知识的源泉，我们的知识就是从书中得到的。

　　我喜欢读书，爸爸给我买了许多书，有小说，有散文，有诗文……我的书架上摆满了书，我的书房成了书的海洋，我常常畅游在书海中。平时我十分爱看书，一有空就拿起书来读。书已经成了我学习中不可缺少的一部分。一次爸爸妈妈去上班了。“哦！这可是我读书的`一个好机会呀！”我兴奋地叫起来。说完我连忙跑到书房，从崭新的书柜里拿出我的好朋友——书，津津有味地读起来，我忘记了周围的一切仿佛沉浸在知识的海洋中。

　　在读书中，当我遇到不理解的词，我会联系上下文来理解这个词语。如果还解决不了的话，我就会请教老师或查资料解决。读书中我常常会摘抄些好词好句好段，有些是描写祖国大好河山的美丽景色，有些是描写人物的长相，有些是描写人物的心里活动，有些是描写人物的动作……由于我努力读书，我积累了许多好词、好句、好段，我能恰当地运用在我的写作中。对于不理解的词，我会追根求源，打破砂锅问到底。记得有一次，我不理解双管齐下这个词语的意思，但是我突然想到以前我看书时遇到了这个词“妈妈双管齐下，终于想到了方法”通过这个句子，我理解了它的意思：比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。

　　读书对我的学习有很大的帮助，读书提高了我的语文成绩和写作水平，开拓了我的视野，我从书海中获得了许多知识，我爱读书。

五年级的作文 篇4

　　父母的爱就像空气一样，每天围绕着我的身边：买来的新衣服，全都是我的；好吃的菜，第一时间推到我的面前；我喜欢看的书，成堆成堆地买来给我……可是，这么多的爱，我却没有发觉，甚至说……不理解。

　　周六周日，我特别爱睡懒觉，每次都要睡到九十点钟。可是妈妈很勤奋，每次都只睡到六七点就起床了。“喂！你说你到底要睡到什么时候？你来看看钟！”妈妈朝着心不在焉、懒洋洋的转动身子的我大吼着。

　　我极不情愿地坐起来，穿好衣服，洗漱、扎头发。可是我却“怒气冲冲”。在困、怒的互相作用下，我做起了作业。拿起书本看书时，我突然看到一则小故事———睡懒觉的后果。原来，睡懒觉会导致精神萎靡不振、发胖。其实，妈妈不让我睡懒觉都是为了我好。刹那，我的'良知被唤醒了。妈妈每天叫我起床，都会招来爸爸的责骂，也会招来我的卫生眼球，原来都是为我好！

　　我对我妈妈一直有一种抵触之情，但现在，我终于知道她为什么能一直接受我的抵触了，因为，她是母亲，一生一世……

五年级的作文 篇5

　　古代有唐宋八大家，他们琴棋书画样样精通。自从我校开展“五个一”活动以来，我班人才辈出，出了“六大家”。他们能文能舞，在班上，在学校逐渐崭头露角。

　　第一位就是“数学家”我。我酷爱数学，在数学这方面，我的钻劲特浓。记得有一次，一道难题把我班的同学都吓傻了，大家纷纷放弃，可我却毫不退缩，我结合书本上的知识，冥思苦想，终于攻破了这道难题。我还代表本班参加学校的数学竞赛，一举夺得了一等奖。

　　他有着白皙清秀的标准瓜子脸，脸上镶着一对月牙儿般的`眉毛，一对俊俏的眼睛暗暗传神，他就是我门班的“书法家”刘嘉祥，他不仅人长得帅气，那一手好字赢得了在校所有老师的赞赏。

　　“北京欢迎你……”。哦，原来是我班的“歌唱家”陈锦在吊嗓子呢。她的歌声十分动听：时而婉转动人，让人陶醉不已；时而激昂，让人精神振奋；时而甜蜜柔和，让人驻足不前，真是“陈锦歌声甲天下”啊。

　　“抽一个球！”“好球！”操场上，正举行着激烈的乒乓球赛。“体育家”——乒坛高手姚端和盛刚正在大显身手，决一高下。这不，只见盛刚一雀跃，一下把球抽了过去，球在桌上转了个优美的“华尔兹”后落在地上，“盛刚赢了，好球，赢了”！“太精彩了”！大家情不自禁的高喊着。

　　你瞧，前面那个正和同学们谈笑风生，神采飞扬的正是我班荣获“笑科”称号的“幽默家”雷博文。只要有他在，我们就会笑声不断；只要有他在，你的烦恼就会烟消云散；只要有他在，孤独寂寞就会离你而去。

　　她的朗读水平，得到所有老师的肯定；她的佳作多次被当成范文念给我们听；她的一手二胡拉得出神入化；她的主持风格受到所有师生的青睐。她就是我班的“大才女”唐梦瑶。她这样出色，因为她坚信：成功的首要条件就是找到明确的目标。

　　只要坚持开展“五个一”活动，我相信我班的人才一定会如雨后春笋，层出不穷。

五年级的作文 篇6

　　周五的晚上，我按照李老师的要求，把周末的作业都完成了。周六一大早醒来，我觉得好轻松哦。真不错，没有了任何压力。以后我还要继续坚持下去，为即将到来的初中学习生活打下一个良好的基础。

　　今天我做点什么呢？去赏春吧。有了这个念头，我一下子从床上跳了起来，跑去问妈妈这个想法是否可行。以往妈妈都是严厉的绷着脸，要求先把作业完成。这次愉快的答应了！真是太棒了！

　　到了公园，游人如织。不论男女，不论老幼，不论高矮胖瘦，他们有的.在划船，有的在聊天，有的在下棋，有的在球场上运动着。我和妈妈也加入了这支队伍。玩什么好呢？最后我和妈妈商量，我们一起去划船。

　　我和妈妈上了船，小河弯弯，有很多拐角。我们悠闲自得的划着船，欣赏这初春的风景。河边的垂柳已经冒出了嫩嫩的绿芽，树下本来泛黄的小草，也逐渐呈现了点点绿色。我和妈妈整齐划一的划着船前行。我突然发现，岸边有一位阿姨，在借着这春天的美景给我拍照呢！我一定是她画面里的主人公喽！小河岸边，一队爷爷在练太极拳，几十位老奶奶在音乐的伴奏下，在跳着风靡中国大地的广场舞，真带劲！

　　一圈划回来，我已经满头大汗了。真舒畅！我和妈妈坐在摇椅上，抬头仰望这蓝天，一丝微风抚面而过。啊！春天真的来了！

五年级的作文 篇7

　　“蛋糕！蛋糕！”一阵稚嫩的童声在某个角落响起，一个小女孩撒开母亲的手，向一对母子跑去。而她的'母亲似乎没有察觉，继续挑选着衣服……“阿姨，蛋糕！蛋糕！”阳光洒在慕筱雨那布满笑容的脸上，显得如此美好。偏偏却有人破坏在意境的美，“喂，你让开，今天是我生日，容不得你来撒野！”伊墨冷冷地说道。“小墨，别这样。”他妈妈用宠溺的眼光看着他说。“呀！今天哥哥过生日呢，我陪你一起过吧，我来唱生日歌！”慕筱雨的小眼睛散发出一阵光芒。“不可能！”伊墨嘲讽道，用手向慕筱雨一甩，使慕筱雨踩到了果皮，脚下一滑，便向石头撞去，昏迷了……

　　我感到脑袋一阵晕眩，眼皮耷拉在眼睛上，一时睁不开眼睛。我无力地动了动，那个男孩的妈妈立刻大叫：“医生，这女孩醒了！”医生走过来检查了我一下，说：“她已经没事了，只要再输点葡萄液就行了。”和雨莎应了一下，就让医生出去了。“小墨，我看着女孩应该是走丢了，要不我们收养她吧。”和雨莎轻轻问道。“不要！”伊墨看来是下定决心不收养她了。可是他母亲却不肯善罢甘休，坚持道：“如果你不同意，我就自己养活我和这个小女孩！”“好吧，我真是服了你，我怎么会有这样一个老妈呀！”伊墨几乎是咬牙切齿说出来的。

　　慢慢地，我能睁开眼睛了。伊墨走过来，问道：“喂，你叫什么名字啊？”“我叫慕筱雨。”我无力地回答他。“筱雨，既然你被我们收养了，就叫伊晴琉吧。”和阿姨温柔地说。“嗯！”我开心地说。“来，叫哥哥。”伊墨似乎喜欢别人叫他哥哥，提出了这样一个要求。“哥哥好。”我叫道。“嗯，再叫一个！”伊墨似乎停不住了，一直让我叫他哥哥，一天就这样过去了……

　　殊不知，人生就是从这里改变……

五年级的作文 篇8

　　挫折需要有人陪伴我度过，快乐需要有人为我庆祝，苦难需要有人来给予我帮助。而这些事，唯一能与我度过的，就是您，我的妈妈。

　　撇开人世的喧闹与繁华，独自一个人呆在黑暗的角落。这个时候，是妈妈来与我共享寂寞。在我重病缠身，与病魔做斗争时，您那慈祥的眼光成了把利刃，披荆斩棘。最终救出了已经疲惫不堪的我。当捧着满分试卷一路狂奔回家时，同样也是您为我摆好一桌饭菜，庆祝着我那幼稚的胜利。一幕幕汇聚在我眼前，凝聚成了两个字“妈妈”。

　　还记得那年夏天，期末考试考砸了的我，一回家便抱着枕头嚎啕大哭：我愤怒、我绝望。几个月的努力就这样子白白浪费在粗心上。这时，您走了过来静静地坐在床边，等一切安静下来后便对我说：“孩子，这次没有考好妈妈不会责备你，你要想想自己错在什么地方，一阵子的失败不能灰心失望，而你努力过后，就能看见希望的朝阳。我们还有时间，还有精力。怎么能说自己失败了呢？”听完句话说后，我的心里面燃起了一把火焰。它是那么的亮，为我照亮了前进的路。那个暑假，我拼了命的赶学习。几乎能把下学期才学的知识背的.滚瓜烂熟。终于，在入学的第一次考试中，我得了第一名。那时，我心里想的全是您：哦，我的妈妈。

　　六年级，妈妈给我报了三个小升初的辅导班。这样子，就把我星期六、星期天的时间排的满满的，连喘口气的机会也没有。我跟她吵了一架，并把手中的杯子摔倒了地上，杯子被我摔得粉碎。随后便走进了房间，“砰”的把门关上。外面半天没有动静。我透过门缝看到，妈妈一边流着泪一边扫着玻璃残渣。我的脑子里猛地一黑。想到了：那个杯子是妈妈送给我的生日礼物啊！一瞬间，强烈的自责感填满了我的大脑。转过来想：“妈妈报辅导班也是为我好啊！为了我的成绩，为了我上初中后不抛下课，为了……”我打开房门，深深的向妈妈鞠了一躬并道了歉。就是那天，我理解到了为人父母的苦楚，也就是那天，我明白了许多。

　　我也曾高兴过，当英语考级成绩单发下来后，我欣喜若狂，因为只有两个口语的盾牌我就得了满分！妈妈也很高兴说要出去为我买些东西回来。在我还没反应过来妈妈就走了。突然间，我想起来妈妈出门没有带伞！恰恰那天雨很大，等到妈妈回来时，她已经全身都湿透了，第二天便得了重感冒。妈妈，您为了我，付出了多少？

　　我最想依靠的就是您。在风雨中来来回回接送我的人，在一次次生病中悉心照顾我的人，在生活中点点滴滴为我付出的人都是您！往日的片段闪现出来，昔日的一张张笑脸都被都被打磨成了泛黄的照片。万象纷乱中，只有您不变，我亲爱的妈妈啊！

五年级的作文 篇9

　　何为朋友？很自然的，在有难时出手相援，悲伤时苦心劝导，快乐时能与分享，得意时还能小泼冷水的人已经算得上是很好的朋友了。

　　“作为朋友，就用该更深刻地了解对方，保护对方。”看似暖人的话语，却没有真正化成足以滋润心田的甘露，在我们的动物朋友面前，它明明化为了铁的牢笼！它成为了人类囚禁动物的最冠冕堂皇的理由！又有谁知道那些在铁笼中接受着“保护”的动物是否在嘲笑，亦或在咒骂外面对自己作着深入“了解”的人类？

　　如果真的把动物当作我们的朋友，就应该给他们一点自由的空间。因为凡是人就不会很享受时刻被人盯着而没有一点隐私，即使是面对自己的朋友。动物也不例外，好好想想，成天被人参观的感觉，真的是风光的？想到一句话：距离产生美。与动物朋友保持一定的距离，你也许就会发现：自由的'它们会把自己最自然的一面展现在你的面前。

　　我们知道，冯骥才先生就很好地做到了这一点。他把自己的珍珠鸟当作了真正的朋友尊重它们的习性，并留给它们一个轻松自由的生活空间，不去惊扰它们。这也是一种境界。朋友之间，不一定要离得太近，自己有自己的生活，如果横加干涉表面上是关心，但如果把握不好一个度，那么疏远就是不可避免的。互不侵扰，这是朋友间的最基本准则，是友谊的基础，同时也是保障。

　　我们和动物们同属于一片天地，按说应该是同胞的，但即使作不成同胞，我们本该是朋友。

　　那么，就请给我们可爱的动物朋友们一个自由的空间把！自由的，永远是美丽的，让我们之间的友谊因自由而更加坚实，直到永久！

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