四年级的作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
每个人都有自己的童年，童年有美好的、幸福的、痛苦的……我觉的我现在的童年是快乐的、多姿多彩的，发生的事就像一串串美丽的珍珠，闪闪发光，我现在就拿一颗给你看。
记得，我很小的时候邻居家养了一只雪白的小狗，一团毛线似的绒绒的尾巴，总喜欢舔你的手，可爱极了。它见了我拿着吃的东西，它不管在干什么总会摇着它那毛绒绒的.尾巴飞快的向我跑来，我会和它一起分享这美味。可他若是见了生人就会不停地“汪汪”叫，也不摇尾巴了。我黑奇怪，我想它会叫我也会叫呀！于是我有了一个念头，如果我和狗对着叫会怎么样？于是我做好准备去找小狗了，我一直盯着他看，刚开始它觉得没什么。但我又试探的的学着它“汪汪”的了叫了两声，他立刻警觉起来，也开始和我对视，我一叫，他也叫不过看它的胆子也不大，我如果叫得声音很大，它就有些想临阵脱逃的样子，但如果我的声音意小，它赶紧叫很大的声音……就这样持续了很长时间，爸爸看见了连忙阻止我，说：“你这个小妞儿，胆子挺大的呀！你就不怕它扑上来咬你一口？”
……
从此小白狗见了我就咬，为了跟它和好，我贡献出许多零食呢！最后它和我又像以前一样了。现在我长大了，想起这件事就忍不住哈哈大笑。我也不会再做这样的傻事了!
四年级的作文 篇2
我们班有各式各样奇怪的人，今天我就带你们却见识一下吧！
喜羊羊
我们班有一位十分聪明的人，他就像喜羊羊爱动脑筋想问题。有一次老师检测我们的读书情况。问:“你最爱你最爱看什么书？”“动物小说”。“那你觉得沈石溪写的'有什么特点呢？”“他加入了一些人物的感觉在里面。”………他回答完，我们都惊呆了。他可真称的上是对答如流啊！
慢羊羊
说起慢，谁敢跟我们班的张泽润比比。记得有一次，我和她一起坐车上学，结果堵车了眼看就要迟到了，我赶紧喊她下了车，向学校飞奔而去。可我跑了一会儿一看，她人呢？我看见了，还在后面慢悠悠地走着呢，我真是太佩服她了！
懒羊羊
“好饿呀！”听我们班的郭亦菲同学又开始喊娥了。这才第二节课呀！早上她可是吃了一碗面条再外加一份鸡柳好不好。而且每到下课时，她总是找带零食的人分她一点。她的肚子就像一个无底洞一样，怎么吃也吃不饱。懒羊羊的名号真是非他莫属啊！
这只是我们班的冰山一角，如果你想知道，那就来我们班参观吧！
四年级的作文 篇3
我家的小鱼塘今年四岁了，它虽然小，但是很可爱，里面的小鱼每天都在自由自在的游来游去。
每天放学回来我都要出来看看可爱的小鱼们，顺便喂点鱼食。只要我一走进鱼塘边上，小鱼就迫不及待的游过来，就知道我要给它们送吃的来了。
鱼塘的小鱼都是一些小金鱼，没有特别的鱼种，妈妈说这样的小金鱼好养。金鱼的颜色很多，有红色的`，黄色的、黑色的，身材有大有小。而且数量每年在不断的增加，我还问妈妈这是为什么呀？妈妈说这是自然繁殖，有了鱼妈妈就会有好多鱼宝宝。
昨天太阳不错，我又去喂食，当我把鱼食撒到水面上，它们就迅速的游过来，而且大口大口的吃着，还有吧嗒吧嗒的声音，有的小鱼还游过来吮吸我的手指。感觉痒痒的，真的好可爱。它们还以为我手上有吃的东西，其实没有鱼食了，可能我的手指上还留有鱼食的味道吧，或是它们过来感谢我的。
当它们吃饱了，就在鱼塘里游上游下，有的互相追赶，有的并排游，有的窃窃私语，好像在谈论着什么，看着它们这样开心，我也好想变成小鱼，和它们在一起游来游去，去听听它们的世界里，它们每天在说些什么？
如果我是一只鱼那该多好啊！
四年级的作文 篇4
我就读的学校是文化绿城小学，那里绿意盎然、书香四溢，最重要的是新学期我们换了新的校园。
在我踏入校门的那一刻，我十分震撼，我看到了一个宽阔的操场，那里有很多大哥哥在那里打篮球，其实还有一个隐藏在地下的篮球场，一些社团比赛，或者社团练习，散学典礼，都在那里举行。上楼梯时，我发现楼梯旁还有一个小屋子，那里是畅想乐园，我们可以去那里说悄悄话，谈谈心什么的`。走到班门口，上面贴着一个小标签，那是我们的校本课程：dramaclub，如果翻译一下就是：戏剧俱乐部，在这个课程中，我们会学习很多关于英语戏剧的事。走进教室，那里有排列整齐的桌椅，还有一个讲台，我们的学校运用了多媒体教学，让学生们更快乐的学习知识。40分钟过去了，老师说：下课！我们便起立，用响亮的声音回答老师:老师再见！说完，便下课了，这时侯，许多同学都去操场上玩耍，我决定再去参观一下整个校园，我发现，在教室的左侧有一个地方——书吧，你可以去那里借阅书籍，有很多学生都在那里看书。在三楼，有一个计算机教室，那里陈列着许多计算机，上信息技术课时，我们就会来到这个教室学习信息技术。这时，上课铃响了，我们都陆陆续续回到教室，开始新的课程学习更多的知识，毕竟，读书破万卷，下笔如有神。
这就是我的学校：文化绿城小学。
四年级的作文 篇5
有这么一本书：说它科幻吧，又不大科幻；说它不科幻吧，它又那么科幻。这本书就是：《怪物大师》！
这本书有一种魅力，它十分的“活跃”。大人们很少有能读懂的，但小孩却能读懂，魅力就在此：这本书是“活”的。
有一次，我看这套书的时候，我发现了里面偶尔有人影闪过。我清楚的看到了主角布布路：一个在墓地里跟爷爷生活了十二年的男孩，和同村又同岁的金发大姐赛琳娜、塔拉斯的'皇族饺子（原名长生）和雷顿家族的豆丁继承人帝奇、他们的身影像电影里的一样。一段又一段的冒险旅程……“啪！”我合上了书，影像不见了，反而传来细小的声音。再打开书时，我“被迫”再次看起了“电影”。这本活着的书，给了我深刻的印象。
布布路为了拯救同伴，而选做出的选择，使我震撼。这段“收藏”，饺子也为了大家献出了身体……“全记录吧！”我不耐烦了，为什么那么多值得去收藏的片段。“布鲁，好看吗？”传来一个声音，吓得我把书扔了出去……
这本“活书”还会说话！……
不知为何，每次看完，都会有一个四不像给我总结一遍，还问我好不好看。本来正热泪盈眶的我，“哈哈哈”的被逗笑……
这本书太……我总是百看不厌，还清楚地记得焰角·罗伦的话：“抛开这条无尽延伸的英雄之路，在继续向前踏出的脚步中，我领略到了生命的真谛。”永远忘不了那搞笑的叫声：“布鲁，布鲁布鲁，布鲁鲁！”
哈哈，瞧这本“大活书”！哈……