五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
只要有舞台，便会有掌声。
家对面的拐角处，有一块不大不小无人问津的土地。那儿杂草丛生，很少有人向那儿观望，更不用说在那里驻足了。
一个夏日的傍晚，我闲在家无事可做，便独自去小区内散步。
刚出家门，耳边变传来一阵闹哄哄的声音，好奇心促使我循声而去，是那块记忆中的荒土地，今日却显得格外热闹，渐行渐近，声音也逐渐清晰。似乎是某首流行曲，生涩的吐音，模糊的歌词，还是常伴有跑掉，到底是谁在那儿唱歌？
出乎我的意料，他们似乎是一群残障人，他们的衣衫都十分破旧，个子又高又矮，有的带着墨镜有的拄着双拐，仿佛像十几年前穿越过来的人。与这个灯火璀璨，繁华喧闹的现代城市个个不入。
我惊叹的看着他们表演，他们的分工明确，个子稍高一点儿的，负责弹琴，仿佛他就是一位演奏家，他不断的摇晃着脑袋，脚随着音乐打着节拍，似乎周围的一切都与他无关。他沉浸在自己的世界里。负责打鼓的是一个黑黑的胖子，他十分卖力的敲击着破旧不堪的鼓面，还有两位负责唱歌，他们动情的投入演唱着每一首歌曲。长发在空中飘逸，似乎在传达着天籁之音。
他们，所在的正是那片荒芜的空地，今天，这儿便成了他们的舞台。
一曲终了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他们似乎很惊讶，都向我这边的声音看来，在他们为首的一个人，他向我走来，眼中顿时充满了光亮。向我鞠了一躬，说了声“谢谢”。他告诉我，他们去过许多地方表演，可大家不是嫌他们唱的不好听就是嫌他们脏，而我，则是唯一的一个向他们鼓掌的人。他代表全体团队中的'人感谢我，他说他们唱歌并不是想得到什么来博取同情，他们只是想让大家快乐，只是不想永远活在别人的施舍中。
他们又开始唱，每一曲唱完之后都自动为自己鼓掌，他们似乎都受强烈的掌声影响，更加自信更加坚定的唱下去。
这晚，我亲眼见识了一片荒草如何便成一个无与伦比的舞台，更用心亲历了这群不同与常人的如何用自己的拼搏与自强铸就更加强大的自己。
这掌声，不仅是给他们，更是给我自己。
今后每当自己想放弃时，都会想到那阵掌声，一声一声敲打我的心扉，催我奋进。
一辈子难忘的掌声，回想在耳边，记忆如初美好。
五年级的作文 篇2
每次看到“别人家的孩子”那么严谨细致，父母总会抱怨我做事太粗枝大叶。尽管我也曾努力过，但时间久了，我依然未能改掉这个坏毛病。
于是粗心也就成了我心头的一片阴云。
那天，天刚蒙蒙亮，我便起床吃完早饭去上学。准备就绪，飞奔下楼，忽然想起，车钥匙还在家里，于是我连忙上楼去取。气喘吁吁的我登上六楼已是满头大汗，拿到车钥匙后，我急忙下楼开车，飞奔上路。
我感觉车骑得非常快：难道是小宇宙爆发了？背上为什么如此轻松？唉呀！我把书包落在家里了。我连忙返回去，再次上楼，跑到家里取上书包。这时我环顾四周，路上已经没有多少同学。心想：坏了！一定迟到了！我于是飞也似的赶往学校。
进入楼道，一片静悄悄。我缓慢地抬起手准备敲门，又想老师一定会骂我的。于是我将抬起的手又放了下来，心不禁“咚咚”直跳。我怀着忐忑不安的心情喊了一声“报告”，果然，不出我的.意料，被罚站了一节课。耻辱，悔恨顿时溢满心房。
这件事让我吃下了“粗心”的恶果，使我一生铭记这个教训。于是我心里狠下念头，早日行动起来，让粗心君，尽早离开。
我的烦恼你什么时候才能消失啊？我大声疾呼：“滚蛋吧，粗心君！”
五年级的作文 篇3
理想是要靠自己的努力拼搏得出来的，它是你最梦寐以求的东西，但它是一条不归路，在没有到达胜利的顶端之前无法回头，因为它不是目标不是要得到就得到的东西
我的理想是一位医生，但它并不是要在手术下完成的，而是在他们的心灵上种下一粒种子，在心里生长发芽让他们的心灵变的纯洁与普通人一样。
我经常会这样幻想：
阳光穿过透明的窗户射到我的桌子，上面一块牌子印着几个明显的'大字心理咨询。一位年青的男子被人带了过来，他们说：医生，你帮帮他吧！我请他和家人坐下开始问：他怎么了？家人说：不知道什么时候，他开始怕光，也不愿与人交流，有时还十分痛苦，还有想离开这世界。听到这里我便知道他得了抑郁症。我让病人和我一起到心里咨询室，我问了他许多问题，他回答我的声音很小，如同针落在地上一样。
我把他扶了出来对他的家人说：让他明后天再来看看。我目送他们远去，沏一壶茶倒上一杯细细品尝。
不知何时下起了蒙蒙细雨，脸已浸透在这细雨中，我自己心里也有一粒种子等待春雨的滋润生根发芽。
我冒着细雨回到家中，换了衣服后，我又回想起刚才，那个如梦如现实的，让我又沉醉于其中了。
这就是我的梦想，为了帮助自己，也为了让别人解除这份痛苦，我真心希望梦想成真，让我为梦而战。
五年级的作文 篇4
初三生活很艰章，也根美好。
一年前，总听初三的哥哥姐姐说果、抱怨，就感到有些可怕、我患上“初恐惧症”。不过经过近两个月的亲身体验，感到别有番滋味。
累，当然是必然的。比如，在数学课堂上，有些许人感到睡神的困扰，沉重的眼皮正在慢慢闭合。当老师面对我们说:“这题是不是这样解”。有的摇头晃脑、有的点头说好，突然，老师大声喊“谭启东”。正是这一喊，把到睡的临界点的同学强行拉了回来，两眼迷茫的望着老师，看到他被老师惩罚到后面站立，才知....。..其余人幸灾乐祸，庆幸不是抽的自已。但也表现大家昨晚熬了“夜车”。下课后，有人倒头就睡养足精力;有人洗冷水脸让自己保持清醒，或沾几滴风油精在眼皮上提神。更痛苦的是作业成山，堆得桌上全部都是。一样作业没做完另作业又开始催收，不得不加快速度，也因此握笔的地方有茧和青筋爆出，食指尖变扁。写完作业，笔一甩、手一伸、脚一蹬，啊，长舒一口气。
生活虽苦犹乐。
刷题时，碰到有难度的就和同学一起讨论，各有各的思路，智慧碰撞;有人做完题唱首歌放松自己，同道中人附和起来。讨论声、哼歌声混在一起，欢笑热闹，教室周围弥漫喜气。当有人出丑时，肆无忌惮的'捧腹大笑，不管他是何许人也。最刺激的地方是我们在走廊排队吃饭的时候，老师一声一一一下课，我们如同离弦之箭飞出教室，生怕排在后面，抢不到好位置，左拥右挤、摩肩插踵。有人用力过度利不住脚，撞上了墙，边摸头变苦笑。
谁说初三只有苦了我们一路走来，奋斗不减，含笑前行。因为，我们有忧等心，梦想的种子落地了。明年会花开灿然。奋斗路上歌不断。
五年级的作文 篇5
今天，我们班上了一堂有趣的课，非常“特殊”的一堂课，这节课的过程就像与老师一起做游戏一样。
老师 与我们一起展开了一个小小的活动热身，把我们的脑筋转了转，思维变灵活了。我心想；这也太容易了吧！
正式的活动开始了，我们心里都很激动。一开始老师拿来了一个盒子，老师让我们猜，这个礼物是什么，我立刻想 这会是什么呢！是很大的东西 ， 还是一件很小的呢！大家开始你一言我一语的争论起来，有的说是精致的小本子，有的说是糖果，有的说是松脆的饼干，还有的说……大家各置一词，争得不可开交。这时老师打开了盒子，拿出来与众不同的两瓶水，我们既失望又吃惊，失望是为什么不是好吃的吃惊的是 老师到底要干什么呀！这时我们的好奇心又沸腾起来，我想；有什么与众不同呢！颜色？味道？分量？不知道其他同学找到与众不同的答案没有。老师开始说话了，他叫了两位同学上去品尝品尝然后做做表情。
第一瓶水是马兴童上去品尝的，他先小小的添了一口，非常的警惕，然后又喝了一大口，笑了笑，舔舔嘴唇。老师让我们猜是什么水，有人说是糖水，有人说是蜂蜜，有人说是醋，也有人说是酱油……各抒己见，不分上下，各有各的.精彩，老师让马兴童说了结果，是糖水猜对了的同学都非常振奋。
第二瓶水老师请了我们班的表演大王——周定宇上台表演， 他开始以为好喝就喝了一大口，结果刚一喝进去就要吐了一样，憋了憋嘴，摇了摇脑袋，大家又开始争论起来，有的说是白开水，有的说是白醋，有的说是苦水……你一言我一语争得不可开交。老师又叫了两位同学上去品尝 他们上去都是用嘴抿了很小的一口，憋憋嘴，最好三个同学异口同声的告诉了我们是白醋。
不知不觉一节课很快就要过去了，最后我们和老师交流了我们的感受，让我们上了一节既开心有趣也收获重多的课。